五、現(xiàn)代文閱讀（31分）
天籟
馮驥才
你仰頭、仰頭，耳朵像一對空空的盅兒，去承接由高無窮盡的天空滑下來的聲音。然而，你什么也聽不到。人的耳朵不是聆聽天體而是聽取俗世的；所以人們說茫茫宇宙，寥廓無聲。
這宇宙天體，如此浩瀚，如此和諧，如此寧靜，如此透明，如此神奇；它一定有一種美妙奇異勝過一切人間的音樂的天籟。你怎樣才能聽到它，你乞靈于誰？
你仰著頭，屏住氣，依然什么也沒聽到，卻感受了高懸頭頂?shù)奶祗w的博大與空靈。在這浩無際涯、通體透徹的空間里，任何一塊云彩都似乎離你很近，而它們距離宇宙的深處卻極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)；天體中從來沒有陰影，云彩的影子全在天地山川上緩緩行走，而真正的博大不都是這樣無藏于任何陰暗的么?
當(dāng)烏云匯集，你的目光從那尚未閉合的云洞穿過極力望去，一束陽光恰好由那里直射下來，和你的目光金燦燦地相撞，你是否聽到一種激動(dòng)人心的燦爛的金屬般的聲響？當(dāng)然，你沒有聽到任何聲音，還有那涌動(dòng)的濃霧，不安的流光，行走的星球和日全食的太陽，為什么全是毫無聲息？而塵世間那些爬行的螻蟻、歙動(dòng)的鼻翼、輕微摩擦紙面的筆尖為什么都清晰作響？如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去聽取天上那些云彩——
它們，被風(fēng)撕開該有一種聲音，彼此相融該有另一種聲音，被陽光點(diǎn)燃難道沒有一種聲音？還有那風(fēng)狂雨驟后漫天舒卷的云，個(gè)個(gè)擁著雪白的被子，你能聽到這些云彩舒暢的鼾聲嗎？
噢，你聽到了! 閃電刺入烏云的腹內(nèi)，你終于聽到天公的暴怒；你還說空中的風(fēng)一定是天體的呼吸，否則為什么時(shí)而寧靜柔和時(shí)而猛烈迅疾？細(xì)密的小雨為了叫你聽見它的聲音，每一滴雨都把一片葉子做為碧綠的小鼓，你已經(jīng)神會(huì)到雨聲是一種天意!可到頭來蒙昧的仍舊是你!只要人聽到的，聽懂的，全不是天體之聲。
遼闊浩蕩的天體，空空洞洞，了無內(nèi)容，哪來的肅穆與莊嚴(yán)？但在它的籠罩之下，世間的陰謀也過是瞬息即逝的浮塵。人類由于站在地上，才覺得地大而天小；如果飛上太空，地球不過是宇宙中—粒微小的物質(zhì)。每個(gè)星球都有自己的性格，每個(gè)星球都有自己獨(dú)特的聲音。它們在宇宙間偶然邂逅，在相對時(shí)悄然顧盼，在獨(dú)處中默默遐想，它們用怎樣的語言來相互表達(dá)？多么奇異的天體!沒有邊際，沒有中心，沒有位置，沒有內(nèi)和外，沒有苦與樂，沒有生和死，沒有晝與夜，沒有時(shí)間的含義，沒有空間的計(jì)量，不管用多巨大的光年數(shù)字，也無法計(jì)算它的恢宏……想想看，這天體運(yùn)行中的旋律該是何等的壯美和神奇？
你更加焦渴地仰著頭——
不，不是你，是約瑟夫·施特勞斯。他一直張著雙耳，傾聽來自宇宙天體深處的聲音，并把這聲音描述下來。盡管這聲音并非真實(shí)的天賴，只不過是他的想象，卻叫我們深深地為之感動(dòng)。從這清明空遠(yuǎn)的音響里，我們終于悟到了天體之聲最神圣、最迷人的主題：永恒!
