質(zhì)量檢測參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A C B A B B A D D A D C C
附：文言文參考譯文
張礪，磁州人，開始在后唐為官，職務為掌書記，升任翰林學士，遇上石敬塘起兵，后唐君主便任命張礪為招討判官，跟隨趙德鈞去河東援助張敬達，張敬達兵敗之后，張礪便歸順了契丹。
后來，遼太宗見張礪為人剛直，富于文才，便提拔他為翰林學士。張礪遇事一定要把自己的觀點完全表達出來，無所顧忌，太宗更加器重他。沒過多久張礪打算逃回后唐，被太宗的騎兵追回。太宗責問張礪說：“你為何要逃跑呢？”張礪回答說：“我不習慣北方的習俗、飲食和居處，常常悶悶不樂，因此想逃跑。”太宗回頭對通事高彥英說：“我曾經(jīng)告誡你要好好對待這個人，怎么會到讓他無法生活而逃跑的地步呢？張礪走了，還能再得到他嗎？”因此，太宗杖罰高彥英而向張礪道歉。
會同初年，張礪被提升為翰林承旨，兼任吏部尚書，跟隨遼太宗討伐后晉。進到汴地，降臨蕭翰、耶律郎五、麻答等人大肆屠殺、搶劫。張礪上奏說：“如今遼國剛剛占領(lǐng)中原地區(qū)，應該讓中原的人來治理此地，不能專門使用遼人和你身旁的親信。倘若政令出現(xiàn)差錯，那么人心就會不服，即使是得到中原之地也將會失去?！碧跊]有聽從他的話。
不久，太宗的車駕返回北方，到達欒城時，太宗去世了。當時張礪在恒州，蕭翰與麻答率兵包圍了張礪的住所。張礪正臥病在床，便出來會見蕭翰等人。蕭翰指責他說：“你為何要在太宗面前說遼人不能做中原之地的節(jié)度使？我憑著國舅這種親緣關(guān)系，加上征戰(zhàn)之功，太宗才留下我駐守汴地，任命我為宣武軍節(jié)度使，而只有你認為我不行。你還誹謗我與解里喜歡掠奪他人的財物及子女。今天一定要殺掉你！”急令將張礪鎖拷起來。張礪高聲說：“用人之事是國家的大政方針，關(guān)系到國家的安危存亡，我確實說過那些話。你想殺就殺，還用得著鎖拷嗎？”麻答認為張礪是大臣，不能隨便殺戮，便出面制止了蕭翰。這天晚上，張礪憤激而死。
15． ①張礪遇到事情一定要把自己的觀點完全表達出來，沒有什么要顧忌的（情況），太宗（因此）更加器重他。
②怎么會到讓他無法生活而逃跑的地步呢？
③倘若政令出現(xiàn)差錯，那么人心就會不服，即使是得到了中原之地也將會失去它。皇上沒有聽從他（的話）。
16．（1）放翁 豪放派
（2）作者借助桐葉飄、蛩語、晨與夜、秋光等景物描寫，借景寫情，又從眼前之景，聯(lián)想到自己那一段不平凡的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，今昔對比，渲染了時代低沉氣氛和詞人郁郁寡歡的心境。
（3）同意，首先表現(xiàn)詩人對寫成兵書卻無處交付的憤慨之情，另一方面通過“早信”句及《長楊賦》的典故影射當今統(tǒng)治者的昏聵無道。
17．（1）三十功名塵與土，八千里路云和月。
（2）浩浩乎如馮虛御風 羽化而登仙
（3）少壯不努力，老大徒傷悲。
18作者認為有看不見的聲音和心中的聲音。點明主題，總領(lǐng)下文（或引出下文）。19（1）回憶的聲音，未來的聲音，理想的聲音，思考流轉(zhuǎn)的聲音
（2）比喻在靜止安詳?shù)男撵`中，思考沒有停止，智慧不斷生成。
20．（1）作者領(lǐng)受到的植物發(fā)芽時磅礴和溫柔的生命能量（生命意志）。
（2）是心存善念，敬重生命的意思
21．C E
22、科技奧運是指把現(xiàn)代科學技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運會，通過廣泛應用當代最先進的科技成果，讓科學精神、思維和科技成就滲透到奧運會的每一個細節(jié)，使2008年北京奧運會成為被先進科技成果裝備起來的體育盛會。
23、答案不。
參考：擅長說話交際的小華說：“美的人間始終相隨著最美的語言?！鄙瞄L閱讀的小說說：“讀天下書，行萬里路?！鄙瞄L寫作的小潔說：“語言承載著人類最鮮活的歷程。”
24、例1：說盡無限煩惱事，帶走不盡歡樂聲。
例2：一同分擔你的痛苦，一起追求你的夢想。
例3；打開心靈之窗，放飛希望理想。
例4：坦誠信任，快樂人生。
