二、書面表達(dá)
書面表達(dá)一般要求考生根據(jù)所給情景，寫出一篇100字左右的書面材料，情景包括目的、對象、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
對于PETS二級考生，一般應(yīng)具備以下能力：
（1）寫出他人易讀懂的文章；
（2）語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)較準(zhǔn)確；
（3）使用一定句型、詞組，清楚表達(dá)自己的意思。
目前考生作文中的主要問題有：
1．文章的外傷
（1）字?jǐn)?shù)不夠。有一定數(shù)量考生的作文未能達(dá)到100字的最低線。
（2）文章跑題。有少數(shù)考生的作文跑題。
（3）拼寫錯誤。不少考生的拼寫能力較弱，拼寫錯誤影響了作文的質(zhì)量及寫作思路。
（4)卷面較亂，書寫不整齊。
（5)體例不正確。
2．文章的內(nèi)傷
（1）語言質(zhì)量較差：如時態(tài)錯、用詞錯、表達(dá)錯、主謂不一致等。
（2）文章比較空洞單調(diào)，沒有具體內(nèi)容和實(shí)例。
（3）沒有句型的變化和詞匯的變化，表達(dá)比較單一。
（4）受母語的干擾，漢語式的英語表達(dá)較多。
其實(shí)，寫好書面表達(dá)，避免出現(xiàn)這樣的錯誤并非難事，首先讓我們看看書面表達(dá)題的評分標(biāo)準(zhǔn)：
第五檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
•覆蓋所有的內(nèi)容要點(diǎn)。
•應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
•語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
•有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
•完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（21～25分）
第四檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 •雖漏掉1、2個次重點(diǎn)，但覆蓋所用的主要內(nèi)容。
•應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
•語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，一些錯誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
•應(yīng)用簡單的語句連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
•達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
(16～20分)
第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
•雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
•應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)或詞匯能滿足任務(wù)的要求。
•有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
•應(yīng)用簡單的語句連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
•整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
(11～15分)
第二檔 未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 •漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 •語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。
•有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。
•較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
•信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
(6～10分)
第一檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 •明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
•語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。
•較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
•缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫，信息未能傳達(dá)給讀者。
(1～5分)
0分 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判：寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
書面表達(dá)一般要求考生根據(jù)所給情景，寫出一篇100字左右的書面材料，情景包括目的、對象、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
對于PETS二級考生，一般應(yīng)具備以下能力：
（1）寫出他人易讀懂的文章；
（2）語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)較準(zhǔn)確；
（3）使用一定句型、詞組，清楚表達(dá)自己的意思。
目前考生作文中的主要問題有：
1．文章的外傷
（1）字?jǐn)?shù)不夠。有一定數(shù)量考生的作文未能達(dá)到100字的最低線。
（2）文章跑題。有少數(shù)考生的作文跑題。
（3）拼寫錯誤。不少考生的拼寫能力較弱，拼寫錯誤影響了作文的質(zhì)量及寫作思路。
（4)卷面較亂，書寫不整齊。
（5)體例不正確。
2．文章的內(nèi)傷
（1）語言質(zhì)量較差：如時態(tài)錯、用詞錯、表達(dá)錯、主謂不一致等。
（2）文章比較空洞單調(diào)，沒有具體內(nèi)容和實(shí)例。
（3）沒有句型的變化和詞匯的變化，表達(dá)比較單一。
（4）受母語的干擾，漢語式的英語表達(dá)較多。
其實(shí)，寫好書面表達(dá)，避免出現(xiàn)這樣的錯誤并非難事，首先讓我們看看書面表達(dá)題的評分標(biāo)準(zhǔn)：
第五檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
•覆蓋所有的內(nèi)容要點(diǎn)。
•應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
•語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
•有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
•完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（21～25分）
第四檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 •雖漏掉1、2個次重點(diǎn)，但覆蓋所用的主要內(nèi)容。
•應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
•語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，一些錯誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
•應(yīng)用簡單的語句連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
•達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
(16～20分)
第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
•雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
•應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)或詞匯能滿足任務(wù)的要求。
•有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
•應(yīng)用簡單的語句連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
•整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
(11～15分)
第二檔 未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 •漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 •語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。
•有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。
•較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
•信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
(6～10分)
第一檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 •明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
•語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。
•較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
•缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫，信息未能傳達(dá)給讀者。
(1～5分)
0分 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判：寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。