總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇一
本學期，政教處在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導向性的主題教育努力養(yǎng)成學生良好的學習習慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任工作經(jīng)驗交流會會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經(jīng)驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領(lǐng)班主任到新密二高參加班主任經(jīng)驗交流。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生紀律,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)繼續(xù)加強值班檢查力度，值班教師在校領(lǐng)導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。
（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。
（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領(lǐng)。
（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。
（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。
（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。
（一）加強了宿舍管理員隊伍建設(shè)，充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。
（二）嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn),嚴肅處理。
（三）對門衛(wèi)保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。
在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創(chuàng)建名校邁進的步伐！
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇二
本學期，政教處在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導向性的主題教育努力養(yǎng)成學生良好的學習習慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任工作經(jīng)驗交流會會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經(jīng)驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領(lǐng)班主任到新密二高參加班主任經(jīng)驗交流。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生紀律,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)繼續(xù)加強值班檢查力度，值班教師在校領(lǐng)導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。
（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。
（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領(lǐng)。
（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。
（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。
（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。
（一）加強了宿舍管理員隊伍建設(shè)，充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。
（二）嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn),嚴肅處理。
（三）對門衛(wèi)保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。
在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創(chuàng)建名校邁進的步伐！
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇三
為加強對學生的思想政治教育，落實好各項德育工作目標，成立以主管政教副校長為組長，以政教人員為成員的政教工作領(lǐng)導小組，負責政教處各項教育措施的制訂、實施、檢查和評估工作。
1、簽訂班主任工作安全責任書。
開學第二周各班主任與學校簽訂班主任工作安全責任書，進一步提高安全意識，齊抓共管，把安全工作落到實處。
2、制定每周班主任工作要點。
3、實現(xiàn)下班領(lǐng)導責任制。
為加強領(lǐng)導，把全體行政領(lǐng)導責任到班，實現(xiàn)下班領(lǐng)導責任制；堅持常規(guī)工作的檢查，每周下班領(lǐng)導對各班進行儀表和班級內(nèi)務(wù)檢查，并與班級周先進評比工作結(jié)合起來。
1、抓好學生個人德育量化評分工作。
認真組織學生學習學生德育量化考核標準，明確要求，落實到位。各班要堅持做到每天檢查、每周總結(jié)，并落實到期末操行評定中。政教處負責組織檢查落實，把班級德育量化管理與周先進班等評優(yōu)活動結(jié)合起來，積極推進學校的“三風”建設(shè)。
2、做好班級周先進評比工作。
在班級管理工作中，進一步完善先進班、文明宿舍、文明餐桌等評比制度，做到檢查常規(guī)化、評比正常化、公布準時化，把評比工作做到公平、公正、合理，以評比促管理，以管理促班風，促進學校“三風”建設(shè)。
本學期將繼續(xù)利用班會課認真組織學生學習學校各項規(guī)章制度，通過校會、班會、墻報、演講比賽等形式對學生進行宣傳教育；引導中小學生文明上網(wǎng)，遠離毒品，提高學生的“免疫力”，增強學生自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)有害信息腐蝕和影響的能力。
1、做好家訪工作。學校要求各班主任要聯(lián)系實際，采取電話聯(lián)系、上門了解、短信互通等方式搞好學生情況匯報，加強與家長的交流活動，促進學生教育工作的開展。
2、用好校訊通。學校要求各班主任要充分利用學校的資源優(yōu)勢，發(fā)揮校訊通的功能，利用這個平臺，把學生的考勤、成績、表現(xiàn)等情況及時通報家長，形成合力，加大教育的力度。
本學期第十二周邀請派出所陳警官進行法制講座，重點圍繞青少年問題作中心發(fā)言，教育學生遵紀守法，團結(jié)友愛，做到知法、懂法、守法，提高學生法律意識，收到良好的效果。
1、加強教師值班。每天值班領(lǐng)導、值班教師、校園保安在上學、放學及周邊學生人群密集時，加強校園值班，掌握學校周邊的治安狀況，一發(fā)現(xiàn)有不法人員在附近出入等不良苗頭，便及時制止，必要時立即報派出所請求出警，及時制止和處理校外閑散青年到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。
2、加強校園保安。要求校園保安實行24小時值班制。門衛(wèi)實行輪班制，保證24小時不缺崗，并按要求履行職責，做好來訪登記，嚴把入門關(guān)；實行巡邏校警巡邏執(zhí)勤制度。
3、加強治安聯(lián)防。學校將繼續(xù)與派出所加強溝通、定期聯(lián)系，利用保安在我校設(shè)立的巡邏值勤點，加大對周邊環(huán)境監(jiān)管力度。
1、端正思想。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是學校思想教育工作的重點，首先教師端正對后進生的態(tài)度，要關(guān)心他們，幫助他們，要尋找開啟他們健康成長的鑰匙。
2、明確對象。各班主任在開學初要定好后進幫教對象，制定轉(zhuǎn)化措施，填寫好后進生名冊，建立檔案。
3、加強轉(zhuǎn)化。
②開好表彰大會。中段后，學校定期召開中段總結(jié)表彰大會，大力表彰了68位先進個人。我們在第13周表彰各類積極分子及進步大學生表彰大會，大力表彰表現(xiàn)進步大、學習進步大、學雷鋒做好事積極分子、學生干部積極分子等各類積極分子和進步大學生168人，鞏固了后進生的轉(zhuǎn)化效果，促進了良好班風、校風的形成。
各班根據(jù)學校每周工作，認真組織學生學習學校的管理制度，特別對學生獎懲制度要作為宣傳教育工作的重點，要對其目的、意義、內(nèi)容作好解釋工作。學校政教處將嚴格按照學生獎懲制度的有關(guān)規(guī)定，及時、嚴肅處理各種嚴重違紀行為，并與班主任一道做好違紀生的教育和轉(zhuǎn)化工作。確保在校生犯罪率為零，實現(xiàn)安全文明校園的總體目標。
以上是政教處一學期來所做的主要工作。全體政教工作人員與學校保持一致，同心同德，認真落實各項的措施，努力做好本職工作，并取得了一定的效果，但在工作中存在著不足和問題，今后將找查原因，揚長避短，為學校的德育工作做出自己應(yīng)有的貢獻。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇四
1、完善常規(guī)管理制度。依據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》結(jié)合我校工作實際，修改了《中學班主任工作實施辦法》《中學班級管理月考評方案》《中學優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任考評辦法》《中學班級管理單項獎考評辦法》等規(guī)章制度。按照制度實施管理。
2、加強學習培訓。學校每周五召開一次全校班主任會議，每月召開一次安保工作會議，不定期召開各類班干培訓會議。班級經(jīng)常召開班干會議及主題班會。實行全校班主任會議和年級工作例會，常規(guī)會議和專題會議相結(jié)合的會議制度，培訓政工隊伍，檢查布置工作。使各項管理措施得到了很好的落實。
