2011高考作文將于6月7、8、9日進(jìn)行，報(bào)考各院校的考生復(fù)習(xí)已經(jīng)到了進(jìn)行的時(shí)刻，在此為考試總結(jié)了一套高考成語復(fù)習(xí)對(duì)策希望對(duì)考生及家長有所幫助。
讓學(xué)生掌握高考成語題的解題方法，通過適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：
①了解易設(shè)誤的成語的幾種類型 ；
②辨析容易混淆的成語；
③有的放矢，加強(qiáng)積累。
一、考綱要求
（二）、考試內(nèi)容及要求
(2)表達(dá)應(yīng)用 E
②正確使用詞語（包括熟語）
要求正確理解詞語(包括熟語)在具體語境中的意義，并正確使用。
二、歷年高考成語規(guī)律總結(jié)：
成語是高考的一大重點(diǎn)，幾乎每年都有１道題，考的是判斷成語運(yùn)用的正誤。
熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應(yīng)是常聽說的，一般都知道意義，所以重點(diǎn)仍在成語。
從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個(gè)別（如美輪美奐、 薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語。
所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語復(fù)習(xí)時(shí)，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。
特別提醒：
復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤?！?BR> 以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯(cuò)誤用法的規(guī)律對(duì)答題大有幫助。
三、高考試題回顧
1、（2010年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）
A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。
B．大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。
C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。
D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。
答案：C
解析：本題C選項(xiàng)“津津樂道地談?wù)撝保苊黠@“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動(dòng)作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)模臑椤芭d致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個(gè)“理解詞語實(shí)際意義”這個(gè)考點(diǎn)。
2、（2010年山東卷）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。
B．這六位老人，年紀(jì)小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。
C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。
D．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。
答案 D
【解析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。
“釋懷”：①抒發(fā)情懷。②放心，無牽掛。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）”。
“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。小的82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。
始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。
紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。
3、（2010年四川卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”。以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。
B．該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對(duì)這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它們打造成精品，以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?BR> C．經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報(bào)告，對(duì)我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個(gè)問題進(jìn)行了分析論述。
D．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。
答案：A
【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）。
B項(xiàng)“故里”指故鄉(xiāng)，老家，和“修復(fù)”不搭配，應(yīng)該為“故居”；
C項(xiàng)“其”指代不明；
D項(xiàng)“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。可改為“一紙空文”。
A項(xiàng)“唱紅臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對(duì)），使用恰當(dāng)。故選A。
四、成語誤用規(guī)律探尋
（一）、一葉障目，望文生義
例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。 （97年全國）
萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了。形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。
例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。
火中取栗：寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。后常以“火中取栗”比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn)，徒然吃苦而得不到好處。
再如：在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無異于火中取栗。
例3：古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來很吃力。
分析：句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來，文不加點(diǎn)地寫下去?！痹摼渥髡唢@然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。
再如：在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。
隨堂演練:指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風(fēng)。
如坐春風(fēng)：指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。
2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。（04年遼寧卷）
墻倒眾人推：比喻在失勢(shì)或倒霉時(shí)，備受欺負(fù)。用在句中犯望文生義的錯(cuò)誤，導(dǎo)致褒貶失當(dāng)。
3、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（ 06 年全國卷2 ）
不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。
4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。
不刊之論：“刊”，削除，改正。古代把字寫在竹簡或木板上，有錯(cuò)誤就用刀刪去。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。
5、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過了難關(guān)。
屢試不爽：“爽”指差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。
6、成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
望其項(xiàng)背：能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上。而此句誤當(dāng)作“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來用了
7、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對(duì)簿公堂。
對(duì)簿公堂：指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。
8、我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
