連云港市2007屆高三年級(jí)第三次調(diào)研考試語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
一、(9分，每小題3分)
1．C (A讀音均為jìng，B讀音均為yí，C“越俎代庖”中的“俎”讀音為zǔ，其余讀音均為jǔ，D讀音均為bì)
2．D(A“遏制”意為制止、控制，“遏止”意為阻止，前者重在“制”，后者重在“止”；B“典范”指可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物，“典型”指具有代表性的人物或事件；C“評(píng)頭論足”原指一些無(wú)聊的人評(píng)論婦女的容貌，現(xiàn)泛指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，多方挑剔)
3．C(A項(xiàng)不合邏輯，正確順序應(yīng)為“深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“改變”。D“其經(jīng)濟(jì)地位”前缺少介詞“與”
二、 (12分，每小題3分)
4．D(“絕大多數(shù)人”與原文“愈來(lái)愈多”的人概念的內(nèi)涵不一樣)
5．C(“沒(méi)有一個(gè)人喜歡跟別人撞衫”與文中“現(xiàn)在沒(méi)有女人喜歡跟別人撞衫”不吻合；“量身打造”的并非都是)
6．D(“即將陷入”應(yīng)改為“已陷入”)
7．B(手工產(chǎn)品未必都是純手工制作；“歷來(lái)價(jià)格超過(guò)機(jī)械制作且價(jià)位較高”與原文意思不符)
三、(9分，每小題3分)
8．B ( “輯”文中意為平定)
9．C(A．表修飾／表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”； B．于是／經(jīng)由，通過(guò)；C．代詞，他們；D．所字結(jié)構(gòu)／和“為”構(gòu)成“為……所”結(jié)構(gòu)，表示被動(dòng))
10．D (應(yīng)為足夠報(bào)當(dāng)年在渭水被他們打敗的仇恨)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．(9分)(1)[3分]即使他們知道了我們的行動(dòng)，匆忙征調(diào)軍隊(duì)，也沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)我們，這樣他們一定會(huì)成為俘虜?shù)摹?縱，倉(cāng)卒，擒，三個(gè)詞是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。)
(2)[3分]仁義之師，作戰(zhàn)的意義在于安撫百姓懲罰罪人，百姓受到了蕭銑的驅(qū)遣逼迫，抵抗和作戰(zhàn)難道是他們自己的意愿嗎? (吊伐，拒戰(zhàn)，反問(wèn)句是關(guān)鍵的采分點(diǎn))
(3)[3分]突利可汗對(duì)李靖出其不意的戰(zhàn)略沒(méi)有料到(或李靖會(huì)這樣做)，看到官兵突然來(lái)到，于是非常害怕。(虞，奄，是關(guān)鍵的采分點(diǎn))
12．(8分)(1)[3分] “點(diǎn)”字形象地寫(xiě)出月光映澈溪水，點(diǎn)破黃昏，消去暮色的明秀清幽景象；而且春月點(diǎn)破黃昏又富有一種動(dòng)態(tài)感，化靜為動(dòng)，饒有情趣。
(2)[5分]曾幾何時(shí)，梅花以芳心相許，“苦”字表達(dá)了相愛(ài)之深、相思之切的感情；當(dāng)他無(wú)計(jì)訴相思時(shí)，驀然想借多情的使者“東風(fēng)”把刻骨的相思帶給梅花，可聽(tīng)說(shuō)“東風(fēng)”早被竹外幽香沁人的梅花迷戀住，因此，詞人怨恨、痛苦、失望、悲傷的復(fù)雜感情一齊涌了出來(lái)。(3分)“聞?wù)f”，聽(tīng)說(shuō)之意，未必是真，但在詞人想來(lái)疑慮難釋?zhuān)瑥?qiáng)烈表露出他對(duì)梅花的愛(ài)之深、思之切。(2分)
13．(6分)(1)騏驥一躍，駑馬十駕(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)(3)君子以自強(qiáng)不息(4)必先利其器 (有誤，則該空不得分)。
五、(22分)