3、組織外出參觀學習。組織班主任到xx縣會宮中學參觀學習學生管理，參加xx市第四節(jié)班主任工作研討會，組織班主任到江蘇xx市實驗中學參觀校園文化建設(shè)，組織班主任到安全觀摩主題班會課。參加安慶五校聯(lián)盟組織的班主任工作論壇。系列參觀培訓，開闊了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。
4、嚴格實行量化考核。依據(jù)學校班主任工作實施辦法及班級管理月考評方案，考核班級常規(guī)工作，兌現(xiàn)班主任績效津貼。依據(jù)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任考評辦法，量化考評班主任工作，評定優(yōu)秀班主任。設(shè)計《教育教學問卷調(diào)查表》深入各班調(diào)查，并召開學生代表座談會、家長座談會，探討學生管理的有效途徑，并改進相關(guān)工作。
1、有效實施年級管理，認真落實《中學班級管理月考評方案》。
年級管理人員之間密切配合，狠抓學生常規(guī)管理，確保管理不留死角。年級組管理人員參與年級值班，加強年級教育教學工作巡視；重大活動以年級組為單位組織實施；高三年級班主任繼續(xù)集體辦公。各班按照《班級管理月考評方案》的要求，嚴抓“學生出勤、班級文化、班級活動、衛(wèi)生管理、安全紀律”等常規(guī)管理工作，確保班風純正。年級組對班級各項工作分月實施考核，將考核結(jié)果與班級評優(yōu)以及班主任的績效津貼掛鉤。
2、有效實施三級管理，對學生全程跟蹤到位。
年級組管理人員輪流值班，加強巡視管理。班主任及授課教師加強跟蹤管理，班主任每天第三、四節(jié)晚自習跟班，中午自習及晚就寢等特殊時段輪流值班，授課教師對學生實行隨堂跟蹤簽名管理，出現(xiàn)學生缺勤立即與班主任溝通；班干部管理，加強學生自治，記錄班級情況，隨時向班主任匯報。
3、實行半封閉管理，開展巡查活動。
制定校園半封閉管理制度，加強門衛(wèi)管理和《出入證》管理，外住學生憑《出入證》在規(guī)定的時間內(nèi)外出。實施值日巡查制度。行政值日人員和班主任在中午和夜間等重要時段開展校園巡查活動，政教處組織班主任到學生校外租住地夜查，組織保安員進行教寢室安全大檢查活動，要求保安員加強重點時段和重點部位的巡查，系列巡查活動，消除了安全隱患，確保了校園的平安穩(wěn)定。
4、認真開展安全教育活動。
扎實有效地開展形式多樣的安全教育工作。認真上好“安全教育第一課”。按照縣教育局安全教育“一月一主題活動”的要求，開展交通安全教育、消防安全教育、防溺水教育、夏季疾病防控教育、冬季防火教育等活動，開好主題班會，辦好黑板報和宣傳櫥窗。組織學生觀看《學校防震教育片》，開展地震緊急避險及應(yīng)急疏散演練活動。加強家校聯(lián)系。高考、學業(yè)水平考試及放假時發(fā)放《致學生家長的一封信》，放暑假時發(fā)放《中學學生暑假安全須知》。
認真實施安全管理。開學初，逐層簽訂安全工作責任書；認真開展安全隱患排查處置工作，及時上報《安全工作月報表》等相關(guān)表格；學生放月假前進行安全提醒，學生離校時疏導交通。
5、使用新版《班級日志》，如實記錄班級各項情況。將原活頁式《班級日志》《安全日志》以及本裝《班務(wù)日志》合并為新的《班級日志》，設(shè)計的欄目全面，記錄的內(nèi)容豐富。規(guī)范了班級日志的填寫要求。新版《班級日志》為班主任的班級管理提供了詳細的資料。
6、按要求穩(wěn)步開展常規(guī)專項工作。
扶貧助學，學生及班級評優(yōu)，教寢室衛(wèi)生檢查評比，班級工作常規(guī)檔案的收集整理，政教處及安全教育網(wǎng)頁維護和更新，班主任津貼統(tǒng)計發(fā)放，高一年級新生軍訓及入規(guī)入軌教育、高一文理分科及分科后的維穩(wěn)，高二年級暑期補課的籌備及實施，高二籃球聯(lián)賽的組織開展，高三年級畢業(yè)畫冊制作、班情分析會及高考送考工作，組織全校學生觀看愛國主義教育影視片，開展主題征文、演講比賽活動，開展主題班會課及主題德育活動等。
20xx年度，政教處與時俱進，工作上大膽創(chuàng)新，扎實的開展了一系列工作，取得了一定的成績。但學校安全工作、學生管理工作以及學生思想品德教育工作頭緒多，非常復(fù)雜，這就需要全體工作人員多開動腦筋、多投入，多奉獻。要更加團結(jié)，加強合作。力爭在新的年度里各項工作再上新臺階。
1、新教學藝術(shù)大樓主體施工完畢，附屬工程室外地坪硬化和排水系統(tǒng)已完工，大樓內(nèi)監(jiān)控、聽力系統(tǒng)、教師辦公室設(shè)計和辦公桌椅添置、部分學生課桌椅添置等已安裝完畢。
2、公租房工程在房管局領(lǐng)導關(guān)心下基本完工，通過了消防驗收，目前正在完善后期規(guī)劃、環(huán)保、審計等工作。
3、新天橋施工完畢，正在籌劃校園道路、圍墻項目申報、財政評審、招標等事項。
4、完成了教師公寓改水工作，每戶安裝了水表。
5、狠抓安全工作不放松，本學年進行了12次教寢室固定設(shè)施安全檢查和整改，10次校園周邊安全隱患排查，每周一次食堂飲食安全檢查。市場局檢查組在本年度全縣學校食堂安全檢查中對我校食堂工作評價較高。
6、搞好了學校年初財務(wù)預(yù)算及年終決算，保證了正常財務(wù)運轉(zhuǎn)，兌現(xiàn)了教職工本年度績效工資，完成了教職工調(diào)整工資標準工作。
7、大力開展開源節(jié)流工作，每項工作都本著以最低的成本取得最大的效益來進行工作，最大限度的節(jié)約水電，控制不必要的開支。
8、后勤管理進一步精細化、科學化。人員得到合理利用，物資管理規(guī)范，辦事流程科學，決策民主。
8、努力辦好食堂，加強食堂管理，做到了師生滿意，得到了師生好評。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在本年度的工作中，總務(wù)處較好地完成了學校各個職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學校工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有信心做好學校的后勤保障工作，爭取今后使我校的后勤工作再上一個新臺階。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇五
一、抓好政治思想工作。
當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態(tài)度，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學生才能井然有序的搞好學習，去年學?！胺帜昙壒芾怼苯o政教工作提出了新的要求，尤其是我們畢業(yè)班更為重要，因此我根據(jù)要求及時調(diào)整工作思路，調(diào)整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我部學生精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。所有這些關(guān)鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
做好了后進學生轉(zhuǎn)化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。
二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。
我們學校為了創(chuàng)建周邊名校，在管理上大膽采用了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛(wèi)生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數(shù)據(jù)成為我們工作和奮斗的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到總部領(lǐng)導的好評。
三、做好學升學工作，積極為學生創(chuàng)造學習氛圍。具體我們做了以下工作：
1、加強周日考試制度，及時有效的發(fā)現(xiàn)學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數(shù)據(jù)進行培優(yōu)補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。
2、做好學生綜合素質(zhì)評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發(fā)印制好的評比統(tǒng)計表，并張貼在顯要位置接受監(jiān)督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。
3、充分利用學生會干部的檢查和監(jiān)督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛(wèi)生兩組，分別做好我部的常規(guī)管理工作。工作中涌現(xiàn)出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優(yōu)秀干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為我部學生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻。
4、重視校園文化生活建設(shè)。通過板報的舉辦，為學生展示才華搭建平臺;通過參加學校組織的春季運動會，增強學生的體質(zhì);通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質(zhì);積極參與感恩和獻愛心活動等。以上活動涌現(xiàn)出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應(yīng)孩子的懂事、為二外重病的蘭倩倩踴躍捐款。
5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創(chuàng)建名校，得到了有力的良好的外部環(huán)境。
6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領(lǐng)學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。
7、重視衛(wèi)生防疫工作，注意及時做好疾病預(yù)防工作，“水痘”、“流感”發(fā)生期間，我們成立專門領(lǐng)導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預(yù)防預(yù)案，經(jīng)常進行全校性消毒，利用早操集會時間向?qū)W生宣傳有關(guān)衛(wèi)生防疫知識等。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇六
1、建立完善班主任和政教管理員考評機制。
2、建立學生日常生活學習行為與學生綜合素質(zhì)量化考評方案。