再如：這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力，但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場淘汰。
差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)讓人滿意。當(dāng)改為“強(qiáng)人所難” 。
9、美國政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。
危言危行：“?！辈皇侵肝ｋU(xiǎn)，而是指正直，同“正襟危坐”中的“?！?。該詞表示正直的言行。
10、二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。
河?xùn)|獅吼：比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對(duì)象、意義、色彩均不當(dāng)。
11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。
目無全牛：出自《莊子•養(yǎng)生主》，是比喻技藝到了極其純熟的地步，而不是說眼中沒有整體、全局。
12、在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。
進(jìn)退維谷：實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯(cuò)誤的。
13、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。
首當(dāng)其沖：不等同于“首先”，比喻先受到?jīng)_擊、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。
14、那位大師在臺(tái)上講的津津有味，興之所至，上下其手。
上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。
15、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。
江河日下：指長江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。
正確用法：舊中國，民族工業(yè)在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕于滅亡。
16、告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。
大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。
17、白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。
下里巴人：本來是指古代楚國的一種通俗的歌曲，后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，與“陽春白雪”相對(duì)。
18、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。
渙然冰釋：比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為 “冰塊解凍”。
19、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。
三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。與“人多為王”不同義。
20、那個(gè)小偷，經(jīng)常登堂入室，盜竊財(cái)物，終被繩之以法。
登堂入室：登入廳堂進(jìn)入內(nèi)室，比喻學(xué)識(shí)由淺入深，達(dá)到更高的境界。
21、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。
捉襟見肘：本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何種意義與“不合身”均毫不相干。
像此類型成語還有:
（1）為淵驅(qū)魚:
原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方。現(xiàn)多比喻不會(huì)團(tuán)結(jié)人，把一些本來可以團(tuán)結(jié)過來的人趕到敵對(duì)方面去。
【近義詞】為叢驅(qū)雀
【示例】 又被這些不肖官吏任意凌虐，以致為淵驅(qū)魚。 （清•李寶嘉《文明小史》第十三回）
（2）空谷足音
在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。
（3）細(xì)大不捐
細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。
〖示例〗戴升還問人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是細(xì)大不捐，積少成多，合算起來也著實(shí)不少。 ★清•李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四回
〖用法〗作謂語、賓語、定語；形容包羅一切。
（4）明日黃花
明日：指重陽節(jié)后；黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。
（5）久假不歸
假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長期借用而不歸還。
【出處】《孟子•盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”
（6）五風(fēng)十雨
五天刮風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
示例：五風(fēng)十雨天時(shí)好，又見西郊稻秫肥。（宋•王炎《雙溪詩鈔•豐年謠（一）》）
（二）、張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象
例4：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（99年）
美輪美奐：出自《禮記 檀弓下》，形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成了美好之意 。
例5：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷汗牛充棟。
汗牛充棟，
棟：棟宇，房屋。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂，形容著作或藏書非常多。
例6：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧。必須是“人工”之物，不能用于自然景觀。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。
惟妙惟肖：惟，語氣助詞。形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”
2、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（99年全國考題）
炙手可熱：指“權(quán)勢(shì)大、氣焰盛”，只可指人，不能指商品。
3、只見演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。
稍縱即逝：形容機(jī)會(huì)和時(shí)間“稍一放松就會(huì)消失”。此處用來形容臉譜則不當(dāng)。
4、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。
5、二十多年未見面了，在這次會(huì)議上兩人終于萍水相逢，真是說不出的感慨。
萍水相逢：比喻不相識(shí)的人偶然相遇。文中兩人過去顯然是相識(shí)的，這里用錯(cuò)了對(duì)象，可改為“不期而遇”。
6、各種花卉，爭奇斗艷；若用國色天香來形容，實(shí)不為過。
國色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。
7、中國男子體操隊(duì)在世界錦標(biāo)賽中，技?jí)喝悍?，榮獲冠軍。
技?jí)喝悍迹褐荒苡靡灾概拥募妓嚦^同性其他人，不能用來稱頌?zāi)凶芋w操隊(duì)，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。
8、201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。
豆蔻年華：出自杜牧《贈(zèng)別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲少女。這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。
9、小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。
“青梅竹馬”“兩小無猜”都是指從小就相識(shí)的異性，不能用在同性身上
10、他一家十口人，在戰(zhàn)亂時(shí)期勞燕分飛，至今仍然音訊全無。
勞燕分飛：適用的對(duì)象是夫妻或者情侶兩個(gè)人，不是一家人。
11、劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天破鏡重圓了。
破鏡重圓：比喻夫妻離散后又重新團(tuán)圓。
12、他們兩家是多年的老鄰居了，這么多年來一直相敬如賓、關(guān)系和睦。
相敬如賓：指夫妻相互尊敬，如同對(duì)待客人一樣，句中用來指鄰居顯然不當(dāng)。
13、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
舉案齊眉：案，古時(shí)有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時(shí)，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
14、葛非、顧俊兩人配合默契，多次獲得女子雙打世界冠軍，真是一對(duì)天作之合的雙打組合。
天作之合：祝頌夫妻姻緣美滿的。句中用錯(cuò)了對(duì)象。
15、這次考試，班上同學(xué)們的成績良莠不齊，差別不大。
