據(jù)日本廣播公司新近對3600余名16-19歲高中生所作的一項專題調查，高占81%的受調查者已擁有手機，其中有33%的回答平均每天使用20次左右，回答平均每天使用10次左右的占66%.由此可見，日本高中生對手機的依賴已遠遠超過一般成年人。
不過，占80%以上的日本高中生用手機多的并不是通話，而是發(fā)送電子郵件。他們說，發(fā)電子郵件不僅比通話便宜得多，而且無論在何時何地都十分簡便易行。至于電子郵件上的內容，則多為“早安！”、“下課了！”“準備去何處玩？”等語。
在回答“手機對日常生活帶來什么變化”這一問題時，占73%的學生反映與朋友的交流增加了，占56%的認為自己的情緒變得更為安定了，占46%的聲稱如沒有電話來或接不到電子郵件，即會感到寂寞，占26%的承認要是兩天未接到要好朋友的電話或郵件，便可能變得焦躁不安，甚至無心學習。
另據(jù)該公司對600余名初中和小學生的調查，擁有手機的比例分別為30%和19%.有趣的是，在這部分學生中，分別有占三分之一和二分之一的回答說，是家長硬要他們帶上手機的。原來，不少日本中小學生須在放學后上補習班，回家較晚，家長給孩子配備手機是為了增加點“安全系數(shù)”。
在回答“手機可能有什么消極因素”時，占90%的中小學生家長坦言“費用太高”，占一半的擔心電磁波會影響孩子的健康，或孩子可能利用手機瞞著家長交往不良朋友，由此被卷入犯罪團伙。家長們原本是為保障孩子的安全而為其配備手機，而手機又可能給孩子的安全帶來隱患?？蓱z的家長們實在是左右為難！
而在回答“學生擁有手機產生了什么問題”時，占40%的學?；卮稹笆謾C鈴聲影響課堂秩序”，占60%的學校明確表示：中小學生不宜也不需要配備手機。
不過，占80%以上的日本高中生用手機多的并不是通話，而是發(fā)送電子郵件。他們說，發(fā)電子郵件不僅比通話便宜得多，而且無論在何時何地都十分簡便易行。至于電子郵件上的內容，則多為“早安！”、“下課了！”“準備去何處玩？”等語。
在回答“手機對日常生活帶來什么變化”這一問題時，占73%的學生反映與朋友的交流增加了，占56%的認為自己的情緒變得更為安定了，占46%的聲稱如沒有電話來或接不到電子郵件，即會感到寂寞，占26%的承認要是兩天未接到要好朋友的電話或郵件，便可能變得焦躁不安，甚至無心學習。
另據(jù)該公司對600余名初中和小學生的調查，擁有手機的比例分別為30%和19%.有趣的是，在這部分學生中，分別有占三分之一和二分之一的回答說，是家長硬要他們帶上手機的。原來，不少日本中小學生須在放學后上補習班，回家較晚，家長給孩子配備手機是為了增加點“安全系數(shù)”。
在回答“手機可能有什么消極因素”時，占90%的中小學生家長坦言“費用太高”，占一半的擔心電磁波會影響孩子的健康，或孩子可能利用手機瞞著家長交往不良朋友，由此被卷入犯罪團伙。家長們原本是為保障孩子的安全而為其配備手機，而手機又可能給孩子的安全帶來隱患?？蓱z的家長們實在是左右為難！
而在回答“學生擁有手機產生了什么問題”時，占40%的學?；卮稹笆謾C鈴聲影響課堂秩序”，占60%的學校明確表示：中小學生不宜也不需要配備手機。