3、建立和諧師生關(guān)系并創(chuàng)新班級新型管理機制。實施小組合作管理策略。
1、加強學習，提高自身修養(yǎng)
2、要有高度的責任感：學校興亡，師生有責！
3、顧全大局，維護學校形象，維護班級形象！
4、相互支持，協(xié)同管理，發(fā)揚跳棋精神，不能實施象棋策略。
5、維護學校利益，維護學生尊嚴與安全，尊重學生家長。
6、維護個人形象，樹立個人威信，對待學生要公平公正。
7、加強學習，提高自身管理品位，特別是指導學生學習能力。
8、與學校保持高度一致，積極反映班情、學情。
1、規(guī)范管理工作
本學期，政教處已經(jīng)確定的“三個層面”的規(guī)范管理指導思想，第一層面：制度層面：建章立制。
這么大一個學生管理系統(tǒng)，什么事情都要靠人去管，如何管？誰去管？確定班主任為學生學習、安全、教育第一責任人，政教處管理員是管理空白時段、關(guān)鍵位置和學生活動組織第一責任人，因此出臺《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中班主任常規(guī)工作量化考評細則》、《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中政教處管理員工作量化考評細則》《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中學生課間、課外活動、早自習、小預(yù)備、自習課紀律安全衛(wèi)生值班管理員值班區(qū)域》《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中政教管理員走動式管理責任明細表》進而規(guī)范班主任和政教管理員管理。
第二層面：考評層面：
這么大一個隊伍，要有嚴明的紀律，要有嚴格的管理，要獎懲分明，如何考評，制度在先，有考評機制，誰去考評，關(guān)鍵是考評人員。學生行為，由班級班干部依據(jù)班規(guī)班約和學生制度來考評，班主任是最終決策者。班主任的班務(wù)工作是由政教管理員，依據(jù)制度來進行考評、班主任出勤、三操、衛(wèi)生、就寢、就餐、活動、安全等等都是政教管理依據(jù)分工進行量化考評，在工作方式也可以依據(jù)學生會學生進行相互考評，同時實施學生違紀通知單制度，是宏觀考評和個案考評結(jié)合在一起，使考評效果比較好。學校行政會是班級量化最終決策者。
第三層面：領(lǐng)導層面
本學期，學校行政，不管是具體學生管理的三位行政，還是各年級分包領(lǐng)導，實行走動式管理，不時進行班主任工作座談會，也不時到教學樓上轉(zhuǎn)，見到問題及時指導，及時交流。從早操、三飯后、查寢與班主任一道共同營造和諧、嚴格、有序?qū)W生管理秩序。
規(guī)范管理工作，改變了政教管理人員的工作作風，滯留辦公室的人沒有了，三飯后、課間、課外活動，只要有學生的地方，就有政教管理員，政教管理員工作作風有很大進步，有位學生家長在一次午飯后，到教學樓前，看到我說：你們學生在什么地方，教學樓沒人，我到寢室也沒人，我說學生在教室，他說我聽聽教學樓這么靜，我原認為沒人呢？我說，你孩子在哪班，他說33屆11班，我給樓層政教管理員打一個電話，一會兒學生就下來了……這件事，我想大家如何想?家長如何想？學生如何想？我想這一件小事也是確實反映政教工作人員管理有所變化。
規(guī)范管理工作，也加強班主任與政教管理員的協(xié)作分工，相互支持，相互管理，班主任工作的支持使政教工作各項事務(wù)得以順利進行，政教管理員在空白時段、關(guān)鍵位置向班主任提供學生表現(xiàn)信息，對違紀學生、學生就寢等等安全問題，政教管理人員對學生管理也是對校風、學風的促進。
當然，學生的規(guī)范管理也存在許多問題？
第一、學生管理總體策略方針是；沒事要怕事，有事不怕事，即沒事想事做預(yù)設(shè)會高度重視，有事冷靜細致善后不怕事！沒事，要學會預(yù)設(shè)，要考慮平時以往會出什么事，什么時候什么活動出現(xiàn)什么情況，每一步每一環(huán)節(jié)每一過程，都要考慮到，嚴防重要學生，嚴防重要時段。出了問題，要冷靜，按程序辦事，不擅自作主，多請示，多報告，不要陷入被動。例如：34屆10班，兩位女生因小事發(fā)生口角，相互撕打，學生會值班干部和班干部拉開，值班班主任知道，最后班主任也知道，出事了，應(yīng)立即向?qū)W校匯報，學校出面解決此問題，然面班主任對此事懸而未決，處理不公，簡單了事，結(jié)果在星期六出現(xiàn)更為嚴重打架情況！學校處理更多學生。這個典型案例值得我們都應(yīng)認真反思！
第二、學生規(guī)范管理，也體現(xiàn)班主任和政教管理人員的主動工作上，個別同志，在崗不盡職，盡職不得法，不系統(tǒng)，不科學。工作需主動。
第三、學生規(guī)范管理，涉及學校形象問題，也涉及管理視角問題。衛(wèi)生是學校的臉，紀律是學校的衣，活動是學校的言，學風是學校的魂。如果說在學校主干道有方便面袋，簡單的講，是一件小事，我們仔細分析一下，如果是家長從此經(jīng)過，他看到如何想？如果說是兄弟學校教師從此經(jīng)過，他是如何想？如果是上級領(lǐng)導下來巡視從此經(jīng)過？他是如何想？如果我們班主任從此經(jīng)過如何想？如何做？如果說我們政教管理員從此經(jīng)過如何想？如何做？有一次出操，李校長從連廊下來，我看到彎腰撿拾垃圾后，轉(zhuǎn)身放在垃圾桶里。我看到很感動。大家可以觀察我們政教管理員經(jīng)常彎腰撿拾垃圾，我在處務(wù)會上這樣說：這種彎腰不丟人，反而會讓別人尊重我們！因此，學生規(guī)范管理，要多視角考慮問題，要多站在學校角度、家長角度、班級角度思考問題，不要偏意維護自己的尊嚴，任性而為，就會使學生管理工作陷入被動，就會形成內(nèi)傷的。
2、加強學生日常生活行為管理
本學期我校政教工作的重點放在了從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，關(guān)鍵是學風建設(shè)為重點工作。
①重新審定《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中學生成才輔導手冊》，印發(fā)給每位班主任、每個學生要求每位班主任和政教管理員認真研究，并有各種制度來嚴格約束每個學生，同時要求每個班級利用班會時間討論和學習，重點學習：《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中一日學習常規(guī)》、《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中違紀處理辦法》《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中學生日常行為量化積分管理規(guī)定》。在學生管理中本學年規(guī)范使用了日常行為量化操行分數(shù)管理辦法。
具體做法：每人每期給予操行量化分數(shù)100分，實行加分扣分制度，優(yōu)秀行為加分，違紀行為扣分，扣分值的多少，決定學生受處分的層次，重大違紀，例如，參與打架，扣除量化積分100分，便勒令退學。受到處分給予一定的處分期限，在處分期若表現(xiàn)好，個人申請，可以撤銷處分，違反紀律學生，同等分值扣除班級量化管理分數(shù)。實行雙向考評。有一次：高一有一女學生，拿手機，被老師發(fā)現(xiàn)，扣除量化管理分數(shù)80分后，家長找人到我們學校老師說情，好象是哪個中心學校的校長，怎么處罰都行，不要扣除我的量化管理分數(shù)。這個小事也說明，學生對我們學校的量化管理是重視的，這對學生在紀律的自律意識上是有促進作用；本學期，在管理上，對于學生日常行為量化積分要與學生綜合素質(zhì)評定結(jié)合起來，同時，學校開展每月的十佳學星的評選活動，對于評選上的學生，在個人操行量化分數(shù)加20分，有優(yōu)秀行為也加20分，也是引導學生爭當先進，不甘落后進而形成良好的班風、校風。
②實施學風整頓專項活動，嚴格十禁止制度：禁止亂扔亂倒；禁止亂說臟話；禁止怪發(fā)異裝；禁止破壞公物；禁止男女過密；禁止攜帶手機；禁止吸煙飲酒；禁止偷盜行為；禁止越院上網(wǎng)；禁止打架斗毆。實行學生違紀通知單制度，對于違紀學生開辦德育提高班。召開違紀學生專題教育報告會，從感恩、信心、習慣教育他們用一些感動的故事感化他們。
會，十佳學星評選，學生會干部競選演講賽、內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中新青年廣播站主持人的選拔，學生會干部管理經(jīng)驗交流會，每周升旗儀式學生代表國旗下發(fā)言，期中考試后學法經(jīng)驗交流會，期中考試總結(jié)大會，經(jīng)典詩詞誦讀演講比賽，班歌班呼班級誓詞比賽、最喜愛的教師評選活動、全校校園除草公益活動，打掃餐廳生活體驗活動，廉潔文化進校園活動、參與學情調(diào)查問卷，國家貧困學生資助申報工作及召開貧困學生勵志報告會，冬季小型體育活動比賽。18歲學生申報選民資格活動等等，目的是鼓勵學生積極參加學校開展豐富多彩的校園活動，提高學生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識。也能體現(xiàn)出現(xiàn)代學生的自身價值。
1、班主任培訓工作，本學期，針對我校年青班主任增多、首次當班主任的教師增多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面，講座、集中輔導與自學相結(jié)合，如通過教育理論的學習使廣大班主任能夠及時地接受到新思想，學習到新方法，以便指導自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高；本學期主辦四屆班主任論壇，第一屆主題是：《做有教育智慧的班主任》春章、學英、龍杰、武強、書杰、馬強、英麗做了很好的發(fā)言，第二屆主題是：《激情、大氣、智慧班主任：活出你的精彩》陳松、珍玲、甲陽、志浩、李勝、紅強、和元棟做了典型發(fā)言，第三屆主題是《他山之石，可以攻玉》由龐永順介紹在上海班主任管理新理念，熊毅介紹在山西考察的情況，主要是在小組合作管理模式和新課堂改革，班主任工作出發(fā)點和高三優(yōu)生培養(yǎng)經(jīng)驗交流。第四屆《期末工作總結(jié)》，班主任工作在四次班主任論壇中，進行交流，分享工作經(jīng)驗，交流工作的反思，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，結(jié)合教育理論與工作實踐，論壇了自己在新形勢下教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，及新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關(guān)愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。
2、小組合作管理模式在班級管理得以有效的實施，從小組劃分，學習組長，行政組長培訓，班級管理各項制度量化，細化，考評培養(yǎng)學生團結(jié)合作意識，積極向上力爭優(yōu)秀學生進取心。