良莠不齊：指好人、壞人都有，夾雜在一起。文中用來指成績不齊顯然是誤用，可改為“參差不齊”。
16、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。
信筆涂鴉：信，聽?wèi){，隨意；信筆，隨意書寫；涂鴉，比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。指寫字，不是畫畫。
17、遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請(qǐng)教，非弄個(gè)水落石出才滿意。
水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。
18、多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。
參差不齊：指長短高低不齊，不能指時(shí)間的早晚。
19、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。
有條不紊：指說話辦事有條理，不能用于“物件”。
20、打假活動(dòng)是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì)東山再起。
東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新得勢(shì)。
21、我家近旁新開了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂，品類齊全，貨美價(jià)廉。
濟(jì)濟(jì)一堂：濟(jì)濟(jì)：人多的樣子；堂：大廳。形容很多有才能的人聚集在一起。
22、文章生動(dòng)細(xì)致地描寫了小兔子的外形、動(dòng)作和精神，傾注著強(qiáng)烈的愛恨，讀起來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。
楚楚動(dòng)人：楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛。
像此類型成語還有:
（1）穿云裂石：
穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。
（2）不絕如縷：
絕：斷；縷：細(xì)線。也作‘不絕如線’。只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。
多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。
也比喻技藝等瀕臨失傳。
（3）浩如煙海，
浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。
（4）兩小無猜
猜：猜忌。男女小時(shí)候在一起玩耍，親密無間，沒有猜疑。
（5）秦晉之好 ： 春秋時(shí)，秦晉兩國世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。
（6）琴瑟失調(diào)：琴瑟：古樂器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。
（7）耳鬢廝磨， 鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。
（8）耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。
（9）比翼雙飛 ， 比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻夫妻恩愛，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。
（三）、混淆色彩，褒貶顛倒
例7：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。
處心積慮：千言百計(jì)地盤算。多含貶義。
例8：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。
例9：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。
• 分析：句中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲子蠕動(dòng)的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。
有口皆碑：碑，記功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍稱贊。
2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來。
重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。
3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。
蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。
4、他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。
同心同德：心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一，信念一致。 指為同一個(gè)心愿，同一目的而努力。
5、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。
嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個(gè)褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級(jí)身上，犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。
6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會(huì)上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。
如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。
7、可是現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。
胸?zé)o城府：比喻為人坦率真誠，不用心機(jī)，褒義。
8、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來了。
雨后春筍：一般用來比喻新事物大量出現(xiàn)，多用于好的事物，是褒義詞，此處用來形容“垃圾食品”顯然不妥，明顯犯了褒詞貶用之誤。
9、對(duì)曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌.
紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。
10、培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。
“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處，屬于貶詞褒用。
11、一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。
匹夫之勇：指不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮?，顯然是貶義，應(yīng)改為“單槍匹馬”。
12、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
無所不為：含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。
13、這么多的事情都要他一個(gè)人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。
心勞日拙：做壞事的人費(fèi)盡心機(jī)，即越來越無法得逞，處境一天不如一天。含貶義?？捎谩靶牧淮帷?。
14、這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”，他善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂、生活之趣和人性之美。
捕風(fēng)捉影：貶義詞，比喻說話或做事時(shí)用似是而非的跡象作根據(jù)，此處貶詞褒用，色彩不當(dāng)。
15、當(dāng)中國女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。（04年廣東卷）
彈冠相慶：貶義詞，指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做，此處用在中國女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯(cuò)誤。
16、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
半斤八兩：口頭語，常含貶義，語體色彩也應(yīng)用不恰當(dāng)。
17、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。
趨之若鶩：貶義詞，像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去?？筛臑椤凹娭另硜怼?。
18、蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時(shí)，不但獲得了“金鷹”獎(jiǎng)，近又榮膺“飛天”獎(jiǎng)佳女主角。
煊赫一時(shí)：指“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)聲名或氣勢(shì)很盛”，多用于貶義。這里與語境不合。
19、李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報(bào)。
睚眥必報(bào)：形容心胸極其狹窄，為貶義詞。此處屬于褒貶誤用。
像此類型的成語還有
（1）苦心孤詣,
