★以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃范文文章，供大家參考！
一、指導(dǎo)思想：
在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神，圍繞國(guó)家、省、市和吳中區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，讓群眾享受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量。以“幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)園”為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
1.緊緊依靠鎮(zhèn)黨委政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，完成中心園萌芽保健室、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)工作。
2.以江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估意見(jiàn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦園的行為，著力提高師資水平，提升保教質(zhì)量，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園積極準(zhǔn)備。
3.充分發(fā)揮中心園的示范和輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)分園的管理和指導(dǎo)。
4.切實(shí)開(kāi)展園本培訓(xùn)，加大對(duì)教師、保育員兩支隊(duì)伍的建設(shè)。
5.做好0-3歲早教中心的運(yùn)行，完成上半年指導(dǎo)服務(wù)工作要求。、
6.做好6月的幼兒園招生工作。
四、具體內(nèi)容和措施
（一）、安全工作
1.認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)安全工作文件精神。
2.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。
3.強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
4.建立安全管理網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)到位。
5.加強(qiáng)食品安全管理，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)、餐具及幼兒用品消毒關(guān)，確保幼兒飲食安全。
6.加強(qiáng)幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，杜絕事故的發(fā)生。
7.做好防意外事故安全教育宣傳工作，家園共同構(gòu)筑安，為幼兒安全成長(zhǎng)保教護(hù)航。
8.認(rèn)真做好校園消防設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，開(kāi)展消防疏散演練。
（二）、德育工作
1.注重園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在園內(nèi)營(yíng)造師生奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，創(chuàng)建和諧校園。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、善探索、講衛(wèi)生、懂禮貌，全面關(guān)心每一位幼兒，培養(yǎng)聰穎、好學(xué)、健康活潑的新一代。
3.積極開(kāi)展家園、社區(qū)聯(lián)系活動(dòng)，使其形成一股合力，促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。
4. 根據(jù)園工作的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，做到制度面前人人平等。以法治教，以準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行。
（三）、保育工作
遵循保育與教育相結(jié)合的原則，保教并重，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《蘇州市幼兒園衛(wèi)生保健條例》，在區(qū)教育局、婦保所的工作指導(dǎo)下，規(guī)范管理，切實(shí)做好幼兒保育工作。
1.加強(qiáng)保健工作
1）保健老師要認(rèn)真按要求做好晨檢、衛(wèi)生保健常規(guī)工作，確保幼兒安全、健康。
2）充分發(fā)揮保健老師的指導(dǎo)作用，努力提升幼兒園教職工保健工作能力。
2.加強(qiáng)食堂管理
1）科學(xué)合理地安排幼兒“一餐兩點(diǎn)”，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2）建立伙委會(huì)，每月公布幼兒伙食費(fèi)使用情況。
3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生、安全檢查，確保幼兒用餐安全、衛(wèi)生。
3.積極開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)，減少幼兒等待時(shí)間，保證每天不少于兩小時(shí)，合理、科學(xué)地進(jìn)行體格訓(xùn)練。提高幼兒每天兩小時(shí)午睡質(zhì)量。全面提升幼兒的健康水平。
4.關(guān)注特殊幼兒的健康，做好特殊兒童的健康管理工作。
5.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預(yù)防和控制傳染病。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動(dòng)場(chǎng)所，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6.加強(qiáng)保育員的園本專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
（四）、教育教學(xué)工作
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1）師德建設(shè)常態(tài)化。教師的一言一行，無(wú)形之中都會(huì)深刻影響孩子。我們將通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)、規(guī)范每位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)潛移默化地影響幼兒。
2）師徒結(jié)對(duì)長(zhǎng)效化。繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，規(guī)范師徒結(jié)對(duì)工作中學(xué)習(xí)、指導(dǎo)的要點(diǎn)，并予以量化，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作考核，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的目標(biāo)。