1、班主任隊伍考評相關(guān)情況通報最喜愛的.班主任：
32屆2班樊學英33屆1班苗春章34屆4班趙志浩普通班序列：
高一：王英麗、趙建黨、別瑞麗、趙志浩、楊俊杰班主任出勤率（李校長、趙主任、呂主任）
高三、樊學英、劉國華、馬學彬、李勝、周小明、陳書偉、陳松、武強、龐曉宇高二：劉曉、王甲陽、馬珍玲、張晗、李國柱、劉龍、明春江、王飛高一：李英杰、王英麗、李書杰、馬強、別瑞麗、楊俊杰、和元棟。
對全體班主任一學期工作給予肯定，對以上通報同志給以通報表揚，因為付出就有收獲。
1、學生管理分顯性管理和隱性管理，顯性管理就是學生表現(xiàn)外面體現(xiàn)出一定行為的管理，遵守紀律、參與活動、隱性管理就是學生心理個性、性格特征、智力力量、非智力因素體現(xiàn)出學生內(nèi)在的氣質(zhì)方面的管理。目前，我們個別班主任還沒能把教育理論的學習，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動上都重視不夠；因此，僅僅停留在學生顯性管理層面，只是管沒有理，使我們學生管理不能上到更高的層次。
3、個別班主任只注重學生的學習成績，而忽略了學生的全面健康發(fā)展。
4、個別班主任出勤率不高。特別高三個別同志出勤率很低，影響很不好！
5、34屆普通班部分班級、33屆文科部分班級班主任不能深入班級，違紀率較高，而且11次布告，9次都涉及高一普通班。這要引起班主任注意，特別是下學期，要改變這種狀況。
6、個別班級學生流失人數(shù)太多。
7、部分班主任學生成才記錄利用不太好
8、個別政教管理員責任意識不太強，工作無創(chuàng)新，簡單應(yīng)付，不思進取，工作上馬馬虎虎，個人事斤斤計較。
9、個別政教管理員不能處理好家庭與工作的關(guān)系，導致有些工作重心有所偏移。
10、女生寢室管理是學校管理薄弱環(huán)節(jié)。
11、各項班務(wù)工作量化考評不是常態(tài)化。
12、班容班貌并沒有大的改觀。
13、小組合作量化及學生等級激勵評價學校這個層面沒有統(tǒng)一標準。
14、學生衛(wèi)生習慣，文明素養(yǎng)并沒有形成自覺意識。
15、學生學習積極性主動性勤學意識必須進一步加強。
16、個別班主任擅自停學生課，體罰或變相體罰學生。
17、個別班級打掃衛(wèi)生返班遲緩，小預(yù)備前學生在教室不能做到零走動率、零說話率、零抬頭率。
18、學生節(jié)儉意識不強，亂花錢，攀比心態(tài)嚴重。
19、學生會運作得不到班主任理解，政教管理員引領(lǐng)不夠。
20、本學期班主任、政教管理員工作筆記工作臺帳做的不好，下學期要規(guī)范。學生管理不怕存在問題，有問題，解決問題，就會使工作更加優(yōu)化！
總之，我校學生管理工作在新的形勢、新的理念指導下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機制的育人之路，使我校政教工作再創(chuàng)佳績！
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇七
本學期，政教處在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護校園安全，建設(shè)校園文化，加強法制教育和健康教育，為促進了學校教育教學質(zhì)量的全面提高付出了積極的努力。
20xx年3月，x高學子“修身工程”系列德育活動啟動，繼上學期“尊重”主題教育成功舉行之后。本學期，政教處繼續(xù)組織全校師生開展了“禮儀”主題教育。
“禮儀”主題教育從落實遵守《校規(guī)》和培養(yǎng)學生文明禮儀習慣開始，廣泛開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。
在“禮儀”系列活動中，政教處組織學生開了2次“禮儀”主題班會、舉辦了一期“禮儀”主題黑板報評比活動、舉行了一次“禮儀”主題征文、在校園醒目的地方懸掛“禮儀是人際交往的通行證;人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧;文質(zhì)彬彬，然后君子，謙謙君子，溫潤如玉;體恭敬而心忠信，術(shù)禮儀而情愛人”等橫幅。
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的`日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召開第二屆班主任論壇，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本學期召開了第二屆班主任論壇，從學困生的轉(zhuǎn)化、新時期班級建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
4、組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。
繼續(xù)深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。
1、堅持開展好每周一集體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每周一晚自習第一節(jié)主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，并做好文字檔案的留存。
2、20xx年9月份開展了紀律教育月活動，組織學生重點是高一新生學習?xx高中管理規(guī)程?，增強學生紀律意識。堅持紀律檢查和量化評比制度。
3、各班召開主題班會，班主任、保安和行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，并對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規(guī)定，堵塞了制度漏洞。
4、20xx年9月上旬，組織高一新生進行了為期一周的軍訓，結(jié)束時進行了匯報表演，對新生進行了國防教育，加強了新生的組織性、紀律性。
5、聯(lián)合教務(wù)處和體育教研室組織學生進行了高一、高二年級的籃球聯(lián)賽，豐富了同學們的課余生活。
1、20xx年9月份，開展了安全教育月活動，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。
2、20xx年12月4日―10日，開展冬季安全教育，進行了一次安全大檢查。
3、堅持行政值班，加強校園巡邏。對門衛(wèi)保安加強日常管理，堅持來客登記和校園巡邏，做好大門管理和校園安全防范工作。
1、20xx年11月份，開展了xx高中第三屆師生文化作品展活動?；钴S了校園文化生活，并把師生優(yōu)秀作品裝裱上墻，提升了校園文化品位。
2、堅持衛(wèi)生檢查和量化評比，保持校園凈化。
3、舉辦20xx年高一年級元旦文藝匯演，豐富校園文化生活，提高學生審美情趣。
20xx年10月16―22日，開展法制宣傳教育周活動，利用校園櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐德亮到我校進行法制教育專題講座。
1、衛(wèi)生室堅持辦好?衛(wèi)生與保健?期刊，宣傳普及健康知識。
2、定期辦好衛(wèi)生與保健板報。
1、加強了宿管員隊伍建設(shè)，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。
2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。
1、政教處和年級的結(jié)合不到位，兩張皮。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。
2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。
3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設(shè)。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇八
1、受理材料的接受。承辦人員對收到的各類涉及紀檢監(jiān)察對象違紀行為的線索和材料，應(yīng)填寫材料受理登記表以備查考，對原件進行編號，妥善保存。
2、受理材料的審閱。主要審查是否屬于本級紀檢監(jiān)察部門受理的對象;反映的問題不具體無法查證或過去已有過調(diào)查并作出結(jié)論沒有新內(nèi)容的，留存?zhèn)洳?對需查清的主要問題，提出初步核實意見，報分管領(lǐng)導審批。
二、立案前的初步核實程序
1、辦理初步核實手續(xù)。對需實施初步核實的，承辦人員應(yīng)辦理核手續(xù)，應(yīng)填寫《初步核實呈批表》。
2、核實人員。初步核實人員的多少，應(yīng)根據(jù)案件復(fù)雜程度確定，但最低不少于2人。
3、制定初步核實方案。初步核實方案的內(nèi)容通常包括：初步核實依據(jù)(有關(guān)領(lǐng)導的批示);需要核實的內(nèi)容;初步核實的方法、步驟和注意事項。初步核實方案應(yīng)報紀檢組長批準后實施。
4、初步核實的實施。一是選擇適當時機，宣布初步核實意見。二是向知情人或有關(guān)單位調(diào)查核實情況。三是撰寫初步核實情況報告。
三、立案程序
1、審查立案材料
2、寫出《立案呈批報告》
3、審查批準立案。
4、立案決定的通知與通報。
5、重要、復(fù)雜案件的備案制度。
四、案件調(diào)查程序
1、調(diào)查前的準備。組織調(diào)查組;熟悉案件和相關(guān)法規(guī)依據(jù);擬定整個案件的調(diào)查方案及不同調(diào)查對象的調(diào)查提綱等內(nèi)容。
2、實施。主要包括選擇適當時機宣布立案決定;收集與案件有關(guān)的證據(jù)材料，必要時，經(jīng)上級批準，可采取相應(yīng)的強制措施。
3、調(diào)查終結(jié)。案件調(diào)查結(jié)束后，一要審核材料，看證據(jù)是否齊全，手續(xù)是否完備;二要鑒別證據(jù)。看證據(jù)是否合法有效;三要認定錯誤事實材料與本人見面;四要提出定性處理意見;五要撰寫調(diào)查報告;六要做好調(diào)查后的有關(guān)工作;七要整理裝訂案卷。
五、移送審理
1、嚴格把握移送審理的條件。一是必須是經(jīng)過立案調(diào)查并調(diào)查終結(jié)的案件;二是被調(diào)查人的錯誤事實已經(jīng)查清，證據(jù)確實、充分;三是需要追究黨紀政紀責任的案件。
2、審查移送審理的有關(guān)材料。一是審閱調(diào)查報告所認定的錯誤事實及主要情節(jié)是否清楚;二是全面審查證據(jù)材料;三是審查實體處分條規(guī)的適用是否正確。