①指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。 ②指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。
（2）亦步亦趨
原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。
（3）附庸風(fēng)雅
附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。
（4）粉墨登場：粉、墨，搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。
（5）徹頭徹尾 ： 徹，通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。
（6）神氣活現(xiàn)：形容十分得意傲慢的樣子。
（7）振振有詞 ：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個(gè)不休。
（四）、不明語境 謙敬錯(cuò)位
例10 你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。
鼎力相助：鼎力，大力 。大力相助。指對(duì)別人對(duì)自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處應(yīng)用“傾力相助 ”
例11：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。
拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。用于“劉廠長” 有失恭敬。 此處可用敬詞“字字珠璣”
例12：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。
蓬蓽生輝：表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對(duì)己。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、大年夜，我們?cè)谂谌诘奈堇铮f說笑笑正熱鬧，叫我沖黑冒寒送他，算是一個(gè)不情之請(qǐng)吧。
不情之請(qǐng)：不合情理的請(qǐng)求，稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。
2、在這里，我就不吝賜教，談點(diǎn)看法，跟你商榷。
不吝賜教：用于請(qǐng)教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。
3、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。
謙辭，只能用于自己。
4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。
虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)人。
像這種類型的成語還有
謙辭：
（1）雕蟲小技，雕：刻；蟲：鳥蟲書，古代的字體；技：技能。比喻微不足道的技能。
（2）信筆涂鴉，信：聽?wèi){，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。
（3）狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。
（4）敬謝不敏：謝，推辭；不敏，不明達(dá)，不才。為推脫做某事的婉詞。
（5）才疏學(xué)淺：見識(shí)不廣，學(xué)問淺薄。多用作謙詞。
（6）班門弄斧：在魯班門前擺弄斧子。魯班即公輸班，古代巧匠。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。
（7）敝帚自珍：敝，破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。
（8）姑妄言之：姑且隨便說說。
（9）一孔之見 ：孔，小窟窿。從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。也用作自謙之詞。
（10）千慮一得：愚笨人的細(xì)致考慮也會(huì)有可取的地方。 后常用為發(fā)表意見時(shí)的自謙之詞。
（11）問道于盲 ：向瞎子問路。比喻向什么也不懂的人請(qǐng)教，不解決問題。
（12）恭敬不如從命 ：客套話。多用在對(duì)方對(duì)自己客氣，雖不敢當(dāng)，但不好違命。
敬辭：
（13）貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見識(shí)廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。
（14）高朋滿座：高貴的賓客坐滿了席位。形容來賓很多。
（15）大材小用：大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，不能盡其才。
（五）、畫蛇添足 前后重復(fù)
例13：
（1）一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià) (《文摘報(bào)》1994年4月24日1版)
（2）1944年深秋，在北碚bèi復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋下夾著本書，迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁)
“莘莘”表示“眾多”的含義?！皩W(xué)子”即學(xué)生，本來是個(gè)集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解， 但“學(xué)子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學(xué)生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。
例14：某些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。
貽笑大方：讓有見識(shí)的內(nèi)行人笑話。該詞本身含有被動(dòng)義。
例15：少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來還是孑然一身的單身漢。
孑然一身：指孤孤單單的一個(gè)人，與 “單身漢”重復(fù)。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。
生靈涂炭：“生靈”是“百姓”之意，與 “人民”重復(fù)。
2、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。
“忍俊不禁”就是“笑起來”之意
3、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形*，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。
自慚形*：指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。
4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后才驚慌失措。
“出現(xiàn)問題之前”與“未雨綢繆”語意重復(fù)。
5、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機(jī)、坦克等。
形形色色：指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復(fù)。
這類錯(cuò)誤還可列舉一些，如：
（1）渾身遍體鱗傷。
遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚鱗一樣密，形容傷勢(shì)很重。遍體，全身，與“渾身”重復(fù)。
（2）到處漫山遍野。
漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多。“漫”與“遍”有滿是、到處的意思，與“到處”重復(fù)。
（3）廣大災(zāi)民哀鴻遍野。
哀鴻遍野，比喻呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民，與“災(zāi)民”重復(fù)。
（4）一覽無余地看到。
一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。
（5）三令五申地強(qiáng)調(diào)。
三令五申，再三地命令告誡，“強(qiáng)調(diào)”已含在其中。
（6）口若懸河地說個(gè)不停。
口若懸河，形容能言善辯，“說”已含在其中。
（7）顯得相形見絀。
相形見絀，互相比較之下，就顯出一些不足之處，“顯得”已含在其中。
（8）一天天日臻完善。
日臻完善，一天天達(dá)到完善。日，一天天，與“一天天”重復(fù)。
（9）現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急。
“當(dāng)務(wù)”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”的意思，不必前綴“現(xiàn)在”。
（10）耿耿于懷，至今難忘。
耿耿于懷指心事牽縈回繞，不能釋懷，“至今難忘”已含在其中。
（11）他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣了。
去掉“各自”。
（六）、功能混亂，搭配不當(dāng)（不合語法）
成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，比如說修飾語與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。
（1）不帶賓語
例16、 這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。
例17、同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語文成績。
“漠不關(guān)心”、“妄自菲薄”等成語后面均不能帶賓語。
另外：“求全責(zé)備自己”、“視而不見這些事情”等表達(dá)也是錯(cuò)誤的。