3）評(píng)教選優(yōu)激勵(lì)化。本學(xué)期借助區(qū)評(píng)教選優(yōu)活動(dòng)，積極組織5年以上35周歲以下青年教師說(shuō)課實(shí)踐，推進(jìn)青年教師的良好成長(zhǎng)。
2.細(xì)化課程建設(shè)。
1）活動(dòng)設(shè)計(jì)合理化。在課程資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，要求每位教師要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，理解教材的設(shè)計(jì)意圖和編排思路，把握教材對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，結(jié)合自己幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的修改和整理。不斷增強(qiáng)課程意識(shí)，充分挖掘課程資源，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，有效地實(shí)施課程，讓課程總目標(biāo)落實(shí)到位。
2）課程審議同步化。各年級(jí)組繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議模式，將課程審議體現(xiàn)在課程實(shí)施的各個(gè)階段，做到審議與實(shí)施同步，流程及內(nèi)容做到清晰規(guī)范，課程審議的組織形式要做到靈活多樣。通過(guò)與課題實(shí)施同步開(kāi)展的課程審議活動(dòng)，做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程，完善課程的建設(shè)。
3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題化。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點(diǎn)的游戲環(huán)境，結(jié)合實(shí)施課程的主題內(nèi)容，豐富各活動(dòng)區(qū)角內(nèi)容，合理安排開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，不斷優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略，努力使游戲的深入開(kāi)展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機(jī)整合等再上一個(gè)新臺(tái)階。
3.推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)各種真槍實(shí)刀的崗位練兵。為了加快我園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們?cè)谥匾暯處熇碚搶W(xué)習(xí)的同時(shí)，做到研培一體，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、園本培訓(xùn)、研討活動(dòng)、基本功競(jìng)賽等，搭建學(xué)習(xí)、研究、練兵的平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化高效發(fā)展。
1）教學(xué)研討持續(xù)化。在課題實(shí)施、研究的大背景下確立以“閱讀”為主題的園本教研活動(dòng)，在反復(fù)的備課、上課和研討的過(guò)程中，提高教師的應(yīng)變能力，扎實(shí)教師的教學(xué)基本功，通過(guò)研討活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)技能和課堂教學(xué)水平的提高。
2）送教下鄉(xiāng)常態(tài)化。圍繞本園的特殊性（輔導(dǎo)區(qū)有3個(gè)農(nóng)村園），為了促進(jìn)農(nóng)村園教師的共同成長(zhǎng)，除了讓農(nóng)村園教師走出來(lái)聽(tīng)與看之外，繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)使之常態(tài)化，把先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)“手幫手”傳遞給她們，真正實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
3）外出學(xué)習(xí)定期化。結(jié)合教師成長(zhǎng)的需要，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，帶回來(lái)共享。在觀摩學(xué)習(xí)中找出我園存在的問(wèn)題和困惑解決的方式，在動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)實(shí)踐能力。
4.保證教學(xué)質(zhì)量。
1）教學(xué)管理常規(guī)化。完善和加強(qiáng)日常教學(xué)工作常規(guī)檢查，強(qiáng)化激勵(lì)制度。
（1）重點(diǎn)檢查一日活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)和時(shí)間的保證，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的力度，在每周會(huì)議上有針對(duì)性地進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和提醒，讓教師知道自己的努力得到的收獲。
（2）加強(qiáng)每周備課、教學(xué)具制作、環(huán)境與課程的同步發(fā)展等的檢查。
（3）游戲活動(dòng)組織的檢查，重點(diǎn)檢查幼兒的操作常規(guī)、游戲過(guò)程中的交往、合作等社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)教師指導(dǎo)游戲的能力。
2）隨堂聽(tīng)課推門(mén)化。為確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，本學(xué)期的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)頻繁進(jìn)行的同時(shí)，實(shí)行推門(mén)化，意在能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師常態(tài)的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，幫助教師加以改進(jìn)，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