3、依法辦理移送審理的手續(xù)。承辦案件部門將案件材料移送審理時，應(yīng)填寫《案件移送審理登記表》。在移交時，交接雙方在表上簽名，填寫移交時間。至此，案件檢查程序已全部完成。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇一
本學期，政教處在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導向性的主題教育努力養(yǎng)成學生良好的學習習慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任工作經(jīng)驗交流會會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經(jīng)驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領(lǐng)班主任到新密二高參加班主任經(jīng)驗交流。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生紀律,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)繼續(xù)加強值班檢查力度，值班教師在校領(lǐng)導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。
（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。
（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領(lǐng)。
（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。
（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。
（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。
（一）加強了宿舍管理員隊伍建設(shè)，充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。
（二）嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn),嚴肅處理。
（三）對門衛(wèi)保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。
在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創(chuàng)建名校邁進的步伐！
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇二
本學期，政教處在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導向性的主題教育努力養(yǎng)成學生良好的學習習慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任工作經(jīng)驗交流會會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經(jīng)驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領(lǐng)班主任到新密二高參加班主任經(jīng)驗交流。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生紀律,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)繼續(xù)加強值班檢查力度，值班教師在校領(lǐng)導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。
（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。
（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領(lǐng)。
（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。
（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。
（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。
（一）加強了宿舍管理員隊伍建設(shè)，充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。
（二）嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn),嚴肅處理。
（三）對門衛(wèi)保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。
在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創(chuàng)建名校邁進的步伐！
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇三
為加強對學生的思想政治教育，落實好各項德育工作目標，成立以主管政教副校長為組長，以政教人員為成員的政教工作領(lǐng)導小組，負責政教處各項教育措施的制訂、實施、檢查和評估工作。
1、簽訂班主任工作安全責任書。
開學第二周各班主任與學校簽訂班主任工作安全責任書，進一步提高安全意識，齊抓共管，把安全工作落到實處。
2、制定每周班主任工作要點。
3、實現(xiàn)下班領(lǐng)導責任制。
為加強領(lǐng)導，把全體行政領(lǐng)導責任到班，實現(xiàn)下班領(lǐng)導責任制；堅持常規(guī)工作的檢查，每周下班領(lǐng)導對各班進行儀表和班級內(nèi)務(wù)檢查，并與班級周先進評比工作結(jié)合起來。
1、抓好學生個人德育量化評分工作。
認真組織學生學習學生德育量化考核標準，明確要求，落實到位。各班要堅持做到每天檢查、每周總結(jié)，并落實到期末操行評定中。政教處負責組織檢查落實，把班級德育量化管理與周先進班等評優(yōu)活動結(jié)合起來，積極推進學校的“三風”建設(shè)。
2、做好班級周先進評比工作。
在班級管理工作中，進一步完善先進班、文明宿舍、文明餐桌等評比制度，做到檢查常規(guī)化、評比正常化、公布準時化，把評比工作做到公平、公正、合理，以評比促管理，以管理促班風，促進學校“三風”建設(shè)。
本學期將繼續(xù)利用班會課認真組織學生學習學校各項規(guī)章制度，通過校會、班會、墻報、演講比賽等形式對學生進行宣傳教育；引導中小學生文明上網(wǎng)，遠離毒品，提高學生的“免疫力”，增強學生自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)有害信息腐蝕和影響的能力。
1、做好家訪工作。學校要求各班主任要聯(lián)系實際，采取電話聯(lián)系、上門了解、短信互通等方式搞好學生情況匯報，加強與家長的交流活動，促進學生教育工作的開展。
2、用好校訊通。學校要求各班主任要充分利用學校的資源優(yōu)勢，發(fā)揮校訊通的功能，利用這個平臺，把學生的考勤、成績、表現(xiàn)等情況及時通報家長，形成合力，加大教育的力度。
本學期第十二周邀請派出所陳警官進行法制講座，重點圍繞青少年問題作中心發(fā)言，教育學生遵紀守法，團結(jié)友愛，做到知法、懂法、守法，提高學生法律意識，收到良好的效果。
1、加強教師值班。每天值班領(lǐng)導、值班教師、校園保安在上學、放學及周邊學生人群密集時，加強校園值班，掌握學校周邊的治安狀況，一發(fā)現(xiàn)有不法人員在附近出入等不良苗頭，便及時制止，必要時立即報派出所請求出警，及時制止和處理校外閑散青年到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。
2、加強校園保安。要求校園保安實行24小時值班制。門衛(wèi)實行輪班制，保證24小時不缺崗，并按要求履行職責，做好來訪登記，嚴把入門關(guān)；實行巡邏校警巡邏執(zhí)勤制度。
3、加強治安聯(lián)防。學校將繼續(xù)與派出所加強溝通、定期聯(lián)系，利用保安在我校設(shè)立的巡邏值勤點，加大對周邊環(huán)境監(jiān)管力度。
1、端正思想。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是學校思想教育工作的重點，首先教師端正對后進生的態(tài)度，要關(guān)心他們，幫助他們，要尋找開啟他們健康成長的鑰匙。
2、明確對象。各班主任在開學初要定好后進幫教對象，制定轉(zhuǎn)化措施，填寫好后進生名冊，建立檔案。
3、加強轉(zhuǎn)化。
②開好表彰大會。中段后，學校定期召開中段總結(jié)表彰大會，大力表彰了68位先進個人。我們在第13周表彰各類積極分子及進步大學生表彰大會，大力表彰表現(xiàn)進步大、學習進步大、學雷鋒做好事積極分子、學生干部積極分子等各類積極分子和進步大學生168人，鞏固了后進生的轉(zhuǎn)化效果，促進了良好班風、校風的形成。
各班根據(jù)學校每周工作，認真組織學生學習學校的管理制度，特別對學生獎懲制度要作為宣傳教育工作的重點，要對其目的、意義、內(nèi)容作好解釋工作。學校政教處將嚴格按照學生獎懲制度的有關(guān)規(guī)定，及時、嚴肅處理各種嚴重違紀行為，并與班主任一道做好違紀生的教育和轉(zhuǎn)化工作。確保在校生犯罪率為零，實現(xiàn)安全文明校園的總體目標。
以上是政教處一學期來所做的主要工作。全體政教工作人員與學校保持一致，同心同德，認真落實各項的措施，努力做好本職工作，并取得了一定的效果，但在工作中存在著不足和問題，今后將找查原因，揚長避短，為學校的德育工作做出自己應(yīng)有的貢獻。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇四
1、完善常規(guī)管理制度。依據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》結(jié)合我校工作實際，修改了《中學班主任工作實施辦法》《中學班級管理月考評方案》《中學優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任考評辦法》《中學班級管理單項獎考評辦法》等規(guī)章制度。按照制度實施管理。
2、加強學習培訓。學校每周五召開一次全校班主任會議，每月召開一次安保工作會議，不定期召開各類班干培訓會議。班級經(jīng)常召開班干會議及主題班會。實行全校班主任會議和年級工作例會，常規(guī)會議和專題會議相結(jié)合的會議制度，培訓政工隊伍，檢查布置工作。使各項管理措施得到了很好的落實。