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讓學(xué)生掌握高考成語題的解題方法，通過適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：
①了解易設(shè)誤的成語的幾種類型 ；
②辨析容易混淆的成語；
③有的放矢，加強(qiáng)積累。
一、考綱要求
（二）、考試內(nèi)容及要求
(2)表達(dá)應(yīng)用 E
②正確使用詞語（包括熟語）
要求正確理解詞語(包括熟語)在具體語境中的意義，并正確使用。
二、歷年高考成語規(guī)律總結(jié)：
成語是高考的一大重點(diǎn)，幾乎每年都有１道題，考的是判斷成語運(yùn)用的正誤。
熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應(yīng)是常聽說的，一般都知道意義，所以重點(diǎn)仍在成語。
從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個(gè)別（如美輪美奐、 薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語。
所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語復(fù)習(xí)時(shí)，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。
特別提醒：
復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤?！?BR> 以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯(cuò)誤用法的規(guī)律對(duì)答題大有幫助。
三、高考試題回顧
1、（2010年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）
A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。
B．大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。
C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。
D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。
答案：C
解析：本題C選項(xiàng)“津津樂道地談?wù)撝保苊黠@“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動(dòng)作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)模臑椤芭d致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個(gè)“理解詞語實(shí)際意義”這個(gè)考點(diǎn)。
2、（2010年山東卷）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。
B．這六位老人，年紀(jì)小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。
C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。
D．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。
答案 D
【解析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。
“釋懷”：①抒發(fā)情懷。②放心，無牽掛。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）”。
“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。小的82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。
始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。
紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。
3、（2010年四川卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”。以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。
B．該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對(duì)這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它們打造成精品，以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?BR> C．經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報(bào)告，對(duì)我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個(gè)問題進(jìn)行了分析論述。
D．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。
答案：A
【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）。
B項(xiàng)“故里”指故鄉(xiāng)，老家，和“修復(fù)”不搭配，應(yīng)該為“故居”；
C項(xiàng)“其”指代不明；
D項(xiàng)“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。可改為“一紙空文”。
A項(xiàng)“唱紅臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對(duì)），使用恰當(dāng)。故選A。
四、成語誤用規(guī)律探尋
（一）、一葉障目，望文生義
例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。 （97年全國）
萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了。形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。
例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。
火中取栗：寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。后常以“火中取栗”比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn)，徒然吃苦而得不到好處。
再如：在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無異于火中取栗。
例3：古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來很吃力。
分析：句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來，文不加點(diǎn)地寫下去?！痹摼渥髡唢@然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。
再如：在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。
隨堂演練:指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風(fēng)。
如坐春風(fēng)：指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。
2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。（04年遼寧卷）
墻倒眾人推：比喻在失勢(shì)或倒霉時(shí)，備受欺負(fù)。用在句中犯望文生義的錯(cuò)誤，導(dǎo)致褒貶失當(dāng)。
3、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（ 06 年全國卷2 ）
不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。
4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。
不刊之論：“刊”，削除，改正。古代把字寫在竹簡或木板上，有錯(cuò)誤就用刀刪去。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。
5、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過了難關(guān)。
屢試不爽：“爽”指差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。
6、成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
望其項(xiàng)背：能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上。而此句誤當(dāng)作“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來用了
7、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對(duì)簿公堂。
對(duì)簿公堂：指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。
8、我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
再如：這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力，但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場淘汰。