永恒，一個(gè)所有地球生命的終極追求，所有藝術(shù)生命苦苦攀援的極頂；它又是無法企及的悲劇性的生命境界。從蠻荒時(shí)代到文明社全，人類—直心懷渴望，舉首向天，祈盼神靈示以永恒。面對天體，我們何其渺??；面對永恒，我們又何其短暫!盡管如是，地球人類依舊努力不棄，去理解永恒和走進(jìn)永恒。我們無法達(dá)到的是永恒，我們永遠(yuǎn)追求的也是永恒。
聽到了永恒之聲，便是聽到了天籟。
（選自《散丈選刊》：2005年第10期）
17．第二段開頭的“這宇宙天體，如此浩瀚，如此和諧，如此寧靜，如此透明，如此神奇”，在下文與之相呼應(yīng)的句子是
Ｄ答： （4分）
18．作者舉了許多人類聽到的聲音，但為什么說“只要人聽到的，聽懂的，全不是天體之聲”？
答： （4分）
19．結(jié)合上下文，談?wù)勎恼碌箶?shù)第二段“它又是無法企及的悲劇性的生命境界”一句的內(nèi)涵。
答答： （4分）
20．在文章整體構(gòu)思上，文章采用第二人稱行文，這樣的構(gòu)思有什么好處？
答答： ?。?分）
21．從下面所給題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于300字的賞析短文。（14分）
①《天籟》的主題思想及其表達(dá)
②析《天籟》的構(gòu)思技巧
③《天籟》的語言特點(diǎn)
六、作文（60分）
22．閱讀下面的材料，按要求作文。
世界上許多生活環(huán)境優(yōu)越的人整天看到的是爛泥，而許多生活在逆境中的不幸者卻找到了星星，例如拿破侖擁有一般人所追求的一切一—榮耀、權(quán)力、財(cái)富——可他說：“我這一生從來沒有過一天快樂的日子?！倍悺P勒——又瞎、又聾、又啞——卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣美好?！彼囊簧粝略S多不朽的著作。
[要求]：全面理解材料，但可以從—個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
天籟
馮驥才
你仰頭、仰頭，耳朵像一對空空的盅兒，去承接由高無窮盡的天空滑下來的聲音。然而，你什么也聽不到。人的耳朵不是聆聽天體而是聽取俗世的；所以人們說茫茫宇宙，寥廓無聲。
這宇宙天體，如此浩瀚，如此和諧，如此寧靜，如此透明，如此神奇；它一定有一種美妙奇異勝過一切人間的音樂的天籟。你怎樣才能聽到它，你乞靈于誰？
你仰著頭，屏住氣，依然什么也沒聽到，卻感受了高懸頭頂?shù)奶祗w的博大與空靈。在這浩無際涯、通體透徹的空間里，任何一塊云彩都似乎離你很近，而它們距離宇宙的深處卻極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)；天體中從來沒有陰影，云彩的影子全在天地山川上緩緩行走，而真正的博大不都是這樣無藏于任何陰暗的么?