3、組織外出參觀學習。組織班主任到xx縣會宮中學參觀學習學生管理，參加xx市第四節(jié)班主任工作研討會，組織班主任到江蘇xx市實驗中學參觀校園文化建設(shè)，組織班主任到安全觀摩主題班會課。參加安慶五校聯(lián)盟組織的班主任工作論壇。系列參觀培訓，開闊了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。
4、嚴格實行量化考核。依據(jù)學校班主任工作實施辦法及班級管理月考評方案，考核班級常規(guī)工作，兌現(xiàn)班主任績效津貼。依據(jù)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任考評辦法，量化考評班主任工作，評定優(yōu)秀班主任。設(shè)計《教育教學問卷調(diào)查表》深入各班調(diào)查，并召開學生代表座談會、家長座談會，探討學生管理的有效途徑，并改進相關(guān)工作。
1、有效實施年級管理，認真落實《中學班級管理月考評方案》。
年級管理人員之間密切配合，狠抓學生常規(guī)管理，確保管理不留死角。年級組管理人員參與年級值班，加強年級教育教學工作巡視；重大活動以年級組為單位組織實施；高三年級班主任繼續(xù)集體辦公。各班按照《班級管理月考評方案》的要求，嚴抓“學生出勤、班級文化、班級活動、衛(wèi)生管理、安全紀律”等常規(guī)管理工作，確保班風純正。年級組對班級各項工作分月實施考核，將考核結(jié)果與班級評優(yōu)以及班主任的績效津貼掛鉤。
2、有效實施三級管理，對學生全程跟蹤到位。
年級組管理人員輪流值班，加強巡視管理。班主任及授課教師加強跟蹤管理，班主任每天第三、四節(jié)晚自習跟班，中午自習及晚就寢等特殊時段輪流值班，授課教師對學生實行隨堂跟蹤簽名管理，出現(xiàn)學生缺勤立即與班主任溝通；班干部管理，加強學生自治，記錄班級情況，隨時向班主任匯報。
3、實行半封閉管理，開展巡查活動。
制定校園半封閉管理制度，加強門衛(wèi)管理和《出入證》管理，外住學生憑《出入證》在規(guī)定的時間內(nèi)外出。實施值日巡查制度。行政值日人員和班主任在中午和夜間等重要時段開展校園巡查活動，政教處組織班主任到學生校外租住地夜查，組織保安員進行教寢室安全大檢查活動，要求保安員加強重點時段和重點部位的巡查，系列巡查活動，消除了安全隱患，確保了校園的平安穩(wěn)定。
4、認真開展安全教育活動。
扎實有效地開展形式多樣的安全教育工作。認真上好“安全教育第一課”。按照縣教育局安全教育“一月一主題活動”的要求，開展交通安全教育、消防安全教育、防溺水教育、夏季疾病防控教育、冬季防火教育等活動，開好主題班會，辦好黑板報和宣傳櫥窗。組織學生觀看《學校防震教育片》，開展地震緊急避險及應(yīng)急疏散演練活動。加強家校聯(lián)系。高考、學業(yè)水平考試及放假時發(fā)放《致學生家長的一封信》，放暑假時發(fā)放《中學學生暑假安全須知》。
認真實施安全管理。開學初，逐層簽訂安全工作責任書；認真開展安全隱患排查處置工作，及時上報《安全工作月報表》等相關(guān)表格；學生放月假前進行安全提醒，學生離校時疏導交通。
5、使用新版《班級日志》，如實記錄班級各項情況。將原活頁式《班級日志》《安全日志》以及本裝《班務(wù)日志》合并為新的《班級日志》，設(shè)計的欄目全面，記錄的內(nèi)容豐富。規(guī)范了班級日志的填寫要求。新版《班級日志》為班主任的班級管理提供了詳細的資料。
6、按要求穩(wěn)步開展常規(guī)專項工作。
扶貧助學，學生及班級評優(yōu)，教寢室衛(wèi)生檢查評比，班級工作常規(guī)檔案的收集整理，政教處及安全教育網(wǎng)頁維護和更新，班主任津貼統(tǒng)計發(fā)放，高一年級新生軍訓及入規(guī)入軌教育、高一文理分科及分科后的維穩(wěn)，高二年級暑期補課的籌備及實施，高二籃球聯(lián)賽的組織開展，高三年級畢業(yè)畫冊制作、班情分析會及高考送考工作，組織全校學生觀看愛國主義教育影視片，開展主題征文、演講比賽活動，開展主題班會課及主題德育活動等。
20xx年度，政教處與時俱進，工作上大膽創(chuàng)新，扎實的開展了一系列工作，取得了一定的成績。但學校安全工作、學生管理工作以及學生思想品德教育工作頭緒多，非常復(fù)雜，這就需要全體工作人員多開動腦筋、多投入，多奉獻。要更加團結(jié)，加強合作。力爭在新的年度里各項工作再上新臺階。
1、新教學藝術(shù)大樓主體施工完畢，附屬工程室外地坪硬化和排水系統(tǒng)已完工，大樓內(nèi)監(jiān)控、聽力系統(tǒng)、教師辦公室設(shè)計和辦公桌椅添置、部分學生課桌椅添置等已安裝完畢。
2、公租房工程在房管局領(lǐng)導關(guān)心下基本完工，通過了消防驗收，目前正在完善后期規(guī)劃、環(huán)保、審計等工作。
3、新天橋施工完畢，正在籌劃校園道路、圍墻項目申報、財政評審、招標等事項。
4、完成了教師公寓改水工作，每戶安裝了水表。
5、狠抓安全工作不放松，本學年進行了12次教寢室固定設(shè)施安全檢查和整改，10次校園周邊安全隱患排查，每周一次食堂飲食安全檢查。市場局檢查組在本年度全縣學校食堂安全檢查中對我校食堂工作評價較高。
6、搞好了學校年初財務(wù)預(yù)算及年終決算，保證了正常財務(wù)運轉(zhuǎn)，兌現(xiàn)了教職工本年度績效工資，完成了教職工調(diào)整工資標準工作。
7、大力開展開源節(jié)流工作，每項工作都本著以最低的成本取得最大的效益來進行工作，最大限度的節(jié)約水電，控制不必要的開支。
8、后勤管理進一步精細化、科學化。人員得到合理利用，物資管理規(guī)范，辦事流程科學，決策民主。
8、努力辦好食堂，加強食堂管理，做到了師生滿意，得到了師生好評。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在本年度的工作中，總務(wù)處較好地完成了學校各個職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學校工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有信心做好學校的后勤保障工作，爭取今后使我校的后勤工作再上一個新臺階。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇五
一、抓好政治思想工作。
當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態(tài)度，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學生才能井然有序的搞好學習，去年學?！胺帜昙壒芾怼苯o政教工作提出了新的要求，尤其是我們畢業(yè)班更為重要，因此我根據(jù)要求及時調(diào)整工作思路，調(diào)整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我部學生精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。所有這些關(guān)鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
做好了后進學生轉(zhuǎn)化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。
二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。
我們學校為了創(chuàng)建周邊名校，在管理上大膽采用了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛(wèi)生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數(shù)據(jù)成為我們工作和奮斗的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到總部領(lǐng)導的好評。
三、做好學升學工作，積極為學生創(chuàng)造學習氛圍。具體我們做了以下工作：
1、加強周日考試制度，及時有效的發(fā)現(xiàn)學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數(shù)據(jù)進行培優(yōu)補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。
2、做好學生綜合素質(zhì)評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發(fā)印制好的評比統(tǒng)計表，并張貼在顯要位置接受監(jiān)督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。
3、充分利用學生會干部的檢查和監(jiān)督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛(wèi)生兩組，分別做好我部的常規(guī)管理工作。工作中涌現(xiàn)出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優(yōu)秀干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為我部學生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻。
4、重視校園文化生活建設(shè)。通過板報的舉辦，為學生展示才華搭建平臺;通過參加學校組織的春季運動會，增強學生的體質(zhì);通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質(zhì);積極參與感恩和獻愛心活動等。以上活動涌現(xiàn)出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應(yīng)孩子的懂事、為二外重病的蘭倩倩踴躍捐款。
5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創(chuàng)建名校，得到了有力的良好的外部環(huán)境。
6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領(lǐng)學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。
7、重視衛(wèi)生防疫工作，注意及時做好疾病預(yù)防工作，“水痘”、“流感”發(fā)生期間，我們成立專門領(lǐng)導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預(yù)防預(yù)案，經(jīng)常進行全校性消毒，利用早操集會時間向?qū)W生宣傳有關(guān)衛(wèi)生防疫知識等。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇六
1、建立完善班主任和政教管理員考評機制。