3）半日調(diào)研全園化。結(jié)合幼兒教育的特殊性，在隨堂聽(tīng)課的同時(shí)，我們開(kāi)展全園性的半日活動(dòng)的調(diào)研，從保育、教育、隨機(jī)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多方面去幫助教師全方位把握教學(xué)管理的細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)的方方面面。逐步規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配保三人之間的配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
5.深入課題研究。
1）研討活動(dòng)常規(guī)化。在學(xué)習(xí)課題相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞課題研究常規(guī)性的開(kāi)展課題研討活動(dòng)，通過(guò)全園教師參與，進(jìn)一步積累和明確我園農(nóng)村幼兒在閱讀教學(xué)上的特點(diǎn)和需求，促進(jìn)幼兒閱讀能力的發(fā)展，體現(xiàn)課題開(kāi)展的實(shí)踐意義。
2）話題研討定期化。鑒于我園課題的遞進(jìn)式需求，由各年級(jí)組長(zhǎng)帶頭開(kāi)展本年級(jí)的子課題時(shí)會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要各個(gè)年級(jí)組之間進(jìn)行良好溝通與遞進(jìn)的研究，為便于年級(jí)組之間的溝通，本學(xué)期每月增加固定的話題研討活動(dòng)，讓各個(gè)年齡段的老師就課題實(shí)施中發(fā)生的問(wèn)題和需要溝通的意見(jiàn)驚醒定期的反饋和討論，真正體現(xiàn)課題研究中的相互促進(jìn)，遞進(jìn)式的培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
3）經(jīng)驗(yàn)積累自覺(jué)化。在認(rèn)真實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)進(jìn)行記錄，并善于收集和分享課題的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)介紹，從理論到實(shí)踐全面武裝自己的同時(shí)，全園教師共同成長(zhǎng)。
4）微型課題自主化。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的興趣點(diǎn)積極開(kāi)展主課題背景下的個(gè)人微型課題研究。讓課題的開(kāi)展做到點(diǎn)面結(jié)合，細(xì)化課題研究，讓每個(gè)老師發(fā)揮自主意識(shí)，促進(jìn)課題的深入開(kāi)展。
（五）、家長(zhǎng)工作方面
本學(xué)期，我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)的溝通和教育觀念的影響方面，家長(zhǎng)工作的主要途徑有，開(kāi)展各種形式的家訪、電話訪問(wèn)、個(gè)別交流。
1.定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日
每學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日，增加以班級(jí)為單位開(kāi)展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)、教師提供更多的互相交流的機(jī)會(huì)，共同討論教育方案，真正做到家園共育。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、保健櫥窗、家訪等多種形式，促進(jìn)家長(zhǎng)的教育能力，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
3.家園聯(lián)系方式的現(xiàn)代化
隨著時(shí)代的發(fā)展，與家長(zhǎng)聯(lián)系方式日趨現(xiàn)代化，本學(xué)期幼兒園將繼續(xù)通過(guò)使用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)，與家長(zhǎng)開(kāi)通一條全新的聯(lián)系通道。同時(shí)，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)建設(shè)，進(jìn)一步做好家園的聯(lián)系和溝通工作。
（六）、早教中心工作方面
1.在實(shí)施早教工作的初步經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)在于配合區(qū)教研室開(kāi)展早教科研工作，推進(jìn)課程的科學(xué)設(shè)置。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《0～3歲早教方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開(kāi)展早教工作。
3.加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮早教中心的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教的推廣與深化。
4.利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長(zhǎng)的需要。
5.充分挖掘潛力，合理安排，提高0-3歲早期教育的覆蓋面。
（七）、招生工作方面
1.嚴(yán)格按照招生工作要求，確保招生工作穩(wěn)定。
2.做好教職員對(duì)招生工作宣傳和接待能力的培訓(xùn)工作。
三、 工作安排
二三月份
1.新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，正常開(kāi)學(xué)秩序。
2.啟動(dòng)條線計(jì)劃、檢查工作。
3.啟動(dòng)青年教師園本培訓(xùn)工作。
4.美化幼兒園內(nèi)外環(huán)境。
5.早教中心開(kāi)班。
6.聯(lián)盟活動(dòng)。
7.開(kāi)展園內(nèi)大教研活動(dòng)。（科學(xué)領(lǐng)域）
8.落實(shí)學(xué)習(xí)型區(qū)域和專(zhuān)用教室研究任務(wù)。
四月份
1.園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研。
2.預(yù)防春季流行病。
3.強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
4.加強(qiáng)對(duì)分園的指導(dǎo)、檢查工作。
5.保育員崗位培訓(xùn)工作。
6.課題組研討活動(dòng)。
7.聯(lián)盟活動(dòng)。
五月份
1.園內(nèi)游戲展示研討活動(dòng)（學(xué)習(xí)型區(qū)域）。
2.自制教玩具比賽。
3.慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
4.參加區(qū)評(píng)教選優(yōu)活動(dòng)。
5.課題組研討活動(dòng)。
6.聯(lián)盟活動(dòng)。
六月份
1.家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
2.送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3.青年教師課堂教學(xué)匯報(bào)工作。
