二、命題設(shè)計(jì)新意迭出，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
首先，2006年中考作文命題指向新課標(biāo)，這已成為耀眼的亮點(diǎn)。
例如新課標(biāo)指出“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源”，要求考生“具有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開發(fā)，積極利用”。
湖北宜昌卷典型地體現(xiàn)了這一思想。該卷有兩題，一是：“這份試卷，向你展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的城市和鄉(xiāng)村、山水和人物、歷史和民風(fēng)、文化和精神……這一切，一定會(huì)勾起你的回憶，撥動(dòng)你的心弦，引發(fā)你的思考，你一定期盼著家鄉(xiāng)更加美好。請(qǐng)任選一個(gè)角度，給你所在的市（縣、區(qū)）長(zhǎng)寫一封信，講述你的經(jīng)歷，表達(dá)你的情感，提出你的建議。字?jǐn)?shù)在500字左右?！倍牵骸叭龒{奇石是三峽宜昌一種自然奇特的觀賞石，畫面石是其中常見的品種，石上的花紋常?，F(xiàn)出人物、動(dòng)物、山水、文字等多種圖案，五顏六色、千姿百態(tài)。它們以獨(dú)特的風(fēng)采征服了世界。第七屆中國(guó)宜昌三峽國(guó)際旅游節(jié)即將舉行，學(xué)校擬將三峽奇石作為禮物，贈(zèng)送給遠(yuǎn)道而來的客人。請(qǐng)你從下邊的奇石中選定一尊，仔細(xì)觀察它的圖案，適當(dāng)發(fā)揮想象，寫一篇300字左右的作文，描繪它的畫面，抒寫這件禮物所要傳達(dá)的深情厚意。作文題目自擬。”
命題者以家鄉(xiāng)的美景、奇石激發(fā)考生美好的情感和社會(huì)責(zé)任感，充分挖掘和發(fā)揮當(dāng)?shù)匚幕Y源的人文價(jià)值，使新課標(biāo)的內(nèi)涵得到具體地貫徹和彰顯；又如新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作，分享成功，據(jù)此，江蘇連云港市已連續(xù)兩年進(jìn)行成功嘗試：2005年中考作文要求以“分享是美麗的”為話題寫一篇文章，該話題點(diǎn)擊“分享”，隱含“合作”，“美麗”一詞則要求寫出合作過程的情感體驗(yàn)；2006年的題目是：“花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了?？蛇^了幾天，青蛙再來到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來沒有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護(hù)。請(qǐng)以‘讓生命與生命更近些’為話題寫篇文章?！泵}者著眼于生命之間的寬容、和諧和合作。連云港的這兩道題異曲同工，都是與新課標(biāo)接軌的好題；再如新課標(biāo)要求“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度”，今年較多的中考作文題從不同角度折射出這一亮點(diǎn)。
例如浙江嘉興題《_________也美麗》，#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#為：“不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘葉也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?！边@道題引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的弱小、平凡和逆境，旨在培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和深層的審美涵養(yǎng)，視角獨(dú)特，頗有新意；又如江蘇鹽城市的作文題提供的材料是一段富有哲理的文字：“獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?，有了我，有了?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕?！币罂忌?lián)系實(shí)際自擬題目作文。這道題引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，倡導(dǎo)成在團(tuán)結(jié)互助、美在合作和諧的價(jià)值觀念，這是對(duì)新課標(biāo)要求的形象體現(xiàn)。總之，“高尚的道德情操”、“正確的價(jià)值觀”、“積極的人生態(tài)度”這些新課標(biāo)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，已成為多數(shù)中考作文命題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
