近年來，我國出國留學人數(shù)不斷增加，2000年為3.9萬人，2001年9.4萬人，2002年達到12.5萬人。我國已成為全球大的留學生派出國，隨著國內(nèi)自費留學市場“金礦”效應的日益顯現(xiàn)，有越來越多的外國學校對中國學生敞開大門，美國是全球留學市場上的“風水寶地”，每年都吸引著成千上萬的學生。正所謂“樹大招風”，一些不法學校正是利用這塊“金字招牌”大肆招生，從而使美國成為教育行騙事件的“重災區(qū)”。引人注目的莫過于“檀香山大學事件”。該大學是一所在美國夏威夷州注冊的地方性教育機構，其辦學資質(zhì)和文憑都未經(jīng)美國政府認證，卻自封“政府認證的國際性大學”，和我國國內(nèi)某機構合作開設MBA項目。
2003年7月，該大學因為在招生廣告中擅自加上“政府認證”的頭銜，而被美國夏威夷州政府施以全額退回學生學費幾十萬元的處罰。由于遠隔重洋，使國內(nèi)學生在追討幾十萬元學費時困難重重，許多人至今仍在為此而四處奔波。
美國是世界上大學擁有量多的國家，各類大學加起來有1萬所之多，其中包括全球好的一流大學，同時也混有諸多的“克萊登大學”。據(jù)專家分析，美國的教育體制是造成這種魚龍混雜現(xiàn)狀的主因。美國法律允許各類成人培訓教育作為主流教育的補充，以大學的資格或稱謂存在。因此，在美國創(chuàng)建一所大學相當容易，美國許多州的教育法都規(guī)定，學會、機構、個人、公司或組織都可成立大學并頒授學位。由于在美國創(chuàng)辦大學的門檻很低，許多形形色色的“克萊登大學”也就應運而生了。“克萊登大學”原本是錢鐘書先生小說《圍城》里虛構的騙子學校，而如今卻成了真實事件：國外一些不法學校與國內(nèi)的“黑心”中介機構聯(lián)手，在留學市場上大唱“雙簧”，利用國內(nèi)學生不了解國外教育狀況的弱點，趁機渾水摸魚，筑起一座座騙人的“圍城”。
我國已成為全球大的留學生派出國，隨著國內(nèi)自費留學市場“金礦”效應的日益顯現(xiàn)，有越來越多的外國學校對中國學生敞開大門，同時也有越來越多的“克萊登大學”盯上了這塊大“蛋糕”。對中國學生來說，“讀萬卷書，行萬里路”，出國留學原本是發(fā)展自我的機遇，但“克萊登大學”的層出不窮，使留學之路荊棘遍布，選擇一所“正宗”的美國大學，越來越成為一件難事?！翱巳R頓大學”的六大特征！
“克萊登大學”雖然有著五花八門的名稱和形形色色的“包裝”，但仔細分析，這些騙子大學有以下六大特征：
1。沒有正規(guī)“身份”。這些學校大多只在美國某地區(qū)登記注冊，其辦學資質(zhì)和文憑未經(jīng)美國教育部備案核準。
2。愛戴“高帽子”。為吸引生源，這些學校往往在招生廣告中聲稱經(jīng)“世界大專院校學會(World Association of Universities and Colleges)”或“國際大專院校學會(International Association of Universities and Colleges)”審核批準，以抬高“身價”，其實這兩個協(xié)會根本是子虛烏有。
3。“速成”教育。在其他大學里需要幾年時間獲得的碩士、博士學位，在“克萊登大學”里只要短短幾個月就能速成，有些甚至只需學員交一篇內(nèi)容不限的論文即可。當然，這并非“免費午餐”，申請學位者必須支付2000~10000美元的“買路錢”。
4?！坝螕羰健鞭k學。這些學校大多是“皮包公司”，沒有正規(guī)校舍，即使開課也是租用教室，而且經(jīng)常變換地址。
5。“虎”頭“蛇”尾。這些學校喜歡在報紙上大做廣告，但在聯(lián)系方式上往往只有網(wǎng)址，卻沒有具體的辦公地址。在其招生網(wǎng)頁上，也不提供教授名單。
6。具有不良記錄。不少“克萊登大學”都有被所在州州政府驅(qū)逐出境、勒令停學、罰款等不良記錄。
辨別“克萊頓大學”：一看，二查，三掂量
美國有1萬余所大學，名稱五花八門，機制各不相同，對國內(nèi)學生來說，要從中挑一所正規(guī)大學，還真不是件容易事。對此，與美國高校有多年合作經(jīng)驗的北京科技大學管理學院高俊山副院長建議，辨別“克萊登大學”，要一看，二查，三掂量。
第一步，對號入座?？纯凑猩鷮W校是否符合以上提及的“克萊頓大學”的六大“特征”，只要一條符合，那就得小心了?！〉诙?，驗明正身。美國大學的認證體系是保證其教育質(zhì)量的重要手段，因此，中國學生在選擇時，一定要選那些經(jīng)過認證的學校。美國大學的認證工作不是由政府部門來承擔的，而是委托給專業(yè)的認證機構。大學辦學資質(zhì)的認證由美國六大地區(qū)性認證機構負責，只要登陸招生學校所在地區(qū)認證機構的網(wǎng)站，就能查明其是否正規(guī)。