差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)讓人滿意。當(dāng)改為“強(qiáng)人所難” 。
9、美國政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。
危言危行：“?！辈皇侵肝ｋU(xiǎn)，而是指正直，同“正襟危坐”中的“?！?。該詞表示正直的言行。
10、二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。
河?xùn)|獅吼：比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對(duì)象、意義、色彩均不當(dāng)。
11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。
目無全牛：出自《莊子•養(yǎng)生主》，是比喻技藝到了極其純熟的地步，而不是說眼中沒有整體、全局。
12、在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。
進(jìn)退維谷：實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯(cuò)誤的。
13、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。
首當(dāng)其沖：不等同于“首先”，比喻先受到?jīng)_擊、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。
14、那位大師在臺(tái)上講的津津有味，興之所至，上下其手。
上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。
15、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。
江河日下：指長江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。
正確用法：舊中國，民族工業(yè)在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕于滅亡。
16、告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。
大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。
17、白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。
下里巴人：本來是指古代楚國的一種通俗的歌曲，后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，與“陽春白雪”相對(duì)。
18、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。
渙然冰釋：比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為 “冰塊解凍”。
19、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。
三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。與“人多為王”不同義。
20、那個(gè)小偷，經(jīng)常登堂入室，盜竊財(cái)物，終被繩之以法。
登堂入室：登入廳堂進(jìn)入內(nèi)室，比喻學(xué)識(shí)由淺入深，達(dá)到更高的境界。
21、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。
捉襟見肘：本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何種意義與“不合身”均毫不相干。
像此類型成語還有:
（1）為淵驅(qū)魚:
原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方。現(xiàn)多比喻不會(huì)團(tuán)結(jié)人，把一些本來可以團(tuán)結(jié)過來的人趕到敵對(duì)方面去。
【近義詞】為叢驅(qū)雀
【示例】 又被這些不肖官吏任意凌虐，以致為淵驅(qū)魚。 （清•李寶嘉《文明小史》第十三回）
（2）空谷足音
在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。
（3）細(xì)大不捐
細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。
〖示例〗戴升還問人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是細(xì)大不捐，積少成多，合算起來也著實(shí)不少。 ★清•李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四回
〖用法〗作謂語、賓語、定語；形容包羅一切。
（4）明日黃花
明日：指重陽節(jié)后；黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。
（5）久假不歸
假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長期借用而不歸還。
【出處】《孟子•盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”
（6）五風(fēng)十雨
五天刮風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
示例：五風(fēng)十雨天時(shí)好，又見西郊稻秫肥。（宋•王炎《雙溪詩鈔•豐年謠（一）》）
（二）、張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象
例4：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（99年）
美輪美奐：出自《禮記 檀弓下》，形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成了美好之意 。
例5：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷汗牛充棟。
汗牛充棟，
棟：棟宇，房屋。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂，形容著作或藏書非常多。
例6：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧。必須是“人工”之物，不能用于自然景觀。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。
惟妙惟肖：惟，語氣助詞。形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”
2、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（99年全國考題）
炙手可熱：指“權(quán)勢(shì)大、氣焰盛”，只可指人，不能指商品。
3、只見演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。
稍縱即逝：形容機(jī)會(huì)和時(shí)間“稍一放松就會(huì)消失”。此處用來形容臉譜則不當(dāng)。
4、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。
5、二十多年未見面了，在這次會(huì)議上兩人終于萍水相逢，真是說不出的感慨。
萍水相逢：比喻不相識(shí)的人偶然相遇。文中兩人過去顯然是相識(shí)的，這里用錯(cuò)了對(duì)象，可改為“不期而遇”。
6、各種花卉，爭奇斗艷；若用國色天香來形容，實(shí)不為過。
國色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。
7、中國男子體操隊(duì)在世界錦標(biāo)賽中，技?jí)喝悍?，榮獲冠軍。
技?jí)喝悍迹褐荒苡靡灾概拥募妓嚦^同性其他人，不能用來稱頌?zāi)凶芋w操隊(duì)，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。
8、201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。
豆蔻年華：出自杜牧《贈(zèng)別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲少女。這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。
9、小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。
“青梅竹馬”“兩小無猜”都是指從小就相識(shí)的異性，不能用在同性身上
10、他一家十口人，在戰(zhàn)亂時(shí)期勞燕分飛，至今仍然音訊全無。
勞燕分飛：適用的對(duì)象是夫妻或者情侶兩個(gè)人，不是一家人。
11、劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天破鏡重圓了。
破鏡重圓：比喻夫妻離散后又重新團(tuán)圓。
12、他們兩家是多年的老鄰居了，這么多年來一直相敬如賓、關(guān)系和睦。
相敬如賓：指夫妻相互尊敬，如同對(duì)待客人一樣，句中用來指鄰居顯然不當(dāng)。
13、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
舉案齊眉：案，古時(shí)有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時(shí)，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
14、葛非、顧俊兩人配合默契，多次獲得女子雙打世界冠軍，真是一對(duì)天作之合的雙打組合。
天作之合：祝頌夫妻姻緣美滿的。句中用錯(cuò)了對(duì)象。
15、這次考試，班上同學(xué)們的成績良莠不齊，差別不大。
良莠不齊：指好人、壞人都有，夾雜在一起。文中用來指成績不齊顯然是誤用，可改為“參差不齊”。
16、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。