2、建立學生日常生活學習行為與學生綜合素質(zhì)量化考評方案。
3、建立和諧師生關(guān)系并創(chuàng)新班級新型管理機制。實施小組合作管理策略。
1、加強學習，提高自身修養(yǎng)
2、要有高度的責任感：學校興亡，師生有責！
3、顧全大局，維護學校形象，維護班級形象！
4、相互支持，協(xié)同管理，發(fā)揚跳棋精神，不能實施象棋策略。
5、維護學校利益，維護學生尊嚴與安全，尊重學生家長。
6、維護個人形象，樹立個人威信，對待學生要公平公正。
7、加強學習，提高自身管理品位，特別是指導學生學習能力。
8、與學校保持高度一致，積極反映班情、學情。
1、規(guī)范管理工作
本學期，政教處已經(jīng)確定的“三個層面”的規(guī)范管理指導思想，第一層面：制度層面：建章立制。
這么大一個學生管理系統(tǒng)，什么事情都要靠人去管，如何管？誰去管？確定班主任為學生學習、安全、教育第一責任人，政教處管理員是管理空白時段、關(guān)鍵位置和學生活動組織第一責任人，因此出臺《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中班主任常規(guī)工作量化考評細則》、《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中政教處管理員工作量化考評細則》《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中學生課間、課外活動、早自習、小預(yù)備、自習課紀律安全衛(wèi)生值班管理員值班區(qū)域》《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中政教管理員走動式管理責任明細表》進而規(guī)范班主任和政教管理員管理。
第二層面：考評層面：
這么大一個隊伍，要有嚴明的紀律，要有嚴格的管理，要獎懲分明，如何考評，制度在先，有考評機制，誰去考評，關(guān)鍵是考評人員。學生行為，由班級班干部依據(jù)班規(guī)班約和學生制度來考評，班主任是最終決策者。班主任的班務(wù)工作是由政教管理員，依據(jù)制度來進行考評、班主任出勤、三操、衛(wèi)生、就寢、就餐、活動、安全等等都是政教管理依據(jù)分工進行量化考評，在工作方式也可以依據(jù)學生會學生進行相互考評，同時實施學生違紀通知單制度，是宏觀考評和個案考評結(jié)合在一起，使考評效果比較好。學校行政會是班級量化最終決策者。
第三層面：領(lǐng)導層面
本學期，學校行政，不管是具體學生管理的三位行政，還是各年級分包領(lǐng)導，實行走動式管理，不時進行班主任工作座談會，也不時到教學樓上轉(zhuǎn)，見到問題及時指導，及時交流。從早操、三飯后、查寢與班主任一道共同營造和諧、嚴格、有序?qū)W生管理秩序。
規(guī)范管理工作，改變了政教管理人員的工作作風，滯留辦公室的人沒有了，三飯后、課間、課外活動，只要有學生的地方，就有政教管理員，政教管理員工作作風有很大進步，有位學生家長在一次午飯后，到教學樓前，看到我說：你們學生在什么地方，教學樓沒人，我到寢室也沒人，我說學生在教室，他說我聽聽教學樓這么靜，我原認為沒人呢？我說，你孩子在哪班，他說33屆11班，我給樓層政教管理員打一個電話，一會兒學生就下來了……這件事，我想大家如何想?家長如何想？學生如何想？我想這一件小事也是確實反映政教工作人員管理有所變化。
規(guī)范管理工作，也加強班主任與政教管理員的協(xié)作分工，相互支持，相互管理，班主任工作的支持使政教工作各項事務(wù)得以順利進行，政教管理員在空白時段、關(guān)鍵位置向班主任提供學生表現(xiàn)信息，對違紀學生、學生就寢等等安全問題，政教管理人員對學生管理也是對校風、學風的促進。
當然，學生的規(guī)范管理也存在許多問題？
第一、學生管理總體策略方針是；沒事要怕事，有事不怕事，即沒事想事做預(yù)設(shè)會高度重視，有事冷靜細致善后不怕事！沒事，要學會預(yù)設(shè)，要考慮平時以往會出什么事，什么時候什么活動出現(xiàn)什么情況，每一步每一環(huán)節(jié)每一過程，都要考慮到，嚴防重要學生，嚴防重要時段。出了問題，要冷靜，按程序辦事，不擅自作主，多請示，多報告，不要陷入被動。例如：34屆10班，兩位女生因小事發(fā)生口角，相互撕打，學生會值班干部和班干部拉開，值班班主任知道，最后班主任也知道，出事了，應(yīng)立即向?qū)W校匯報，學校出面解決此問題，然面班主任對此事懸而未決，處理不公，簡單了事，結(jié)果在星期六出現(xiàn)更為嚴重打架情況！學校處理更多學生。這個典型案例值得我們都應(yīng)認真反思！
第二、學生規(guī)范管理，也體現(xiàn)班主任和政教管理人員的主動工作上，個別同志，在崗不盡職，盡職不得法，不系統(tǒng)，不科學。工作需主動。
第三、學生規(guī)范管理，涉及學校形象問題，也涉及管理視角問題。衛(wèi)生是學校的臉，紀律是學校的衣，活動是學校的言，學風是學校的魂。如果說在學校主干道有方便面袋，簡單的講，是一件小事，我們仔細分析一下，如果是家長從此經(jīng)過，他看到如何想？如果說是兄弟學校教師從此經(jīng)過，他是如何想？如果是上級領(lǐng)導下來巡視從此經(jīng)過？他是如何想？如果我們班主任從此經(jīng)過如何想？如何做？如果說我們政教管理員從此經(jīng)過如何想？如何做？有一次出操，李校長從連廊下來，我看到彎腰撿拾垃圾后，轉(zhuǎn)身放在垃圾桶里。我看到很感動。大家可以觀察我們政教管理員經(jīng)常彎腰撿拾垃圾，我在處務(wù)會上這樣說：這種彎腰不丟人，反而會讓別人尊重我們！因此，學生規(guī)范管理，要多視角考慮問題，要多站在學校角度、家長角度、班級角度思考問題，不要偏意維護自己的尊嚴，任性而為，就會使學生管理工作陷入被動，就會形成內(nèi)傷的。
2、加強學生日常生活行為管理
本學期我校政教工作的重點放在了從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，關(guān)鍵是學風建設(shè)為重點工作。
①重新審定《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中學生成才輔導手冊》，印發(fā)給每位班主任、每個學生要求每位班主任和政教管理員認真研究，并有各種制度來嚴格約束每個學生，同時要求每個班級利用班會時間討論和學習，重點學習：《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中一日學習常規(guī)》、《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中違紀處理辦法》《內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中學生日常行為量化積分管理規(guī)定》。在學生管理中本學年規(guī)范使用了日常行為量化操行分數(shù)管理辦法。
具體做法：每人每期給予操行量化分數(shù)100分，實行加分扣分制度，優(yōu)秀行為加分，違紀行為扣分，扣分值的多少，決定學生受處分的層次，重大違紀，例如，參與打架，扣除量化積分100分，便勒令退學。受到處分給予一定的處分期限，在處分期若表現(xiàn)好，個人申請，可以撤銷處分，違反紀律學生，同等分值扣除班級量化管理分數(shù)。實行雙向考評。有一次：高一有一女學生，拿手機，被老師發(fā)現(xiàn)，扣除量化管理分數(shù)80分后，家長找人到我們學校老師說情，好象是哪個中心學校的校長，怎么處罰都行，不要扣除我的量化管理分數(shù)。這個小事也說明，學生對我們學校的量化管理是重視的，這對學生在紀律的自律意識上是有促進作用；本學期，在管理上，對于學生日常行為量化積分要與學生綜合素質(zhì)評定結(jié)合起來，同時，學校開展每月的十佳學星的評選活動，對于評選上的學生，在個人操行量化分數(shù)加20分，有優(yōu)秀行為也加20分，也是引導學生爭當先進，不甘落后進而形成良好的班風、校風。
②實施學風整頓專項活動，嚴格十禁止制度：禁止亂扔亂倒；禁止亂說臟話；禁止怪發(fā)異裝；禁止破壞公物；禁止男女過密；禁止攜帶手機；禁止吸煙飲酒；禁止偷盜行為；禁止越院上網(wǎng)；禁止打架斗毆。實行學生違紀通知單制度，對于違紀學生開辦德育提高班。召開違紀學生專題教育報告會，從感恩、信心、習慣教育他們用一些感動的故事感化他們。
會，十佳學星評選，學生會干部競選演講賽、內(nèi)鄉(xiāng)實驗高中新青年廣播站主持人的選拔，學生會干部管理經(jīng)驗交流會，每周升旗儀式學生代表國旗下發(fā)言，期中考試后學法經(jīng)驗交流會，期中考試總結(jié)大會，經(jīng)典詩詞誦讀演講比賽，班歌班呼班級誓詞比賽、最喜愛的教師評選活動、全校校園除草公益活動，打掃餐廳生活體驗活動，廉潔文化進校園活動、參與學情調(diào)查問卷，國家貧困學生資助申報工作及召開貧困學生勵志報告會，冬季小型體育活動比賽。18歲學生申報選民資格活動等等，目的是鼓勵學生積極參加學校開展豐富多彩的校園活動，提高學生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識。也能體現(xiàn)出現(xiàn)代學生的自身價值。
1、班主任培訓工作，本學期，針對我校年青班主任增多、首次當班主任的教師增多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面，講座、集中輔導與自學相結(jié)合，如通過教育理論的學習使廣大班主任能夠及時地接受到新思想，學習到新方法，以便指導自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高；本學期主辦四屆班主任論壇，第一屆主題是：《做有教育智慧的班主任》春章、學英、龍杰、武強、書杰、馬強、英麗做了很好的發(fā)言，第二屆主題是：《激情、大氣、智慧班主任：活出你的精彩》陳松、珍玲、甲陽、志浩、李勝、紅強、和元棟做了典型發(fā)言，第三屆主題是《他山之石，可以攻玉》由龐永順介紹在上海班主任管理新理念，熊毅介紹在山西考察的情況，主要是在小組合作管理模式和新課堂改革，班主任工作出發(fā)點和高三優(yōu)生培養(yǎng)經(jīng)驗交流。第四屆《期末工作總結(jié)》，班主任工作在四次班主任論壇中，進行交流，分享工作經(jīng)驗，交流工作的反思，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，結(jié)合教育理論與工作實踐，論壇了自己在新形勢下教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，及新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關(guān)愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。
2、小組合作管理模式在班級管理得以有效的實施，從小組劃分，學習組長，行政組長培訓，班級管理各項制度量化，細化，考評培養(yǎng)學生團結(jié)合作意識，積極向上力爭優(yōu)秀學生進取心。
