學員提問1："商業(yè)銀行是存款貨幣創(chuàng)造的主體。商業(yè)銀行創(chuàng)造的貨幣是派生存款，派生存款和原始存款共同構(gòu)成了商業(yè)銀行的活期存款總額。"請問老師：這里的"派生存款"的表現(xiàn)形式是什么？派生存款只是一些票據(jù)而不是鈔票是嗎？
老師回答1：派生存款應這樣理解：它是銀行由發(fā)放貸款而創(chuàng)造出的存款，即商業(yè)銀行發(fā)放貸款、辦理貼現(xiàn)或投資等業(yè)務(wù)活動引申而來的存款。派生存款產(chǎn)生的過程，就是商業(yè)銀行吸收存款、發(fā)放貸款，形成新的存款額，終導致銀行體系存款總量增加的過程。
學員提問2：請問老師：本課程考試分數(shù)在各章的分布能否說說？比如07年的？
老師回答2：應該沒有什么規(guī)律的。我覺得，復習全面很重要，我在講課一開始也說了，掌握占分重，熟悉次之，了解相比少，講課和課件上都已注明，大綱為你發(fā)去，做一參考。但以我的經(jīng)驗，不能過分倚重，而對了解的內(nèi)容過于輕視，有時會吃虧的。復習時，要做到心中有大綱，但內(nèi)容都要學習到。我覺得你看書比較認真，應該這樣，既然考，就要認真對待，扎扎實實地學。順便再說一下對考試的個人體會，只要復習全面，一般我認為，做單項選擇題問題不大，而多項選擇題有時要對課本有一定的熟悉度才行，也就是說對課本的知識要學得透一些，理解要深一些，有些內(nèi)容讓你記也記不住，記不全，但我認為，內(nèi)容少的知識點要記住，比方說特性、職能之類的，要記住有幾個特性，都是什么；內(nèi)容多的知識點特別是還有子知識點、子內(nèi)容的，要理解，要會對多而雜的內(nèi)容區(qū)分、歸類。后面有兩套模擬試題，有講解，做一做感覺一下。另外，建議看書聽課的同時能多做一些習題好，從中也能找到一些感覺。
學員提問3：證券投資基金投資小，費用低，流動性強分別是什么含義？
老師回答3：可以這樣理解：投資證券投資基金所需投資小，買賣費用低，在證券市場上方便買賣（易于流通）。
老師回答1：派生存款應這樣理解：它是銀行由發(fā)放貸款而創(chuàng)造出的存款，即商業(yè)銀行發(fā)放貸款、辦理貼現(xiàn)或投資等業(yè)務(wù)活動引申而來的存款。派生存款產(chǎn)生的過程，就是商業(yè)銀行吸收存款、發(fā)放貸款，形成新的存款額，終導致銀行體系存款總量增加的過程。
學員提問2：請問老師：本課程考試分數(shù)在各章的分布能否說說？比如07年的？
老師回答2：應該沒有什么規(guī)律的。我覺得，復習全面很重要，我在講課一開始也說了，掌握占分重，熟悉次之，了解相比少，講課和課件上都已注明，大綱為你發(fā)去，做一參考。但以我的經(jīng)驗，不能過分倚重，而對了解的內(nèi)容過于輕視，有時會吃虧的。復習時，要做到心中有大綱，但內(nèi)容都要學習到。我覺得你看書比較認真，應該這樣，既然考，就要認真對待，扎扎實實地學。順便再說一下對考試的個人體會，只要復習全面，一般我認為，做單項選擇題問題不大，而多項選擇題有時要對課本有一定的熟悉度才行，也就是說對課本的知識要學得透一些，理解要深一些，有些內(nèi)容讓你記也記不住，記不全，但我認為，內(nèi)容少的知識點要記住，比方說特性、職能之類的，要記住有幾個特性，都是什么；內(nèi)容多的知識點特別是還有子知識點、子內(nèi)容的，要理解，要會對多而雜的內(nèi)容區(qū)分、歸類。后面有兩套模擬試題，有講解，做一做感覺一下。另外，建議看書聽課的同時能多做一些習題好，從中也能找到一些感覺。
學員提問3：證券投資基金投資小，費用低，流動性強分別是什么含義？
老師回答3：可以這樣理解：投資證券投資基金所需投資小，買賣費用低，在證券市場上方便買賣（易于流通）。