2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)語文試卷及答案3

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參考答案
    一、(12分,每小題3分)
    1.A 2.B 3.C 4.A
    二、(18分,每小題3分)
    5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B
    三、(12分,每小題3分)
    11.A 12.B 13.D 14.C
    四、(18分)
    15.(9分)
    (1)光武認為河內(nèi)防守很難,向鄧禹詢問道:“眾將中誰是可以派去鎮(zhèn)守河內(nèi)的人?”
    (2)現(xiàn)在河內(nèi)地區(qū)有黃河環(huán)繞作為堅固的防線,人口眾多。
    (3)現(xiàn)在想讓他投降卻反倒殺他的使者,恐怕不可以吧?
    16.(5分)
    (1)長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上。
    (2)遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。
    前兩句實寫,后兩句以虛為主,虛中有實。
    17.(4分)
    滿地黃花堆積 憔悴損 今又重陽 戰(zhàn)地黃花分外香
    五、(18分)
    18.(6分)
    材料不同,心有不同:造心應(yīng)選好的材料。
    方法、態(tài)度不同,造就不同的心;造心應(yīng)有好的方法和正確的態(tài)度。
    19.(4分)
    用夸張和比喻的手法說理, 以光輝、闊大的意境來感染讀者。
    20.(4分)
    兩者都強調(diào)我手造我心。前者說,造心是潛移默化的過程;后者說,造心應(yīng)有正確目標且嚴肅認真。
    21.(4分)
    B C
    六、(12分)
    22.(3分)
    如:自強不息 茍且偷安 流水不腐
    23.(3分)
    傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。
    它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。
    它是以高度發(fā)達的審視技能能及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。
    24.(6分)
    略
    七、(60分)
    25.(60分)
    七、(60分)
    25.《現(xiàn)代漢語詞典(第5版)》收錄了一個新詞——愿景,詞義是:所向往的前景。
    請以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章,文體不限。(60分)
    參考答案
    一、(12分,每小題3分)
    1.A 2.B 3.C 4.A
    二、(18分,每小題3分)
    5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B
    三、(12分,每小題3分)
    11.A 12.B 13.D 14.C
    四、(18分)
    15.(9分)
    (1)光武認為河內(nèi)防守很難,向鄧禹詢問道:“眾將中誰是可以派去鎮(zhèn)守河內(nèi)的人?”
    (2)現(xiàn)在河內(nèi)地區(qū)有黃河環(huán)繞作為堅固的防線,人口眾多。
    (3)現(xiàn)在想讓他投降卻反倒殺他的使者,恐怕不可以吧?
    16.(5分)
    (1)長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上。
    (2)遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。
    前兩句實寫,后兩句以虛為主,虛中有實。
    17.(4分)
    滿地黃花堆積 憔悴損 今又重陽 戰(zhàn)地黃花分外香
    五、(18分)
    18.(6分)
    材料不同,心有不同:造心應(yīng)選好的材料。
    方法、態(tài)度不同,造就不同的心;造心應(yīng)有好的方法和正確的態(tài)度。
    19.(4分)
    用夸張和比喻的手法說理, 以光輝、闊大的意境來感染讀者。
    20.(4分)
    兩者都強調(diào)我手造我心。前者說,造心是潛移默化的過程;后者說,造心應(yīng)有正確目標且嚴肅認真。
    21.(4分)
    B C
    六、(12分)
    22.(3分)
    如:自強不息 茍且偷安 流水不腐
    23.(3分)
    傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。
    它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。
    它是以高度發(fā)達的審視技能能及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。
    24.(6分)
    略
    七、(60分)
    25.(60分)