當(dāng)烏云匯集，你的目光從那尚未閉合的云洞穿過極力望去，一束陽光恰好由那里直射下來，和你的目光金燦燦地相撞，你是否聽到一種激動(dòng)人心的燦爛的金屬般的聲響？當(dāng)然，你沒有聽到任何聲音，還有那涌動(dòng)的濃霧，不安的流光，行走的星球和日全食的太陽，為什么全是毫無聲息？而塵世間那些爬行的螻蟻、歙動(dòng)的鼻翼、輕微摩擦紙面的筆尖為什么都清晰作響？如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去聽取天上那些云彩——
它們，被風(fēng)撕開該有一種聲音，彼此相融該有另一種聲音，被陽光點(diǎn)燃難道沒有一種聲音？還有那風(fēng)狂雨驟后漫天舒卷的云，個(gè)個(gè)擁著雪白的被子，你能聽到這些云彩舒暢的鼾聲嗎？
噢，你聽到了! 閃電刺入烏云的腹內(nèi)，你終于聽到天公的暴怒；你還說空中的風(fēng)一定是天體的呼吸，否則為什么時(shí)而寧靜柔和時(shí)而猛烈迅疾？細(xì)密的小雨為了叫你聽見它的聲音，每一滴雨都把一片葉子做為碧綠的小鼓，你已經(jīng)神會(huì)到雨聲是一種天意!可到頭來蒙昧的仍舊是你!只要人聽到的，聽懂的，全不是天體之聲。
遼闊浩蕩的天體，空空洞洞，了無內(nèi)容，哪來的肅穆與莊嚴(yán)？但在它的籠罩之下，世間的陰謀也過是瞬息即逝的浮塵。人類由于站在地上，才覺得地大而天小；如果飛上太空，地球不過是宇宙中—粒微小的物質(zhì)。每個(gè)星球都有自己的性格，每個(gè)星球都有自己獨(dú)特的聲音。它們在宇宙間偶然邂逅，在相對時(shí)悄然顧盼，在獨(dú)處中默默遐想，它們用怎樣的語言來相互表達(dá)？多么奇異的天體!沒有邊際，沒有中心，沒有位置，沒有內(nèi)和外，沒有苦與樂，沒有生和死，沒有晝與夜，沒有時(shí)間的含義，沒有空間的計(jì)量，不管用多巨大的光年數(shù)字，也無法計(jì)算它的恢宏……想想看，這天體運(yùn)行中的旋律該是何等的壯美和神奇？
你更加焦渴地仰著頭——
不，不是你，是約瑟夫·施特勞斯。他一直張著雙耳，傾聽來自宇宙天體深處的聲音，并把這聲音描述下來。盡管這聲音并非真實(shí)的天賴，只不過是他的想象，卻叫我們深深地為之感動(dòng)。從這清明空遠(yuǎn)的音響里，我們終于悟到了天體之聲最神圣、最迷人的主題：永恒!
永恒，一個(gè)所有地球生命的終極追求，所有藝術(shù)生命苦苦攀援的極頂；它又是無法企及的悲劇性的生命境界。從蠻荒時(shí)代到文明社全，人類—直心懷渴望，舉首向天，祈盼神靈示以永恒。面對天體，我們何其渺??；面對永恒，我們又何其短暫!盡管如是，地球人類依舊努力不棄，去理解永恒和走進(jìn)永恒。我們無法達(dá)到的是永恒，我們永遠(yuǎn)追求的也是永恒。
聽到了永恒之聲，便是聽到了天籟。
（選自《散丈選刊》：2005年第10期）
17．第二段開頭的“這宇宙天體，如此浩瀚，如此和諧，如此寧靜，如此透明，如此神奇”，在下文與之相呼應(yīng)的句子是
Ｄ答： （4分）
18．作者舉了許多人類聽到的聲音，但為什么說“只要人聽到的，聽懂的，全不是天體之聲”？
答： （4分）
19．結(jié)合上下文，談?wù)勎恼碌箶?shù)第二段“它又是無法企及的悲劇性的生命境界”一句的內(nèi)涵。
答答： （4分）
20．在文章整體構(gòu)思上，文章采用第二人稱行文，這樣的構(gòu)思有什么好處？
答答： ?。?分）
21．從下面所給題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于300字的賞析短文。（14分）
①《天籟》的主題思想及其表達(dá)
②析《天籟》的構(gòu)思技巧
③《天籟》的語言特點(diǎn)
六、作文（60分）
22．閱讀下面的材料，按要求作文。
世界上許多生活環(huán)境優(yōu)越的人整天看到的是爛泥，而許多生活在逆境中的不幸者卻找到了星星，例如拿破侖擁有一般人所追求的一切一—榮耀、權(quán)力、財(cái)富——可他說：“我這一生從來沒有過一天快樂的日子?！倍悺P勒——又瞎、又聾、又啞——卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣美好?！彼囊簧粝略S多不朽的著作。
[要求]：全面理解材料，但可以從—個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。