信筆涂鴉：信，聽?wèi){，隨意；信筆，隨意書寫；涂鴉，比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。指寫字，不是畫畫。
17、遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請(qǐng)教，非弄個(gè)水落石出才滿意。
水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。
18、多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。
參差不齊：指長短高低不齊，不能指時(shí)間的早晚。
19、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。
有條不紊：指說話辦事有條理，不能用于“物件”。
20、打假活動(dòng)是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì)東山再起。
東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新得勢(shì)。
21、我家近旁新開了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂，品類齊全，貨美價(jià)廉。
濟(jì)濟(jì)一堂：濟(jì)濟(jì)：人多的樣子；堂：大廳。形容很多有才能的人聚集在一起。
22、文章生動(dòng)細(xì)致地描寫了小兔子的外形、動(dòng)作和精神，傾注著強(qiáng)烈的愛恨，讀起來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。
楚楚動(dòng)人：楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛。
像此類型成語還有:
（1）穿云裂石：
穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。
（2）不絕如縷：
絕：斷；縷：細(xì)線。也作‘不絕如線’。只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。
多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。
也比喻技藝等瀕臨失傳。
（3）浩如煙海，
浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。
（4）兩小無猜
猜：猜忌。男女小時(shí)候在一起玩耍，親密無間，沒有猜疑。
（5）秦晉之好 ： 春秋時(shí)，秦晉兩國世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。
（6）琴瑟失調(diào)：琴瑟：古樂器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。
（7）耳鬢廝磨， 鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。
（8）耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。
（9）比翼雙飛 ， 比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻夫妻恩愛，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。
（三）、混淆色彩，褒貶顛倒
例7：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。
處心積慮：千言百計(jì)地盤算。多含貶義。
例8：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。
例9：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。
• 分析：句中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲子蠕動(dòng)的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。
有口皆碑：碑，記功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍稱贊。
2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來。
重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。
3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。
蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。
4、他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。
同心同德：心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一，信念一致。 指為同一個(gè)心愿，同一目的而努力。
5、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。
嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個(gè)褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級(jí)身上，犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。
6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會(huì)上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。
如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。
7、可是現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。
胸?zé)o城府：比喻為人坦率真誠，不用心機(jī)，褒義。
8、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來了。
雨后春筍：一般用來比喻新事物大量出現(xiàn)，多用于好的事物，是褒義詞，此處用來形容“垃圾食品”顯然不妥，明顯犯了褒詞貶用之誤。
9、對(duì)曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌.
紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。
10、培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。
“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處，屬于貶詞褒用。
11、一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。
匹夫之勇：指不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮?，顯然是貶義，應(yīng)改為“單槍匹馬”。
12、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
無所不為：含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。
13、這么多的事情都要他一個(gè)人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。
心勞日拙：做壞事的人費(fèi)盡心機(jī)，即越來越無法得逞，處境一天不如一天。含貶義?？捎谩靶牧淮帷?。
14、這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”，他善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂、生活之趣和人性之美。
捕風(fēng)捉影：貶義詞，比喻說話或做事時(shí)用似是而非的跡象作根據(jù)，此處貶詞褒用，色彩不當(dāng)。
15、當(dāng)中國女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。（04年廣東卷）
彈冠相慶：貶義詞，指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做，此處用在中國女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯(cuò)誤。
16、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
半斤八兩：口頭語，常含貶義，語體色彩也應(yīng)用不恰當(dāng)。
17、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。
趨之若鶩：貶義詞，像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去?？筛臑椤凹娭另硜怼?。
18、蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時(shí)，不但獲得了“金鷹”獎(jiǎng)，近又榮膺“飛天”獎(jiǎng)佳女主角。
煊赫一時(shí)：指“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)聲名或氣勢(shì)很盛”，多用于貶義。這里與語境不合。
19、李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報(bào)。
睚眥必報(bào)：形容心胸極其狹窄，為貶義詞。此處屬于褒貶誤用。
像此類型的成語還有
（1）苦心孤詣,
①指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。 ②指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。
（2）亦步亦趨
