10月20日7時(shí)30分，18位學(xué)生家長(zhǎng)，聚在東湖二小階梯教室門前，等待和校長(zhǎng)王慶會(huì)、支部書記楊春燕見面。
此前，東湖二小5年4班的總成績(jī)，在學(xué)校每年都排第一。但是，英語教師盧某請(qǐng)病假、部分教學(xué)內(nèi)容沒講等問題，引起了家長(zhǎng)的不滿。一些家長(zhǎng)通過某些渠道，向東湖二小的上級(jí)單位反映了此事。
家長(zhǎng)們推測(cè)，這可能是引起盧某反感的原因。因此，10月16日下午第3節(jié)上課期間，作為教師的盧某，痛罵了5年4班學(xué)生一節(jié)課。
經(jīng)學(xué)生們口述，家長(zhǎng)們整理，形成了文字材料。
文字材料大致如下：教師盧某一進(jìn)班級(jí)，就要學(xué)生背學(xué)習(xí)要求，全班同學(xué)沒有反應(yīng)，于是，這位老師說道，你們都挺有能耐的啊，你們的家長(zhǎng)也都挺有能耐的啊。你們是家里的皇帝，你們的家長(zhǎng)就是太監(jiān)……你們知不知道，你們就是一堆垃圾……我擔(dān)心你們今晚就有自殺的，沒事兒，反正這里離乘風(fēng)湖挺近的，誰想自殺，報(bào)一下名，我不會(huì)報(bào)警的。
面對(duì)家長(zhǎng)們的指責(zé)，東湖二小校長(zhǎng)王慶會(huì)表示，在16日發(fā)生了教師辱罵學(xué)生的事件后，他和盧某進(jìn)行了溝通，盧某承認(rèn)情況屬實(shí)，表示自己當(dāng)時(shí)說得過頭了。
但是，僅僅一天過后，10月17日下午第一節(jié)課，盧某再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行辱罵。
據(jù)家長(zhǎng)們統(tǒng)計(jì)，10月16日、17日，盧某罵了孩子們差不多兩節(jié)課的時(shí)間。其間，這位教師還把自己與其他教師的矛盾，作為辱罵學(xué)生的內(nèi)容之一。
提到這個(gè)問題時(shí)，東湖二小校長(zhǎng)王慶會(huì)解釋稱，盧某之所以這樣做，是因?yàn)樗木袷苓^刺激。家長(zhǎng)追問：“一個(gè)精神上有問題的教師，為什么還讓她給學(xué)生上課？而且還讓她講公開課，還派她出外學(xué)習(xí)？”王校長(zhǎng)說：“上級(jí)機(jī)關(guān)分配來的，我們就得接受。我們沒有用人權(quán)，上面給什么教師，我們就得用什么教師?！奔议L(zhǎng)們指出，當(dāng)教師辱罵孩子的時(shí)候，班級(jí)的門是開著的，但隔壁的辦公室沒有教師出來阻攔。
家長(zhǎng)們要求當(dāng)面對(duì)證，但是為了保護(hù)孩子，便讓孩子隔著幕布說出過程。王校長(zhǎng)表示，他會(huì)讓上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。
家長(zhǎng)們后提出3條要求：罷免盧某5年4班英語教師的職務(wù)；要求盧某和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)給受害學(xué)生道歉；讓稱職的人擔(dān)任5年4班的英語教師。
據(jù)了解，目前，5年4班已經(jīng)換了新的英語教師。
至于要求盧某到班級(jí)向受害學(xué)生道歉一事，因盧某還在外面學(xué)習(xí)，所以沒有實(shí)現(xiàn)。
據(jù)家長(zhǎng)反映，有些孩子遭到盧某的辱罵后，非常害怕，整日提心吊膽，有人夜里竟然哭醒?！八麄?孩子)不讓我們來，所以，我們請(qǐng)求學(xué)校保護(hù)孩子的人身安全?！奔议L(zhǎng)們說。家長(zhǎng)們的擔(dān)心是有多種原因的，據(jù)他們從孩子那里了解到，盧某竟然對(duì)孩子們說，誰惹了她，她就不會(huì)給這個(gè)人好果子吃。
王慶會(huì)校長(zhǎng)表示，學(xué)校既要保護(hù)教師，也要保護(hù)孩子，絕對(duì)不會(huì)在調(diào)查中乃至以后殃及學(xué)生。