4.課題展示活動(dòng)。
5.結(jié)束工作
6.考核工作
一、指導(dǎo)思想：
在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神，圍繞國(guó)家、省、市和吳中區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，讓群眾享受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量。以“幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)園”為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
1.緊緊依靠鎮(zhèn)黨委政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，完成中心園萌芽保健室、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)工作。
2.以江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估意見(jiàn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦園的行為，著力提高師資水平，提升保教質(zhì)量，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園積極準(zhǔn)備。
3.充分發(fā)揮中心園的示范和輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)分園的管理和指導(dǎo)。
4.切實(shí)開(kāi)展園本培訓(xùn)，加大對(duì)教師、保育員兩支隊(duì)伍的建設(shè)。
5.做好0-3歲早教中心的運(yùn)行，完成上半年指導(dǎo)服務(wù)工作要求。、
6.做好6月的幼兒園招生工作。
四、具體內(nèi)容和措施
（一）、安全工作
1.認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)安全工作文件精神。
2.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。
3.強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
4.建立安全管理網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)到位。
5.加強(qiáng)食品安全管理，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)、餐具及幼兒用品消毒關(guān)，確保幼兒飲食安全。
6.加強(qiáng)幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，杜絕事故的發(fā)生。
7.做好防意外事故安全教育宣傳工作，家園共同構(gòu)筑安，為幼兒安全成長(zhǎng)保教護(hù)航。
8.認(rèn)真做好校園消防設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，開(kāi)展消防疏散演練。
（二）、德育工作
1.注重園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在園內(nèi)營(yíng)造師生奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，創(chuàng)建和諧校園。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、善探索、講衛(wèi)生、懂禮貌，全面關(guān)心每一位幼兒，培養(yǎng)聰穎、好學(xué)、健康活潑的新一代。
3.積極開(kāi)展家園、社區(qū)聯(lián)系活動(dòng)，使其形成一股合力，促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。
4. 根據(jù)園工作的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，做到制度面前人人平等。以法治教，以準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行。
（三）、保育工作
遵循保育與教育相結(jié)合的原則，保教并重，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《蘇州市幼兒園衛(wèi)生保健條例》，在區(qū)教育局、婦保所的工作指導(dǎo)下，規(guī)范管理，切實(shí)做好幼兒保育工作。
1.加強(qiáng)保健工作
1）保健老師要認(rèn)真按要求做好晨檢、衛(wèi)生保健常規(guī)工作，確保幼兒安全、健康。
2）充分發(fā)揮保健老師的指導(dǎo)作用，努力提升幼兒園教職工保健工作能力。
2.加強(qiáng)食堂管理
1）科學(xué)合理地安排幼兒“一餐兩點(diǎn)”，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2）建立伙委會(huì)，每月公布幼兒伙食費(fèi)使用情況。
3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生、安全檢查，確保幼兒用餐安全、衛(wèi)生。
3.積極開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)，減少幼兒等待時(shí)間，保證每天不少于兩小時(shí)，合理、科學(xué)地進(jìn)行體格訓(xùn)練。提高幼兒每天兩小時(shí)午睡質(zhì)量。全面提升幼兒的健康水平。
4.關(guān)注特殊幼兒的健康，做好特殊兒童的健康管理工作。
5.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預(yù)防和控制傳染病。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動(dòng)場(chǎng)所，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6.加強(qiáng)保育員的園本專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
（四）、教育教學(xué)工作
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1）師德建設(shè)常態(tài)化。教師的一言一行，無(wú)形之中都會(huì)深刻影響孩子。我們將通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)、規(guī)范每位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)潛移默化地影響幼兒。
2）師徒結(jié)對(duì)長(zhǎng)效化。繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，規(guī)范師徒結(jié)對(duì)工作中學(xué)習(xí)、指導(dǎo)的要點(diǎn)，并予以量化，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作考核，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的目標(biāo)。