第三步，掂清份量。對于一些尚未參加認證的新大學，可通過上網(wǎng)查詢來掂清其份量。簡單的辦法是上美國雅虎網(wǎng)站，將招生大學名稱輸入搜索欄，如果僅出現(xiàn)幾條信息或一條信息也沒有，那么基本上就是“克萊頓大學”。另一個辦法是查詢招生大學網(wǎng)站或網(wǎng)頁，如果在校園設施、專職教師、專業(yè)設置、學制安排、入學要求等方面都含糊其詞，則要多加小心。
2003年7月，該大學因為在招生廣告中擅自加上“政府認證”的頭銜，而被美國夏威夷州政府施以全額退回學生學費幾十萬元的處罰。由于遠隔重洋，使國內(nèi)學生在追討幾十萬元學費時困難重重，許多人至今仍在為此而四處奔波。
美國是世界上大學擁有量多的國家，各類大學加起來有1萬所之多，其中包括全球好的一流大學，同時也混有諸多的“克萊登大學”。據(jù)專家分析，美國的教育體制是造成這種魚龍混雜現(xiàn)狀的主因。美國法律允許各類成人培訓教育作為主流教育的補充，以大學的資格或稱謂存在。因此，在美國創(chuàng)建一所大學相當容易，美國許多州的教育法都規(guī)定，學會、機構、個人、公司或組織都可成立大學并頒授學位。由于在美國創(chuàng)辦大學的門檻很低，許多形形色色的“克萊登大學”也就應運而生了。“克萊登大學”原本是錢鐘書先生小說《圍城》里虛構的騙子學校，而如今卻成了真實事件：國外一些不法學校與國內(nèi)的“黑心”中介機構聯(lián)手，在留學市場上大唱“雙簧”，利用國內(nèi)學生不了解國外教育狀況的弱點，趁機渾水摸魚，筑起一座座騙人的“圍城”。
我國已成為全球大的留學生派出國，隨著國內(nèi)自費留學市場“金礦”效應的日益顯現(xiàn)，有越來越多的外國學校對中國學生敞開大門，同時也有越來越多的“克萊登大學”盯上了這塊大“蛋糕”。對中國學生來說，“讀萬卷書，行萬里路”，出國留學原本是發(fā)展自我的機遇，但“克萊登大學”的層出不窮，使留學之路荊棘遍布，選擇一所“正宗”的美國大學，越來越成為一件難事?！翱巳R頓大學”的六大特征！
“克萊登大學”雖然有著五花八門的名稱和形形色色的“包裝”，但仔細分析，這些騙子大學有以下六大特征：
1。沒有正規(guī)“身份”。這些學校大多只在美國某地區(qū)登記注冊，其辦學資質(zhì)和文憑未經(jīng)美國教育部備案核準。
2。愛戴“高帽子”。為吸引生源，這些學校往往在招生廣告中聲稱經(jīng)“世界大專院校學會(World Association of Universities and Colleges)”或“國際大專院校學會(International Association of Universities and Colleges)”審核批準，以抬高“身價”，其實這兩個協(xié)會根本是子虛烏有。
3。“速成”教育。在其他大學里需要幾年時間獲得的碩士、博士學位，在“克萊登大學”里只要短短幾個月就能速成，有些甚至只需學員交一篇內(nèi)容不限的論文即可。當然，這并非“免費午餐”，申請學位者必須支付2000~10000美元的“買路錢”。
4?！坝螕羰健鞭k學。這些學校大多是“皮包公司”，沒有正規(guī)校舍，即使開課也是租用教室，而且經(jīng)常變換地址。
5。“虎”頭“蛇”尾。這些學校喜歡在報紙上大做廣告，但在聯(lián)系方式上往往只有網(wǎng)址，卻沒有具體的辦公地址。在其招生網(wǎng)頁上，也不提供教授名單。
6。具有不良記錄。不少“克萊登大學”都有被所在州州政府驅(qū)逐出境、勒令停學、罰款等不良記錄。
辨別“克萊頓大學”：一看，二查，三掂量
美國有1萬余所大學，名稱五花八門，機制各不相同，對國內(nèi)學生來說，要從中挑一所正規(guī)大學，還真不是件容易事。對此，與美國高校有多年合作經(jīng)驗的北京科技大學管理學院高俊山副院長建議，辨別“克萊登大學”，要一看，二查，三掂量。
第一步，對號入座?？纯凑猩鷮W校是否符合以上提及的“克萊頓大學”的六大“特征”，只要一條符合，那就得小心了?！〉诙?，驗明正身。美國大學的認證體系是保證其教育質(zhì)量的重要手段，因此，中國學生在選擇時，一定要選那些經(jīng)過認證的學校。美國大學的認證工作不是由政府部門來承擔的，而是委托給專業(yè)的認證機構。大學辦學資質(zhì)的認證由美國六大地區(qū)性認證機構負責，只要登陸招生學校所在地區(qū)認證機構的網(wǎng)站，就能查明其是否正規(guī)。
第三步，掂清份量。對于一些尚未參加認證的新大學，可通過上網(wǎng)查詢來掂清其份量。簡單的辦法是上美國雅虎網(wǎng)站，將招生大學名稱輸入搜索欄，如果僅出現(xiàn)幾條信息或一條信息也沒有，那么基本上就是“克萊頓大學”。另一個辦法是查詢招生大學網(wǎng)站或網(wǎng)頁，如果在校園設施、專職教師、專業(yè)設置、學制安排、入學要求等方面都含糊其詞，則要多加小心。