原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。
（3）附庸風(fēng)雅
附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。
（4）粉墨登場：粉、墨，搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。
（5）徹頭徹尾 ： 徹，通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。
（6）神氣活現(xiàn)：形容十分得意傲慢的樣子。
（7）振振有詞 ：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個(gè)不休。
（四）、不明語境 謙敬錯(cuò)位
例10 你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。
鼎力相助：鼎力，大力 。大力相助。指對(duì)別人對(duì)自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處應(yīng)用“傾力相助 ”
例11：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。
拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。用于“劉廠長” 有失恭敬。 此處可用敬詞“字字珠璣”
例12：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。
蓬蓽生輝：表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對(duì)己。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、大年夜，我們?cè)谂谌诘奈堇铮f說笑笑正熱鬧，叫我沖黑冒寒送他，算是一個(gè)不情之請(qǐng)吧。
不情之請(qǐng)：不合情理的請(qǐng)求，稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。
2、在這里，我就不吝賜教，談點(diǎn)看法，跟你商榷。
不吝賜教：用于請(qǐng)教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。
3、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。
謙辭，只能用于自己。
4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。
虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)人。
像這種類型的成語還有
謙辭：
（1）雕蟲小技，雕：刻；蟲：鳥蟲書，古代的字體；技：技能。比喻微不足道的技能。
（2）信筆涂鴉，信：聽?wèi){，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。
（3）狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。
（4）敬謝不敏：謝，推辭；不敏，不明達(dá)，不才。為推脫做某事的婉詞。
（5）才疏學(xué)淺：見識(shí)不廣，學(xué)問淺薄。多用作謙詞。
（6）班門弄斧：在魯班門前擺弄斧子。魯班即公輸班，古代巧匠。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。
（7）敝帚自珍：敝，破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。
（8）姑妄言之：姑且隨便說說。
（9）一孔之見 ：孔，小窟窿。從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。也用作自謙之詞。
（10）千慮一得：愚笨人的細(xì)致考慮也會(huì)有可取的地方。 后常用為發(fā)表意見時(shí)的自謙之詞。
（11）問道于盲 ：向瞎子問路。比喻向什么也不懂的人請(qǐng)教，不解決問題。
（12）恭敬不如從命 ：客套話。多用在對(duì)方對(duì)自己客氣，雖不敢當(dāng)，但不好違命。
敬辭：
（13）貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見識(shí)廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。
（14）高朋滿座：高貴的賓客坐滿了席位。形容來賓很多。
（15）大材小用：大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，不能盡其才。
（五）、畫蛇添足 前后重復(fù)
例13：
（1）一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià) (《文摘報(bào)》1994年4月24日1版)
（2）1944年深秋，在北碚bèi復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋下夾著本書，迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁)
“莘莘”表示“眾多”的含義?！皩W(xué)子”即學(xué)生，本來是個(gè)集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解， 但“學(xué)子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學(xué)生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。
例14：某些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。
貽笑大方：讓有見識(shí)的內(nèi)行人笑話。該詞本身含有被動(dòng)義。
例15：少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來還是孑然一身的單身漢。
孑然一身：指孤孤單單的一個(gè)人，與 “單身漢”重復(fù)。
隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？
1、日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。
生靈涂炭：“生靈”是“百姓”之意，與 “人民”重復(fù)。
2、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。
“忍俊不禁”就是“笑起來”之意
3、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形*，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。
自慚形*：指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。
4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后才驚慌失措。
“出現(xiàn)問題之前”與“未雨綢繆”語意重復(fù)。
5、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機(jī)、坦克等。
形形色色：指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復(fù)。
這類錯(cuò)誤還可列舉一些，如：
（1）渾身遍體鱗傷。
遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚鱗一樣密，形容傷勢(shì)很重。遍體，全身，與“渾身”重復(fù)。
（2）到處漫山遍野。
漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多。“漫”與“遍”有滿是、到處的意思，與“到處”重復(fù)。
（3）廣大災(zāi)民哀鴻遍野。
哀鴻遍野，比喻呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民，與“災(zāi)民”重復(fù)。
（4）一覽無余地看到。
一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。
（5）三令五申地強(qiáng)調(diào)。
三令五申，再三地命令告誡，“強(qiáng)調(diào)”已含在其中。
（6）口若懸河地說個(gè)不停。
口若懸河，形容能言善辯，“說”已含在其中。
（7）顯得相形見絀。
相形見絀，互相比較之下，就顯出一些不足之處，“顯得”已含在其中。
（8）一天天日臻完善。
日臻完善，一天天達(dá)到完善。日，一天天，與“一天天”重復(fù)。
（9）現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急。
“當(dāng)務(wù)”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”的意思，不必前綴“現(xiàn)在”。
（10）耿耿于懷，至今難忘。
耿耿于懷指心事牽縈回繞，不能釋懷，“至今難忘”已含在其中。
（11）他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣了。
去掉“各自”。
（六）、功能混亂，搭配不當(dāng)（不合語法）
成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，比如說修飾語與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。
（1）不帶賓語
例16、 這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。
例17、同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語文成績。
“漠不關(guān)心”、“妄自菲薄”等成語后面均不能帶賓語。
另外：“求全責(zé)備自己”、“視而不見這些事情”等表達(dá)也是錯(cuò)誤的。
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