電梯類有2個(gè)，加起來總計(jì)12個(gè)。
同樣一個(gè)問題，為什么要分類呢？因?yàn)樗袉卧~掃過或記憶過，進(jìn)而“目標(biāo)量化”后（也就是心里清清楚楚地知道有12個(gè)），剩下的任務(wù)就是把它們統(tǒng)統(tǒng)回憶出來，而要做到完全回憶出來，支離破碎地干信息量比較大，一旦稍微沉思一下，劃定幾個(gè)類別就可以起到減少或壓縮信息量的作用，抓住一根線便可以提起一小串，甚至一大串。可見，分類是為了給記憶找線索。
養(yǎng)成這種分類習(xí)慣后，你可以開始進(jìn)行自我訓(xùn)練，這里也分三步：
一是單詞訓(xùn)練，隨便找本教材，用該方法進(jìn)行課后歸納的單詞分類訓(xùn)練；
二是句子選練，有意識(shí)地選擇一組句子進(jìn)行練習(xí)，例如： It seem s that the giveaway was com plete.He said he didn ’tdo it， but his eyes gave him away.
三是實(shí)用擴(kuò)展———背誦篇章，用記憶法的順序來背誦整段文章。
同樣一個(gè)問題，為什么要分類呢？因?yàn)樗袉卧~掃過或記憶過，進(jìn)而“目標(biāo)量化”后（也就是心里清清楚楚地知道有12個(gè)），剩下的任務(wù)就是把它們統(tǒng)統(tǒng)回憶出來，而要做到完全回憶出來，支離破碎地干信息量比較大，一旦稍微沉思一下，劃定幾個(gè)類別就可以起到減少或壓縮信息量的作用，抓住一根線便可以提起一小串，甚至一大串。可見，分類是為了給記憶找線索。
養(yǎng)成這種分類習(xí)慣后，你可以開始進(jìn)行自我訓(xùn)練，這里也分三步：
一是單詞訓(xùn)練，隨便找本教材，用該方法進(jìn)行課后歸納的單詞分類訓(xùn)練；
二是句子選練，有意識(shí)地選擇一組句子進(jìn)行練習(xí)，例如： It seem s that the giveaway was com plete.He said he didn ’tdo it， but his eyes gave him away.
三是實(shí)用擴(kuò)展———背誦篇章，用記憶法的順序來背誦整段文章。