六、（15分）
18．（4分）⑴在學校語文總均分中，作文均分偏低（或班級作文均分普遍偏低），制約了語文的均分；⑵政史實驗班作文均分略有優(yōu)勢，理化實驗班作文均分沒有任何優(yōu)勢；⑶理科組合作文均分略低于文科組合；（答出兩小點即可得滿分）
19．（5分）在瀑布下的水潭邊上畫兩個相對而站的人，其中一個人正雙手攏音大聲喊，另一個人正伸著耳朵仔細聽。（或兩個相鄰的人，一個張嘴大聲喊，一個側耳傾聽；或在瀑布順流而下的石頭上畫出濺出的朵朵浪花）
20．（6分）教授身上可貴的品質：珍愛別人的生命勝過自己，用無聲的行動詮釋生命的意義（3分）；對自己人生觀：關愛他人，無私奉獻等積極向上的影響（3分）
七、（60分）
21．作文評分標準
⑴關于審題立意
①正確看待人生中的得與失，不要患得患失/②處在任何環(huán)境中，都要從良好角度尋求優(yōu)勢。這兩種為立意。
⑵關于議論類文章
①切合題意，觀點基本明確，材料基本充實，說理表達基本過關，評42—45分。
②符合三個“基本”，且某一項較好，可提一個檔次。
③凡采取比較新穎的角度切入，解說材料的內涵與精神，可視為有亮點，提一個檔次。
④選新穎生動、有個性的材料作論據(jù)，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能有議論層次，每一例都能顯示一個小論點或層次遞進，不平面展開或機械重復?？勺髁咙c打54分以上。
⑤以隨筆、雜感、雜文等形式出現(xiàn)的，凡思想深刻、語言犀利或詼諧有特色、行文縱橫捭闔的要敢打高分；而思想蒼白，議論平淡，缺乏層次感的，按一般議論文處理，不要誤判高分。
⑶關于記敘類文章
①切合文意，敘述基本過關，主題基本明白，情節(jié)基本完整的，42—45分。
②三“基本”中情節(jié)較好的，可提一個檔次?；蛐蜗筘S滿，或構思精巧，或意境深遠，或有個性，或語言生動的，50分以上。
③三“基本”某一個或幾個較差的，向下浮動；某一方屬于很差的36分以下。表達、記敘能力低幼化的評30分以下。
④通篇記敘、編故事，無法找到實寫或虛寫所供材料寓意的，視為跑題，評20分以下。
⑤有機智的構思，生動的人物，引人入勝的故事，濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”的文章，評54分以上。
⑷注意事項
①出現(xiàn)一個錯別字，扣1分，重復出現(xiàn)的不累計，扣滿5分為止。
②出現(xiàn)一個病句扣1分。
③文體方面，若寫成議論類文章，議論的內容應占全篇的2/3以上，若寫成記敘類文章，記敘的內容應占2/3以上。
④擬題不當?shù)?，?分；沒有標題的扣2分。
⑤抄襲2/3以上的，20以下。
18．（4分）⑴在學校語文總均分中，作文均分偏低（或班級作文均分普遍偏低），制約了語文的均分；⑵政史實驗班作文均分略有優(yōu)勢，理化實驗班作文均分沒有任何優(yōu)勢；⑶理科組合作文均分略低于文科組合；（答出兩小點即可得滿分）
19．（5分）在瀑布下的水潭邊上畫兩個相對而站的人，其中一個人正雙手攏音大聲喊，另一個人正伸著耳朵仔細聽。（或兩個相鄰的人，一個張嘴大聲喊，一個側耳傾聽；或在瀑布順流而下的石頭上畫出濺出的朵朵浪花）
20．（6分）教授身上可貴的品質：珍愛別人的生命勝過自己，用無聲的行動詮釋生命的意義（3分）；對自己人生觀：關愛他人，無私奉獻等積極向上的影響（3分）
七、（60分）
21．作文評分標準
⑴關于審題立意
①正確看待人生中的得與失，不要患得患失/②處在任何環(huán)境中，都要從良好角度尋求優(yōu)勢。這兩種為立意。
⑵關于議論類文章
①切合題意，觀點基本明確，材料基本充實，說理表達基本過關，評42—45分。
②符合三個“基本”，且某一項較好，可提一個檔次。
③凡采取比較新穎的角度切入，解說材料的內涵與精神，可視為有亮點，提一個檔次。
④選新穎生動、有個性的材料作論據(jù)，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能有議論層次，每一例都能顯示一個小論點或層次遞進，不平面展開或機械重復?？勺髁咙c打54分以上。
⑤以隨筆、雜感、雜文等形式出現(xiàn)的，凡思想深刻、語言犀利或詼諧有特色、行文縱橫捭闔的要敢打高分；而思想蒼白，議論平淡，缺乏層次感的，按一般議論文處理，不要誤判高分。
⑶關于記敘類文章
①切合文意，敘述基本過關，主題基本明白，情節(jié)基本完整的，42—45分。
②三“基本”中情節(jié)較好的，可提一個檔次?；蛐蜗筘S滿，或構思精巧，或意境深遠，或有個性，或語言生動的，50分以上。
③三“基本”某一個或幾個較差的，向下浮動；某一方屬于很差的36分以下。表達、記敘能力低幼化的評30分以下。
④通篇記敘、編故事，無法找到實寫或虛寫所供材料寓意的，視為跑題，評20分以下。
⑤有機智的構思，生動的人物，引人入勝的故事，濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”的文章，評54分以上。
⑷注意事項
①出現(xiàn)一個錯別字，扣1分，重復出現(xiàn)的不累計，扣滿5分為止。
②出現(xiàn)一個病句扣1分。
③文體方面，若寫成議論類文章，議論的內容應占全篇的2/3以上，若寫成記敘類文章，記敘的內容應占2/3以上。
④擬題不當?shù)?，?分；沒有標題的扣2分。
⑤抄襲2/3以上的，20以下。