內(nèi)容簡(jiǎn)介：
作為最重要的語(yǔ)言技能之一，閱讀是我國(guó)考生接觸外語(yǔ)的最主要途徑。不過(guò)對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)是目前初級(jí)階段英語(yǔ)教學(xué)改革大潮的主流。PETS考試中閱讀的重要性跟傳統(tǒng)的同層次考試相比有所下降，但閱讀仍然占了筆試試卷30％的權(quán)重，與聽(tīng)力部分所占的權(quán)重相同，仍然是筆試試卷中占權(quán)重較大的一部分。
本部分共20題，考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)提供的5篇短文（總長(zhǎng)約1， 000詞），從每題所給的選項(xiàng)中選出選項(xiàng)。該部分所需時(shí)間為35分鐘。
考生在客觀答題卡上作答。
（一） 閱讀理解選材原則
（1） 閱讀量約1 ，000單詞，5篇或4篇文章。
（2） 題材多樣化。含科普，社會(huì)，文化，政治，經(jīng)濟(jì)等。
（3） 體裁多樣化。含記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文。
（二） 閱讀理解考題類(lèi)型
（1） 表層理解題（29％）。
直接問(wèn)答 細(xì)節(jié)題
是非判斷題
詞句理解 猜詞義
猜單句意思
（2） 深層理解題（66％）。
中心思想
歸納概括題 段落大意
給標(biāo)題
推理判斷題 文章寓意
作者的態(tài)度、意圖
（3） 圖表運(yùn)用題（5％）。
（三） 閱讀理解測(cè)試要求
（1） 掌握文章的主旨大意及相應(yīng)的細(xì)節(jié)。
（2） 既理解具體事實(shí)，又要理解抽象概念。
（3） 既理解字面意思，又要理解深層含義，如作者態(tài)度意圖等。
（4） 能通過(guò)某些句子、段落把握全文，并以此進(jìn)行推理判斷。
（5） 能根據(jù)所給信息，結(jié)合常識(shí)問(wèn)題判斷生詞和短語(yǔ)的含義。
具體要求如下：
1.考查對(duì)短文主旨或中心思想、段落大意和標(biāo)題的把握。
任何獨(dú)成一體的書(shū)面材料，不管是何種體裁、題材，都有一個(gè)主題，或在篇（段）首，或居篇（段）尾，或插篇（段）中，或貫穿于篇（段）始終，要讀者自己去領(lǐng)悟。準(zhǔn)確把握大意，是閱讀理解的重要技能。
2.理解文中具體信息
有根，有千，有枝，有葉，方有樹(shù)。任何獨(dú)成一體的書(shū)面材料都是對(duì)某一主旨要義的展開(kāi)，或鋪敘事件，或說(shuō)明細(xì)節(jié)，或推理論述。事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，細(xì)節(jié)的前后左右，論述的人證、物證，所有這些重要的具體信息的有序組合，構(gòu)成了一篇有血有肉的書(shū)面材料。理解這些重要的具體信息也是PETS第二級(jí)考試要求掌握的重要閱讀技能
作為最重要的語(yǔ)言技能之一，閱讀是我國(guó)考生接觸外語(yǔ)的最主要途徑。不過(guò)對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)是目前初級(jí)階段英語(yǔ)教學(xué)改革大潮的主流。PETS考試中閱讀的重要性跟傳統(tǒng)的同層次考試相比有所下降，但閱讀仍然占了筆試試卷30％的權(quán)重，與聽(tīng)力部分所占的權(quán)重相同，仍然是筆試試卷中占權(quán)重較大的一部分。
本部分共20題，考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)提供的5篇短文（總長(zhǎng)約1， 000詞），從每題所給的選項(xiàng)中選出選項(xiàng)。該部分所需時(shí)間為35分鐘。
考生在客觀答題卡上作答。
（一） 閱讀理解選材原則
（1） 閱讀量約1 ，000單詞，5篇或4篇文章。
（2） 題材多樣化。含科普，社會(huì)，文化，政治，經(jīng)濟(jì)等。
（3） 體裁多樣化。含記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文。
（二） 閱讀理解考題類(lèi)型
（1） 表層理解題（29％）。
直接問(wèn)答 細(xì)節(jié)題
是非判斷題
詞句理解 猜詞義
猜單句意思
（2） 深層理解題（66％）。
中心思想
歸納概括題 段落大意
給標(biāo)題
推理判斷題 文章寓意
作者的態(tài)度、意圖
（3） 圖表運(yùn)用題（5％）。
（三） 閱讀理解測(cè)試要求
（1） 掌握文章的主旨大意及相應(yīng)的細(xì)節(jié)。
（2） 既理解具體事實(shí)，又要理解抽象概念。
（3） 既理解字面意思，又要理解深層含義，如作者態(tài)度意圖等。
（4） 能通過(guò)某些句子、段落把握全文，并以此進(jìn)行推理判斷。
（5） 能根據(jù)所給信息，結(jié)合常識(shí)問(wèn)題判斷生詞和短語(yǔ)的含義。
具體要求如下：
1.考查對(duì)短文主旨或中心思想、段落大意和標(biāo)題的把握。
任何獨(dú)成一體的書(shū)面材料，不管是何種體裁、題材，都有一個(gè)主題，或在篇（段）首，或居篇（段）尾，或插篇（段）中，或貫穿于篇（段）始終，要讀者自己去領(lǐng)悟。準(zhǔn)確把握大意，是閱讀理解的重要技能。
2.理解文中具體信息
有根，有千，有枝，有葉，方有樹(shù)。任何獨(dú)成一體的書(shū)面材料都是對(duì)某一主旨要義的展開(kāi)，或鋪敘事件，或說(shuō)明細(xì)節(jié)，或推理論述。事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，細(xì)節(jié)的前后左右，論述的人證、物證，所有這些重要的具體信息的有序組合，構(gòu)成了一篇有血有肉的書(shū)面材料。理解這些重要的具體信息也是PETS第二級(jí)考試要求掌握的重要閱讀技能