3）評(píng)教選優(yōu)激勵(lì)化。本學(xué)期借助區(qū)評(píng)教選優(yōu)活動(dòng)，積極組織5年以上35周歲以下青年教師說(shuō)課實(shí)踐，推進(jìn)青年教師的良好成長(zhǎng)。
2.細(xì)化課程建設(shè)。
1）活動(dòng)設(shè)計(jì)合理化。在課程資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，要求每位教師要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，理解教材的設(shè)計(jì)意圖和編排思路，把握教材對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，結(jié)合自己幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的修改和整理。不斷增強(qiáng)課程意識(shí)，充分挖掘課程資源，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，有效地實(shí)施課程，讓課程總目標(biāo)落實(shí)到位。
2）課程審議同步化。各年級(jí)組繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議模式，將課程審議體現(xiàn)在課程實(shí)施的各個(gè)階段，做到審議與實(shí)施同步，流程及內(nèi)容做到清晰規(guī)范，課程審議的組織形式要做到靈活多樣。通過(guò)與課題實(shí)施同步開(kāi)展的課程審議活動(dòng)，做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程，完善課程的建設(shè)。
3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題化。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點(diǎn)的游戲環(huán)境，結(jié)合實(shí)施課程的主題內(nèi)容，豐富各活動(dòng)區(qū)角內(nèi)容，合理安排開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，不斷優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略，努力使游戲的深入開(kāi)展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機(jī)整合等再上一個(gè)新臺(tái)階。
3.推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)各種真槍實(shí)刀的崗位練兵。為了加快我園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們?cè)谥匾暯處熇碚搶W(xué)習(xí)的同時(shí)，做到研培一體，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、園本培訓(xùn)、研討活動(dòng)、基本功競(jìng)賽等，搭建學(xué)習(xí)、研究、練兵的平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化高效發(fā)展。
1）教學(xué)研討持續(xù)化。在課題實(shí)施、研究的大背景下確立以“閱讀”為主題的園本教研活動(dòng)，在反復(fù)的備課、上課和研討的過(guò)程中，提高教師的應(yīng)變能力，扎實(shí)教師的教學(xué)基本功，通過(guò)研討活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)技能和課堂教學(xué)水平的提高。
2）送教下鄉(xiāng)常態(tài)化。圍繞本園的特殊性（輔導(dǎo)區(qū)有3個(gè)農(nóng)村園），為了促進(jìn)農(nóng)村園教師的共同成長(zhǎng)，除了讓農(nóng)村園教師走出來(lái)聽(tīng)與看之外，繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)使之常態(tài)化，把先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)“手幫手”傳遞給她們，真正實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
3）外出學(xué)習(xí)定期化。結(jié)合教師成長(zhǎng)的需要，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，帶回來(lái)共享。在觀摩學(xué)習(xí)中找出我園存在的問(wèn)題和困惑解決的方式，在動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)實(shí)踐能力。
4.保證教學(xué)質(zhì)量。
1）教學(xué)管理常規(guī)化。完善和加強(qiáng)日常教學(xué)工作常規(guī)檢查，強(qiáng)化激勵(lì)制度。
（1）重點(diǎn)檢查一日活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)和時(shí)間的保證，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的力度，在每周會(huì)議上有針對(duì)性地進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和提醒，讓教師知道自己的努力得到的收獲。
（2）加強(qiáng)每周備課、教學(xué)具制作、環(huán)境與課程的同步發(fā)展等的檢查。
（3）游戲活動(dòng)組織的檢查，重點(diǎn)檢查幼兒的操作常規(guī)、游戲過(guò)程中的交往、合作等社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)教師指導(dǎo)游戲的能力。
2）隨堂聽(tīng)課推門(mén)化。為確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，本學(xué)期的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)頻繁進(jìn)行的同時(shí)，實(shí)行推門(mén)化，意在能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師常態(tài)的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，幫助教師加以改進(jìn)，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
3）半日調(diào)研全園化。結(jié)合幼兒教育的特殊性，在隨堂聽(tīng)課的同時(shí)，我們開(kāi)展全園性的半日活動(dòng)的調(diào)研，從保育、教育、隨機(jī)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多方面去幫助教師全方位把握教學(xué)管理的細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)的方方面面。逐步規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配保三人之間的配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