其次，2006年中考作文命題貼近學(xué)生實(shí)際，走進(jìn)學(xué)子心靈，讓考生敘真事，吐真言，抒真情，展現(xiàn)真實(shí)的自我。
例如成都市要求考生以“報(bào)答”為話題作文。給出的材料的大意是：“小時(shí)候，母親為孩子洗澡，孩子稱將來要報(bào)答母親；十歲時(shí)，母親經(jīng)常叮囑孩子，孩子說母親很啰嗦；二十歲時(shí)，母親敦促孩子結(jié)婚，孩子說不用你管；五十歲時(shí)，母親生病，孩子說老人就是給孩子增加負(fù)擔(dān)的；母親去世后，孩子才發(fā)覺沒有報(bào)答母親。”據(jù)媒體報(bào)道，考場(chǎng)上監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，也許是作文題強(qiáng)烈地觸動(dòng)了考生的情感，不少考生感動(dòng)得流了淚，可見，這道溝通親情的考題打通了考生原先封閉的情感世界。再讓我們欣賞武漢市的作文題：“下面文字摘自一名同學(xué)的《畢業(yè)留言冊(cè)》：‘我的自畫像：額頭寬了一點(diǎn)——思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：難忘那次聯(lián)歡會(huì)，你的新鮮點(diǎn)子讓我們快樂無比（同學(xué)甲）；你知道我欣賞你的是什么嗎？就是你總能夠別出心裁（同學(xué)乙）；我總在想，以你非凡的創(chuàng)造力，十年后會(huì)成就一個(gè)怎樣的你?。ㄍ瑢W(xué)丙）；恩師寄語(yǔ)：你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們開啟另一扇窗！老師感謝你?！?qǐng)結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?！?BR> 這道題洋溢著濃厚的校園生活氣息，能一下子打開考生的思維和情感之門。你可以圍繞創(chuàng)新思維談感受，亮出獨(dú)特的理性思考；也可以落筆于豐富多彩的學(xué)生生活，抒寫濃濃的師生情、同窗情；也可以順著材料大膽想象”十年后成就了一個(gè)怎樣的你“，以超人的睿智取勝?？傊}給考生盡情展現(xiàn)真實(shí)的自我提供了廣闊的舞臺(tái)。
再次，文題構(gòu)思精巧，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，讓考生盡快縮短心理距離，產(chǎn)生親切感。例如四川樂山卷的話題“心境”，江蘇徐州市的話題“心”，福建廈門卷的話題“歌”，江蘇南京市的作文題《其實(shí)很簡(jiǎn)單》（全命題），江蘇無錫市的作文題《其實(shí)門開著》（全命題），浙江紹興的作文題《十六歲的天空》（全命題），江蘇常州的作文題《告別______》（半命題），云南的作文題《______的滋味》（半命題）等，有的題目本身的詞語(yǔ)就有深意，體現(xiàn)出命題者的匠心；有的#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#與題目之間的過渡、銜接和延伸都很講究；有的則用充滿詩(shī)意、哲理和靈氣的語(yǔ)言打動(dòng)考生。請(qǐng)欣賞江蘇徐州的作文題：“‘心有多大，舞臺(tái)就有多大！’這是央視廣告中的一句經(jīng)典廣告詞。心是什么？它既是一種人生理想（志向、信念……），也是一種人生態(tài)度（毅力、勇氣……）；”舞臺(tái)“是什么？它可以指展示才華的空間，也可以指人生取得的成就……請(qǐng)以‘心’為話題，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，寫一篇文章?！边@道題目，虛實(shí)結(jié)合，寓意豐富，形象與感悟共舞，想象與哲思齊飛，富有感染力的語(yǔ)言與考生的生活經(jīng)歷、情感儲(chǔ)備很快就能接通，給考生的自主發(fā)揮創(chuàng)造了廣闊的空間。
三、冷靜審視把握大勢(shì)，反思不足。
面對(duì)鋪地繁花，我們當(dāng)然喜形于色，但我們?cè)诎盐彰}形式并存互補(bǔ)、多元發(fā)展這一大勢(shì)的同時(shí)，也必須正視繁花下稍呈疲態(tài)、缺少生機(jī)的現(xiàn)象。
第一，有些題目?jī)?nèi)涵陳舊，構(gòu)思缺少靈動(dòng)和新意，很難引起考生一吐為快的激情，例如隨州卷的“幸?！痹掝}，煙臺(tái)卷的“變化”話題，河北卷“財(cái)富”話題，麗水卷的《感謝______》（半命題）等；