25．作文參照高考評分標準。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A C B A B B A D D A D C C
附：文言文參考譯文
張礪，磁州人，開始在后唐為官，職務為掌書記，升任翰林學士，遇上石敬塘起兵，后唐君主便任命張礪為招討判官，跟隨趙德鈞去河東援助張敬達，張敬達兵敗之后，張礪便歸順了契丹。
后來，遼太宗見張礪為人剛直，富于文才，便提拔他為翰林學士。張礪遇事一定要把自己的觀點完全表達出來，無所顧忌，太宗更加器重他。沒過多久張礪打算逃回后唐，被太宗的騎兵追回。太宗責問張礪說：“你為何要逃跑呢？”張礪回答說：“我不習慣北方的習俗、飲食和居處，常常悶悶不樂，因此想逃跑。”太宗回頭對通事高彥英說：“我曾經(jīng)告誡你要好好對待這個人，怎么會到讓他無法生活而逃跑的地步呢？張礪走了，還能再得到他嗎？”因此，太宗杖罰高彥英而向張礪道歉。
會同初年，張礪被提升為翰林承旨，兼任吏部尚書，跟隨遼太宗討伐后晉。進到汴地，降臨蕭翰、耶律郎五、麻答等人大肆屠殺、搶劫。張礪上奏說：“如今遼國剛剛占領(lǐng)中原地區(qū)，應該讓中原的人來治理此地，不能專門使用遼人和你身旁的親信。倘若政令出現(xiàn)差錯，那么人心就會不服，即使是得到中原之地也將會失去?！碧跊]有聽從他的話。
不久，太宗的車駕返回北方，到達欒城時，太宗去世了。當時張礪在恒州，蕭翰與麻答率兵包圍了張礪的住所。張礪正臥病在床，便出來會見蕭翰等人。蕭翰指責他說：“你為何要在太宗面前說遼人不能做中原之地的節(jié)度使？我憑著國舅這種親緣關(guān)系，加上征戰(zhàn)之功，太宗才留下我駐守汴地，任命我為宣武軍節(jié)度使，而只有你認為我不行。你還誹謗我與解里喜歡掠奪他人的財物及子女。今天一定要殺掉你！”急令將張礪鎖拷起來。張礪高聲說：“用人之事是國家的大政方針，關(guān)系到國家的安危存亡，我確實說過那些話。你想殺就殺，還用得著鎖拷嗎？”麻答認為張礪是大臣，不能隨便殺戮，便出面制止了蕭翰。這天晚上，張礪憤激而死。
15． ①張礪遇到事情一定要把自己的觀點完全表達出來，沒有什么要顧忌的（情況），太宗（因此）更加器重他。
②怎么會到讓他無法生活而逃跑的地步呢？
③倘若政令出現(xiàn)差錯，那么人心就會不服，即使是得到了中原之地也將會失去它。皇上沒有聽從他（的話）。
16．（1）放翁 豪放派
（2）作者借助桐葉飄、蛩語、晨與夜、秋光等景物描寫，借景寫情，又從眼前之景，聯(lián)想到自己那一段不平凡的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，今昔對比，渲染了時代低沉氣氛和詞人郁郁寡歡的心境。
（3）同意，首先表現(xiàn)詩人對寫成兵書卻無處交付的憤慨之情，另一方面通過“早信”句及《長楊賦》的典故影射當今統(tǒng)治者的昏聵無道。
17．（1）三十功名塵與土，八千里路云和月。
（2）浩浩乎如馮虛御風 羽化而登仙
（3）少壯不努力，老大徒傷悲。
18作者認為有看不見的聲音和心中的聲音。點明主題，總領(lǐng)下文（或引出下文）。19（1）回憶的聲音，未來的聲音，理想的聲音，思考流轉(zhuǎn)的聲音
（2）比喻在靜止安詳?shù)男撵`中，思考沒有停止，智慧不斷生成。
20．（1）作者領(lǐng)受到的植物發(fā)芽時磅礴和溫柔的生命能量（生命意志）。
（2）是心存善念，敬重生命的意思
21．C E
22、科技奧運是指把現(xiàn)代科學技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運會，通過廣泛應用當代最先進的科技成果，讓科學精神、思維和科技成就滲透到奧運會的每一個細節(jié)，使2008年北京奧運會成為被先進科技成果裝備起來的體育盛會。
23、答案不。
參考：擅長說話交際的小華說：“美的人間始終相隨著最美的語言?！鄙瞄L閱讀的小說說：“讀天下書，行萬里路?！鄙瞄L寫作的小潔說：“語言承載著人類最鮮活的歷程。”
24、例1：說盡無限煩惱事，帶走不盡歡樂聲。
例2：一同分擔你的痛苦，一起追求你的夢想。
例3；打開心靈之窗，放飛希望理想。
例4：坦誠信任，快樂人生。
25．作文參照高考評分標準。