14．(4分)“騷擾”指的是市場(chǎng)邏輯和商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)影響了文學(xué)和文學(xué)家的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)注內(nèi)容，從而會(huì)使文學(xué)失去了本性，使作家失去良心。
15．(6分)如果太窮，寫(xiě)作者會(huì)為生計(jì)所迫，難以有平和的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)作(2分)；如果太富，可能會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，失掉作家應(yīng)有的底層感悟、思考方式、甚至立場(chǎng)(2分)：太窮或太富，使寫(xiě)作者也難以寫(xiě)出好的作品、寫(xiě)出真正的文學(xué)作品。(3分)
16．(6分)(1)文學(xué)沒(méi)有等級(jí)，寫(xiě)出好作品是作家的天職，不需要?jiǎng)e人的褒獎(jiǎng)；(2分)(2)突出真正的文學(xué)和文學(xué)家應(yīng)該堅(jiān)守“文學(xué)清高”文學(xué)精神；(2分)(3)與中國(guó)當(dāng)前文學(xué)界過(guò)于看重市場(chǎng)價(jià)值而出現(xiàn)的種種怪現(xiàn)狀形成對(duì)比，薩特的這種文學(xué)精神值得學(xué)習(xí)借鑒。(2分)(每小點(diǎn)2分)
17．(6分)示例一：同意?？梢試@“文學(xué)是寂寞者的事業(yè)”、“文學(xué)和文學(xué)家必須堅(jiān)守清高”、偏重市場(chǎng)價(jià)值的商業(yè)化的文學(xué)不是真正的文學(xué)等角度分析。(觀(guān)點(diǎn)明確2分，有分析才給分；合情合理4分)
示例二：不同意?？梢試@“市場(chǎng)價(jià)值”、“商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”等不同角度分析。(觀(guān)點(diǎn)明確2分，有分析才給分；合情合理4分)
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
一、(9分，每小題3分)
1．C (A讀音均為jìng，B讀音均為yí，C“越俎代庖”中的“俎”讀音為zǔ，其余讀音均為jǔ，D讀音均為bì)
2．D(A“遏制”意為制止、控制，“遏止”意為阻止，前者重在“制”，后者重在“止”；B“典范”指可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物，“典型”指具有代表性的人物或事件；C“評(píng)頭論足”原指一些無(wú)聊的人評(píng)論婦女的容貌，現(xiàn)泛指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，多方挑剔)
3．C(A項(xiàng)不合邏輯，正確順序應(yīng)為“深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“改變”。D“其經(jīng)濟(jì)地位”前缺少介詞“與”
二、 (12分，每小題3分)
4．D(“絕大多數(shù)人”與原文“愈來(lái)愈多”的人概念的內(nèi)涵不一樣)
5．C(“沒(méi)有一個(gè)人喜歡跟別人撞衫”與文中“現(xiàn)在沒(méi)有女人喜歡跟別人撞衫”不吻合；“量身打造”的并非都是)
6．D(“即將陷入”應(yīng)改為“已陷入”)
7．B(手工產(chǎn)品未必都是純手工制作；“歷來(lái)價(jià)格超過(guò)機(jī)械制作且價(jià)位較高”與原文意思不符)
三、(9分，每小題3分)
8．B ( “輯”文中意為平定)
9．C(A．表修飾／表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”； B．于是／經(jīng)由，通過(guò)；C．代詞，他們；D．所字結(jié)構(gòu)／和“為”構(gòu)成“為……所”結(jié)構(gòu)，表示被動(dòng))