第二，有的題目的寫作范圍過于寬泛，幾乎無所不包，例如南通市考“怦然心動(dòng)的感覺”話題，題前有#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#：“在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造?！?BR> 應(yīng)該說這一話題富有詩(shī)意，#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#語(yǔ)言優(yōu)美，引導(dǎo)性強(qiáng)，話題表述時(shí)也用“怦然心動(dòng)”對(duì)“感覺”作了限制，但其中7個(gè)“一”包括了自然界和人類社會(huì)，現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)創(chuàng)作，4個(gè)“懂得”又涵蓋了思想道德、心理情感、意志品質(zhì)等多個(gè)方面，考生以前寫過的很多文章只要稍加改動(dòng)就能拿來使用，這就客觀上給考生的宿構(gòu)提供了較大的空間，既降低了作文的可信度，也增加了閱卷的難度；第三，選題作文逐年看好，但不能據(jù)此認(rèn)為選項(xiàng)越多越好。例如海南今年設(shè)計(jì)的選題作文是：第一項(xiàng)是以“交流”為話題作文，第二項(xiàng)是給材料半命題作文，又有《______，太好了》《______，我能行》《______，讓我來幫你》這3個(gè)選項(xiàng)，兩者相加實(shí)際上有4個(gè)選項(xiàng)；所供范圍如此寬泛的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理和方便閱卷，值得研究。
亂花漸欲迷人眼。這“迷”是欣賞，是贊許，是興奮，但不是迷失、迷茫，中考作文命題會(huì)在總結(jié)反思中育出更加鮮艷絢麗的百花，我們信心百倍地期待著。
首先，2006年中考作文命題指向新課標(biāo)，這已成為耀眼的亮點(diǎn)。
例如新課標(biāo)指出“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源”，要求考生“具有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開發(fā)，積極利用”。
湖北宜昌卷典型地體現(xiàn)了這一思想。該卷有兩題，一是：“這份試卷，向你展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的城市和鄉(xiāng)村、山水和人物、歷史和民風(fēng)、文化和精神……這一切，一定會(huì)勾起你的回憶，撥動(dòng)你的心弦，引發(fā)你的思考，你一定期盼著家鄉(xiāng)更加美好。請(qǐng)任選一個(gè)角度，給你所在的市（縣、區(qū)）長(zhǎng)寫一封信，講述你的經(jīng)歷，表達(dá)你的情感，提出你的建議。字?jǐn)?shù)在500字左右?！倍牵骸叭龒{奇石是三峽宜昌一種自然奇特的觀賞石，畫面石是其中常見的品種，石上的花紋常?，F(xiàn)出人物、動(dòng)物、山水、文字等多種圖案，五顏六色、千姿百態(tài)。它們以獨(dú)特的風(fēng)采征服了世界。第七屆中國(guó)宜昌三峽國(guó)際旅游節(jié)即將舉行，學(xué)校擬將三峽奇石作為禮物，贈(zèng)送給遠(yuǎn)道而來的客人。請(qǐng)你從下邊的奇石中選定一尊，仔細(xì)觀察它的圖案，適當(dāng)發(fā)揮想象，寫一篇300字左右的作文，描繪它的畫面，抒寫這件禮物所要傳達(dá)的深情厚意。作文題目自擬。”
命題者以家鄉(xiāng)的美景、奇石激發(fā)考生美好的情感和社會(huì)責(zé)任感，充分挖掘和發(fā)揮當(dāng)?shù)匚幕Y源的人文價(jià)值，使新課標(biāo)的內(nèi)涵得到具體地貫徹和彰顯；又如新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作，分享成功，據(jù)此，江蘇連云港市已連續(xù)兩年進(jìn)行成功嘗試：2005年中考作文要求以“分享是美麗的”為話題寫一篇文章，該話題點(diǎn)擊“分享”，隱含“合作”，“美麗”一詞則要求寫出合作過程的情感體驗(yàn)；2006年的題目是：“花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了?？蛇^了幾天，青蛙再來到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來沒有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護(hù)。請(qǐng)以‘讓生命與生命更近些’為話題寫篇文章?！泵}者著眼于生命之間的寬容、和諧和合作。連云港的這兩道題異曲同工，都是與新課標(biāo)接軌的好題；再如新課標(biāo)要求“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度”，今年較多的中考作文題從不同角度折射出這一亮點(diǎn)。