5.深入課題研究。
1）研討活動(dòng)常規(guī)化。在學(xué)習(xí)課題相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞課題研究常規(guī)性的開(kāi)展課題研討活動(dòng)，通過(guò)全園教師參與，進(jìn)一步積累和明確我園農(nóng)村幼兒在閱讀教學(xué)上的特點(diǎn)和需求，促進(jìn)幼兒閱讀能力的發(fā)展，體現(xiàn)課題開(kāi)展的實(shí)踐意義。
2）話題研討定期化。鑒于我園課題的遞進(jìn)式需求，由各年級(jí)組長(zhǎng)帶頭開(kāi)展本年級(jí)的子課題時(shí)會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要各個(gè)年級(jí)組之間進(jìn)行良好溝通與遞進(jìn)的研究，為便于年級(jí)組之間的溝通，本學(xué)期每月增加固定的話題研討活動(dòng)，讓各個(gè)年齡段的老師就課題實(shí)施中發(fā)生的問(wèn)題和需要溝通的意見(jiàn)驚醒定期的反饋和討論，真正體現(xiàn)課題研究中的相互促進(jìn)，遞進(jìn)式的培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
3）經(jīng)驗(yàn)積累自覺(jué)化。在認(rèn)真實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)進(jìn)行記錄，并善于收集和分享課題的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)介紹，從理論到實(shí)踐全面武裝自己的同時(shí)，全園教師共同成長(zhǎng)。
4）微型課題自主化。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的興趣點(diǎn)積極開(kāi)展主課題背景下的個(gè)人微型課題研究。讓課題的開(kāi)展做到點(diǎn)面結(jié)合，細(xì)化課題研究，讓每個(gè)老師發(fā)揮自主意識(shí)，促進(jìn)課題的深入開(kāi)展。
（五）、家長(zhǎng)工作方面
本學(xué)期，我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)的溝通和教育觀念的影響方面，家長(zhǎng)工作的主要途徑有，開(kāi)展各種形式的家訪、電話訪問(wèn)、個(gè)別交流。
1.定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日
每學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日，增加以班級(jí)為單位開(kāi)展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)、教師提供更多的互相交流的機(jī)會(huì)，共同討論教育方案，真正做到家園共育。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、保健櫥窗、家訪等多種形式，促進(jìn)家長(zhǎng)的教育能力，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
3.家園聯(lián)系方式的現(xiàn)代化
隨著時(shí)代的發(fā)展，與家長(zhǎng)聯(lián)系方式日趨現(xiàn)代化，本學(xué)期幼兒園將繼續(xù)通過(guò)使用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)，與家長(zhǎng)開(kāi)通一條全新的聯(lián)系通道。同時(shí)，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)建設(shè)，進(jìn)一步做好家園的聯(lián)系和溝通工作。
（六）、早教中心工作方面
1.在實(shí)施早教工作的初步經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)在于配合區(qū)教研室開(kāi)展早教科研工作，推進(jìn)課程的科學(xué)設(shè)置。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《0～3歲早教方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開(kāi)展早教工作。
3.加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮早教中心的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教的推廣與深化。
4.利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長(zhǎng)的需要。
5.充分挖掘潛力，合理安排，提高0-3歲早期教育的覆蓋面。
（七）、招生工作方面
1.嚴(yán)格按照招生工作要求，確保招生工作穩(wěn)定。
2.做好教職員對(duì)招生工作宣傳和接待能力的培訓(xùn)工作。
三、 工作安排
二三月份
1.新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，正常開(kāi)學(xué)秩序。
2.啟動(dòng)條線計(jì)劃、檢查工作。
3.啟動(dòng)青年教師園本培訓(xùn)工作。
4.美化幼兒園內(nèi)外環(huán)境。
5.早教中心開(kāi)班。
6.聯(lián)盟活動(dòng)。
7.開(kāi)展園內(nèi)大教研活動(dòng)。（科學(xué)領(lǐng)域）
8.落實(shí)學(xué)習(xí)型區(qū)域和專(zhuān)用教室研究任務(wù)。
四月份
1.園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研。
2.預(yù)防春季流行病。
3.強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
4.加強(qiáng)對(duì)分園的指導(dǎo)、檢查工作。
5.保育員崗位培訓(xùn)工作。
6.課題組研討活動(dòng)。
7.聯(lián)盟活動(dòng)。
五月份
1.園內(nèi)游戲展示研討活動(dòng)（學(xué)習(xí)型區(qū)域）。
2.自制教玩具比賽。
3.慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
4.參加區(qū)評(píng)教選優(yōu)活動(dòng)。
5.課題組研討活動(dòng)。
6.聯(lián)盟活動(dòng)。
六月份
1.家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
2.送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3.青年教師課堂教學(xué)匯報(bào)工作。
4.課題展示活動(dòng)。
5.結(jié)束工作
6.考核工作