此前，東湖二小5年4班的總成績(jī)，在學(xué)校每年都排第一。但是，英語教師盧某請(qǐng)病假、部分教學(xué)內(nèi)容沒講等問題，引起了家長(zhǎng)的不滿。一些家長(zhǎng)通過某些渠道，向東湖二小的上級(jí)單位反映了此事。
家長(zhǎng)們推測(cè)，這可能是引起盧某反感的原因。因此，10月16日下午第3節(jié)上課期間，作為教師的盧某，痛罵了5年4班學(xué)生一節(jié)課。
經(jīng)學(xué)生們口述，家長(zhǎng)們整理，形成了文字材料。
文字材料大致如下：教師盧某一進(jìn)班級(jí)，就要學(xué)生背學(xué)習(xí)要求，全班同學(xué)沒有反應(yīng)，于是，這位老師說道，你們都挺有能耐的啊，你們的家長(zhǎng)也都挺有能耐的啊。你們是家里的皇帝，你們的家長(zhǎng)就是太監(jiān)……你們知不知道，你們就是一堆垃圾……我擔(dān)心你們今晚就有自殺的，沒事兒，反正這里離乘風(fēng)湖挺近的，誰想自殺，報(bào)一下名，我不會(huì)報(bào)警的。
面對(duì)家長(zhǎng)們的指責(zé)，東湖二小校長(zhǎng)王慶會(huì)表示，在16日發(fā)生了教師辱罵學(xué)生的事件后，他和盧某進(jìn)行了溝通，盧某承認(rèn)情況屬實(shí)，表示自己當(dāng)時(shí)說得過頭了。
但是，僅僅一天過后，10月17日下午第一節(jié)課，盧某再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行辱罵。
據(jù)家長(zhǎng)們統(tǒng)計(jì)，10月16日、17日，盧某罵了孩子們差不多兩節(jié)課的時(shí)間。其間，這位教師還把自己與其他教師的矛盾，作為辱罵學(xué)生的內(nèi)容之一。
提到這個(gè)問題時(shí)，東湖二小校長(zhǎng)王慶會(huì)解釋稱，盧某之所以這樣做，是因?yàn)樗木袷苓^刺激。家長(zhǎng)追問：“一個(gè)精神上有問題的教師，為什么還讓她給學(xué)生上課？而且還讓她講公開課，還派她出外學(xué)習(xí)？”王校長(zhǎng)說：“上級(jí)機(jī)關(guān)分配來的，我們就得接受。我們沒有用人權(quán)，上面給什么教師，我們就得用什么教師?！奔议L(zhǎng)們指出，當(dāng)教師辱罵孩子的時(shí)候，班級(jí)的門是開著的，但隔壁的辦公室沒有教師出來阻攔。
家長(zhǎng)們要求當(dāng)面對(duì)證，但是為了保護(hù)孩子，便讓孩子隔著幕布說出過程。王校長(zhǎng)表示，他會(huì)讓上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。
家長(zhǎng)們后提出3條要求：罷免盧某5年4班英語教師的職務(wù)；要求盧某和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)給受害學(xué)生道歉；讓稱職的人擔(dān)任5年4班的英語教師。
據(jù)了解，目前，5年4班已經(jīng)換了新的英語教師。
至于要求盧某到班級(jí)向受害學(xué)生道歉一事，因盧某還在外面學(xué)習(xí)，所以沒有實(shí)現(xiàn)。
據(jù)家長(zhǎng)反映，有些孩子遭到盧某的辱罵后，非常害怕，整日提心吊膽，有人夜里竟然哭醒?！八麄?孩子)不讓我們來，所以，我們請(qǐng)求學(xué)校保護(hù)孩子的人身安全?！奔议L(zhǎng)們說。家長(zhǎng)們的擔(dān)心是有多種原因的，據(jù)他們從孩子那里了解到，盧某竟然對(duì)孩子們說，誰惹了她，她就不會(huì)給這個(gè)人好果子吃。
王慶會(huì)校長(zhǎng)表示，學(xué)校既要保護(hù)教師，也要保護(hù)孩子，絕對(duì)不會(huì)在調(diào)查中乃至以后殃及學(xué)生。