10．D (應(yīng)為足夠報(bào)當(dāng)年在渭水被他們打敗的仇恨)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．(9分)(1)[3分]即使他們知道了我們的行動(dòng)，匆忙征調(diào)軍隊(duì)，也沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)我們，這樣他們一定會(huì)成為俘虜?shù)摹?縱，倉(cāng)卒，擒，三個(gè)詞是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。)
(2)[3分]仁義之師，作戰(zhàn)的意義在于安撫百姓懲罰罪人，百姓受到了蕭銑的驅(qū)遣逼迫，抵抗和作戰(zhàn)難道是他們自己的意愿嗎? (吊伐，拒戰(zhàn)，反問(wèn)句是關(guān)鍵的采分點(diǎn))
(3)[3分]突利可汗對(duì)李靖出其不意的戰(zhàn)略沒(méi)有料到(或李靖會(huì)這樣做)，看到官兵突然來(lái)到，于是非常害怕。(虞，奄，是關(guān)鍵的采分點(diǎn))
12．(8分)(1)[3分] “點(diǎn)”字形象地寫(xiě)出月光映澈溪水，點(diǎn)破黃昏，消去暮色的明秀清幽景象；而且春月點(diǎn)破黃昏又富有一種動(dòng)態(tài)感，化靜為動(dòng)，饒有情趣。
(2)[5分]曾幾何時(shí)，梅花以芳心相許，“苦”字表達(dá)了相愛(ài)之深、相思之切的感情；當(dāng)他無(wú)計(jì)訴相思時(shí)，驀然想借多情的使者“東風(fēng)”把刻骨的相思帶給梅花，可聽(tīng)說(shuō)“東風(fēng)”早被竹外幽香沁人的梅花迷戀住，因此，詞人怨恨、痛苦、失望、悲傷的復(fù)雜感情一齊涌了出來(lái)。(3分)“聞?wù)f”，聽(tīng)說(shuō)之意，未必是真，但在詞人想來(lái)疑慮難釋?zhuān)瑥?qiáng)烈表露出他對(duì)梅花的愛(ài)之深、思之切。(2分)
13．(6分)(1)騏驥一躍，駑馬十駕(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)(3)君子以自強(qiáng)不息(4)必先利其器 (有誤，則該空不得分)。
五、(22分)
14．(4分)“騷擾”指的是市場(chǎng)邏輯和商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)影響了文學(xué)和文學(xué)家的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)注內(nèi)容，從而會(huì)使文學(xué)失去了本性，使作家失去良心。
15．(6分)如果太窮，寫(xiě)作者會(huì)為生計(jì)所迫，難以有平和的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)作(2分)；如果太富，可能會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，失掉作家應(yīng)有的底層感悟、思考方式、甚至立場(chǎng)(2分)：太窮或太富，使寫(xiě)作者也難以寫(xiě)出好的作品、寫(xiě)出真正的文學(xué)作品。(3分)
16．(6分)(1)文學(xué)沒(méi)有等級(jí)，寫(xiě)出好作品是作家的天職，不需要?jiǎng)e人的褒獎(jiǎng)；(2分)(2)突出真正的文學(xué)和文學(xué)家應(yīng)該堅(jiān)守“文學(xué)清高”文學(xué)精神；(2分)(3)與中國(guó)當(dāng)前文學(xué)界過(guò)于看重市場(chǎng)價(jià)值而出現(xiàn)的種種怪現(xiàn)狀形成對(duì)比，薩特的這種文學(xué)精神值得學(xué)習(xí)借鑒。(2分)(每小點(diǎn)2分)
17．(6分)示例一：同意?？梢試@“文學(xué)是寂寞者的事業(yè)”、“文學(xué)和文學(xué)家必須堅(jiān)守清高”、偏重市場(chǎng)價(jià)值的商業(yè)化的文學(xué)不是真正的文學(xué)等角度分析。(觀(guān)點(diǎn)明確2分，有分析才給分；合情合理4分)
示例二：不同意?？梢試@“市場(chǎng)價(jià)值”、“商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”等不同角度分析。(觀(guān)點(diǎn)明確2分，有分析才給分；合情合理4分)