1、班主任隊伍考評相關(guān)情況通報最喜愛的.班主任：
32屆2班樊學英33屆1班苗春章34屆4班趙志浩普通班序列：
高一：王英麗、趙建黨、別瑞麗、趙志浩、楊俊杰班主任出勤率（李校長、趙主任、呂主任）
高三、樊學英、劉國華、馬學彬、李勝、周小明、陳書偉、陳松、武強、龐曉宇高二：劉曉、王甲陽、馬珍玲、張晗、李國柱、劉龍、明春江、王飛高一：李英杰、王英麗、李書杰、馬強、別瑞麗、楊俊杰、和元棟。
對全體班主任一學期工作給予肯定，對以上通報同志給以通報表揚，因為付出就有收獲。
1、學生管理分顯性管理和隱性管理，顯性管理就是學生表現(xiàn)外面體現(xiàn)出一定行為的管理，遵守紀律、參與活動、隱性管理就是學生心理個性、性格特征、智力力量、非智力因素體現(xiàn)出學生內(nèi)在的氣質(zhì)方面的管理。目前，我們個別班主任還沒能把教育理論的學習，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動上都重視不夠；因此，僅僅停留在學生顯性管理層面，只是管沒有理，使我們學生管理不能上到更高的層次。
3、個別班主任只注重學生的學習成績，而忽略了學生的全面健康發(fā)展。
4、個別班主任出勤率不高。特別高三個別同志出勤率很低，影響很不好！
5、34屆普通班部分班級、33屆文科部分班級班主任不能深入班級，違紀率較高，而且11次布告，9次都涉及高一普通班。這要引起班主任注意，特別是下學期，要改變這種狀況。
6、個別班級學生流失人數(shù)太多。
7、部分班主任學生成才記錄利用不太好
8、個別政教管理員責任意識不太強，工作無創(chuàng)新，簡單應(yīng)付，不思進取，工作上馬馬虎虎，個人事斤斤計較。
9、個別政教管理員不能處理好家庭與工作的關(guān)系，導致有些工作重心有所偏移。
10、女生寢室管理是學校管理薄弱環(huán)節(jié)。
11、各項班務(wù)工作量化考評不是常態(tài)化。
12、班容班貌并沒有大的改觀。
13、小組合作量化及學生等級激勵評價學校這個層面沒有統(tǒng)一標準。
14、學生衛(wèi)生習慣，文明素養(yǎng)并沒有形成自覺意識。
15、學生學習積極性主動性勤學意識必須進一步加強。
16、個別班主任擅自停學生課，體罰或變相體罰學生。
17、個別班級打掃衛(wèi)生返班遲緩，小預(yù)備前學生在教室不能做到零走動率、零說話率、零抬頭率。
18、學生節(jié)儉意識不強，亂花錢，攀比心態(tài)嚴重。
19、學生會運作得不到班主任理解，政教管理員引領(lǐng)不夠。
20、本學期班主任、政教管理員工作筆記工作臺帳做的不好，下學期要規(guī)范。學生管理不怕存在問題，有問題，解決問題，就會使工作更加優(yōu)化！
總之，我校學生管理工作在新的形勢、新的理念指導下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機制的育人之路，使我校政教工作再創(chuàng)佳績！
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇七
本學期，政教處在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護校園安全，建設(shè)校園文化，加強法制教育和健康教育，為促進了學校教育教學質(zhì)量的全面提高付出了積極的努力。
20xx年3月，x高學子“修身工程”系列德育活動啟動，繼上學期“尊重”主題教育成功舉行之后。本學期，政教處繼續(xù)組織全校師生開展了“禮儀”主題教育。
“禮儀”主題教育從落實遵守《校規(guī)》和培養(yǎng)學生文明禮儀習慣開始，廣泛開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。
在“禮儀”系列活動中，政教處組織學生開了2次“禮儀”主題班會、舉辦了一期“禮儀”主題黑板報評比活動、舉行了一次“禮儀”主題征文、在校園醒目的地方懸掛“禮儀是人際交往的通行證;人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧;文質(zhì)彬彬，然后君子，謙謙君子，溫潤如玉;體恭敬而心忠信，術(shù)禮儀而情愛人”等橫幅。
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的`日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召開第二屆班主任論壇，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本學期召開了第二屆班主任論壇，從學困生的轉(zhuǎn)化、新時期班級建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
4、組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。
繼續(xù)深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。
1、堅持開展好每周一集體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每周一晚自習第一節(jié)主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，并做好文字檔案的留存。
2、20xx年9月份開展了紀律教育月活動，組織學生重點是高一新生學習?xx高中管理規(guī)程?，增強學生紀律意識。堅持紀律檢查和量化評比制度。
3、各班召開主題班會，班主任、保安和行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，并對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規(guī)定，堵塞了制度漏洞。
4、20xx年9月上旬，組織高一新生進行了為期一周的軍訓，結(jié)束時進行了匯報表演，對新生進行了國防教育，加強了新生的組織性、紀律性。
5、聯(lián)合教務(wù)處和體育教研室組織學生進行了高一、高二年級的籃球聯(lián)賽，豐富了同學們的課余生活。
1、20xx年9月份，開展了安全教育月活動，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。
2、20xx年12月4日―10日，開展冬季安全教育，進行了一次安全大檢查。
3、堅持行政值班，加強校園巡邏。對門衛(wèi)保安加強日常管理，堅持來客登記和校園巡邏，做好大門管理和校園安全防范工作。
1、20xx年11月份，開展了xx高中第三屆師生文化作品展活動?；钴S了校園文化生活，并把師生優(yōu)秀作品裝裱上墻，提升了校園文化品位。
2、堅持衛(wèi)生檢查和量化評比，保持校園凈化。
3、舉辦20xx年高一年級元旦文藝匯演，豐富校園文化生活，提高學生審美情趣。
20xx年10月16―22日，開展法制宣傳教育周活動，利用校園櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐德亮到我校進行法制教育專題講座。
1、衛(wèi)生室堅持辦好?衛(wèi)生與保健?期刊，宣傳普及健康知識。
2、定期辦好衛(wèi)生與保健板報。
1、加強了宿管員隊伍建設(shè)，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。
2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。
1、政教處和年級的結(jié)合不到位，兩張皮。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。
2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。
3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設(shè)。
高中學校政教處工作總結(jié)中學政教處年終總結(jié)篇八
1、受理材料的接受。承辦人員對收到的各類涉及紀檢監(jiān)察對象違紀行為的線索和材料，應(yīng)填寫材料受理登記表以備查考，對原件進行編號，妥善保存。
2、受理材料的審閱。主要審查是否屬于本級紀檢監(jiān)察部門受理的對象;反映的問題不具體無法查證或過去已有過調(diào)查并作出結(jié)論沒有新內(nèi)容的，留存?zhèn)洳?對需查清的主要問題，提出初步核實意見，報分管領(lǐng)導審批。
二、立案前的初步核實程序
1、辦理初步核實手續(xù)。對需實施初步核實的，承辦人員應(yīng)辦理核手續(xù)，應(yīng)填寫《初步核實呈批表》。
2、核實人員。初步核實人員的多少，應(yīng)根據(jù)案件復(fù)雜程度確定，但最低不少于2人。
3、制定初步核實方案。初步核實方案的內(nèi)容通常包括：初步核實依據(jù)(有關(guān)領(lǐng)導的批示);需要核實的內(nèi)容;初步核實的方法、步驟和注意事項。初步核實方案應(yīng)報紀檢組長批準后實施。
4、初步核實的實施。一是選擇適當時機，宣布初步核實意見。二是向知情人或有關(guān)單位調(diào)查核實情況。三是撰寫初步核實情況報告。
三、立案程序
1、審查立案材料
2、寫出《立案呈批報告》
3、審查批準立案。
4、立案決定的通知與通報。
5、重要、復(fù)雜案件的備案制度。
四、案件調(diào)查程序
1、調(diào)查前的準備。組織調(diào)查組;熟悉案件和相關(guān)法規(guī)依據(jù);擬定整個案件的調(diào)查方案及不同調(diào)查對象的調(diào)查提綱等內(nèi)容。
2、實施。主要包括選擇適當時機宣布立案決定;收集與案件有關(guān)的證據(jù)材料，必要時，經(jīng)上級批準，可采取相應(yīng)的強制措施。
3、調(diào)查終結(jié)。案件調(diào)查結(jié)束后，一要審核材料，看證據(jù)是否齊全，手續(xù)是否完備;二要鑒別證據(jù)。看證據(jù)是否合法有效;三要認定錯誤事實材料與本人見面;四要提出定性處理意見;五要撰寫調(diào)查報告;六要做好調(diào)查后的有關(guān)工作;七要整理裝訂案卷。
五、移送審理
1、嚴格把握移送審理的條件。一是必須是經(jīng)過立案調(diào)查并調(diào)查終結(jié)的案件;二是被調(diào)查人的錯誤事實已經(jīng)查清，證據(jù)確實、充分;三是需要追究黨紀政紀責任的案件。
2、審查移送審理的有關(guān)材料。一是審閱調(diào)查報告所認定的錯誤事實及主要情節(jié)是否清楚;二是全面審查證據(jù)材料;三是審查實體處分條規(guī)的適用是否正確。
3、依法辦理移送審理的手續(xù)。承辦案件部門將案件材料移送審理時，應(yīng)填寫《案件移送審理登記表》。在移交時，交接雙方在表上簽名，填寫移交時間。至此，案件檢查程序已全部完成。