我省將實行教職工四級績效考核
不得把升學率作為考核指標
福建省的學校、校長、教職工均將實行績效考核。其中校長和教職工的績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，其考核結果將成為績效工資分配、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵的重要依據(jù)。
從省教育廳昨天下發(fā)的《福建省教育廳關于中小學校及教職工績效考核工作的指導意見（試行）》中了解到的。
據(jù)了解，學?？冃е饕己藢W校在辦學方向、內(nèi)部管理、辦學成效等方面的實績。校長績效主要考核校長在辦學方向、教育教學質量、學校管理、隊伍建設、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。教師績效主要考核教師履行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，履行學校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務的實績。
在對教師考核時，要求教師不得損害學生利益等，這個標準將作為教師績效考核合格的必備的基本要求。對教學效果的考核將從側重學生升學率、優(yōu)秀率和文化考核向側重學生合格率、進步率和綜合素質轉變。要把防止學生輟學、提高鞏固率作為考核指標，不得把升學率作為考核指標。
不得把升學率作為考核指標
福建省的學校、校長、教職工均將實行績效考核。其中校長和教職工的績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，其考核結果將成為績效工資分配、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵的重要依據(jù)。
從省教育廳昨天下發(fā)的《福建省教育廳關于中小學校及教職工績效考核工作的指導意見（試行）》中了解到的。
據(jù)了解，學?？冃е饕己藢W校在辦學方向、內(nèi)部管理、辦學成效等方面的實績。校長績效主要考核校長在辦學方向、教育教學質量、學校管理、隊伍建設、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。教師績效主要考核教師履行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，履行學校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務的實績。
在對教師考核時，要求教師不得損害學生利益等，這個標準將作為教師績效考核合格的必備的基本要求。對教學效果的考核將從側重學生升學率、優(yōu)秀率和文化考核向側重學生合格率、進步率和綜合素質轉變。要把防止學生輟學、提高鞏固率作為考核指標，不得把升學率作為考核指標。