揚(yáng)子晚報(bào)訊 “09年高考方案將堅(jiān)持改革的方向，但在具體操作時(shí)會(huì)有一些刪繁就簡(jiǎn)的舉措?！?BR> 昨天在揚(yáng)州舉行的第四屆江蘇中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)際論壇上，省教育廳廳長(zhǎng)沈健首次向媒體介紹2009年高考方案的微調(diào)情況。
沈健說，2008年高考以后，江蘇省教育廳及時(shí)總結(jié)了2008年招生考試工作，2009年的高考方案將有以下幾個(gè)導(dǎo)向：一是堅(jiān)持方向、完善方案。2009年的高考方案將堅(jiān)持改革、堅(jiān)持選拔優(yōu)秀人才的原則，既要選拔出一些德智體全面發(fā)展的學(xué)生，也要選拔出一些專才。二是解決重點(diǎn)、刪繁就簡(jiǎn)。2008年是高考新方案實(shí)行的第一年，方案堅(jiān)持了素質(zhì)教育的方向，但是實(shí)際操作方面還是遇到了一些問題。2009年的具體方案將從涉及千家萬戶考生的立場(chǎng)出發(fā)，尊重民意，以人為本，涉及到繁瑣的部分，將會(huì)按科學(xué)合理的原則進(jìn)行簡(jiǎn)化。三是在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)新方案。
記者了解到，目前針對(duì)2009年微調(diào)方案眾說紛紜，在經(jīng)過教育廳及考試院的幾次討論后，眼下已經(jīng)有了一個(gè)初步方案。主要包括：2B門檻有望取消，由高校自主來確定選修等級(jí)門檻；特征分和投檔分可能將合二為一；等級(jí)劃定更細(xì)，增加一個(gè)C+等級(jí)；B等級(jí)有望從前50%擴(kuò)大到前60%。考慮到這屆高三已經(jīng)參加過“小高考”，分班也相對(duì)成熟，因此不適合“大動(dòng)”，文理仍將統(tǒng)一劃線，而6A加10分政策也可能繼續(xù)維持。按照該微調(diào)方案，雖然變動(dòng)不大，但首先是避免了高分低等級(jí)考生沒學(xué)上，一是高校自主權(quán)擴(kuò)大了，二是B等級(jí)比例擴(kuò)大。
不過一位招生專家分析認(rèn)為，等級(jí)的限制削弱后，會(huì)帶來語數(shù)外三門更加激烈的“血戰(zhàn)”。據(jù)悉本月將會(huì)正式公布微調(diào)方案。(楊彥 張琳)
沈健說，2008年高考以后，江蘇省教育廳及時(shí)總結(jié)了2008年招生考試工作，2009年的高考方案將有以下幾個(gè)導(dǎo)向：一是堅(jiān)持方向、完善方案。2009年的高考方案將堅(jiān)持改革、堅(jiān)持選拔優(yōu)秀人才的原則，既要選拔出一些德智體全面發(fā)展的學(xué)生，也要選拔出一些專才。二是解決重點(diǎn)、刪繁就簡(jiǎn)。2008年是高考新方案實(shí)行的第一年，方案堅(jiān)持了素質(zhì)教育的方向，但是實(shí)際操作方面還是遇到了一些問題。2009年的具體方案將從涉及千家萬戶考生的立場(chǎng)出發(fā)，尊重民意，以人為本，涉及到繁瑣的部分，將會(huì)按科學(xué)合理的原則進(jìn)行簡(jiǎn)化。三是在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)新方案。
記者了解到，目前針對(duì)2009年微調(diào)方案眾說紛紜，在經(jīng)過教育廳及考試院的幾次討論后，眼下已經(jīng)有了一個(gè)初步方案。主要包括：2B門檻有望取消，由高校自主來確定選修等級(jí)門檻；特征分和投檔分可能將合二為一；等級(jí)劃定更細(xì)，增加一個(gè)C+等級(jí)；B等級(jí)有望從前50%擴(kuò)大到前60%。考慮到這屆高三已經(jīng)參加過“小高考”，分班也相對(duì)成熟，因此不適合“大動(dòng)”，文理仍將統(tǒng)一劃線，而6A加10分政策也可能繼續(xù)維持。按照該微調(diào)方案，雖然變動(dòng)不大，但首先是避免了高分低等級(jí)考生沒學(xué)上，一是高校自主權(quán)擴(kuò)大了，二是B等級(jí)比例擴(kuò)大。
不過一位招生專家分析認(rèn)為，等級(jí)的限制削弱后，會(huì)帶來語數(shù)外三門更加激烈的“血戰(zhàn)”。據(jù)悉本月將會(huì)正式公布微調(diào)方案。(楊彥 張琳)