例如浙江嘉興題《_________也美麗》，#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#為：“不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘葉也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?！边@道題引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的弱小、平凡和逆境，旨在培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和深層的審美涵養(yǎng)，視角獨(dú)特，頗有新意；又如江蘇鹽城市的作文題提供的材料是一段富有哲理的文字：“獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?，有了我，有了?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕?！币罂忌?lián)系實(shí)際自擬題目作文。這道題引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，倡導(dǎo)成在團(tuán)結(jié)互助、美在合作和諧的價(jià)值觀念，這是對(duì)新課標(biāo)要求的形象體現(xiàn)。總之，“高尚的道德情操”、“正確的價(jià)值觀”、“積極的人生態(tài)度”這些新課標(biāo)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，已成為多數(shù)中考作文命題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
其次，2006年中考作文命題貼近學(xué)生實(shí)際，走進(jìn)學(xué)子心靈，讓考生敘真事，吐真言，抒真情，展現(xiàn)真實(shí)的自我。
例如成都市要求考生以“報(bào)答”為話題作文。給出的材料的大意是：“小時(shí)候，母親為孩子洗澡，孩子稱將來要報(bào)答母親；十歲時(shí)，母親經(jīng)常叮囑孩子，孩子說母親很啰嗦；二十歲時(shí)，母親敦促孩子結(jié)婚，孩子說不用你管；五十歲時(shí)，母親生病，孩子說老人就是給孩子增加負(fù)擔(dān)的；母親去世后，孩子才發(fā)覺沒有報(bào)答母親。”據(jù)媒體報(bào)道，考場(chǎng)上監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，也許是作文題強(qiáng)烈地觸動(dòng)了考生的情感，不少考生感動(dòng)得流了淚，可見，這道溝通親情的考題打通了考生原先封閉的情感世界。再讓我們欣賞武漢市的作文題：“下面文字摘自一名同學(xué)的《畢業(yè)留言冊(cè)》：‘我的自畫像：額頭寬了一點(diǎn)——思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：難忘那次聯(lián)歡會(huì)，你的新鮮點(diǎn)子讓我們快樂無比（同學(xué)甲）；你知道我欣賞你的是什么嗎？就是你總能夠別出心裁（同學(xué)乙）；我總在想，以你非凡的創(chuàng)造力，十年后會(huì)成就一個(gè)怎樣的你?。ㄍ瑢W(xué)丙）；恩師寄語(yǔ)：你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們開啟另一扇窗！老師感謝你?！?qǐng)結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?！?BR> 這道題洋溢著濃厚的校園生活氣息，能一下子打開考生的思維和情感之門。你可以圍繞創(chuàng)新思維談感受，亮出獨(dú)特的理性思考；也可以落筆于豐富多彩的學(xué)生生活，抒寫濃濃的師生情、同窗情；也可以順著材料大膽想象”十年后成就了一個(gè)怎樣的你“，以超人的睿智取勝?？傊}給考生盡情展現(xiàn)真實(shí)的自我提供了廣闊的舞臺(tái)。
再次，文題構(gòu)思精巧，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，讓考生盡快縮短心理距離，產(chǎn)生親切感。例如四川樂山卷的話題“心境”，江蘇徐州市的話題“心”，福建廈門卷的話題“歌”，江蘇南京市的作文題《其實(shí)很簡(jiǎn)單》（全命題），江蘇無錫市的作文題《其實(shí)門開著》（全命題），浙江紹興的作文題《十六歲的天空》（全命題），江蘇常州的作文題《告別______》（半命題），云南的作文題《______的滋味》（半命題）等，有的題目本身的詞語(yǔ)就有深意，體現(xiàn)出命題者的匠心；有的#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#與題目之間的過渡、銜接和延伸都很講究；有的則用充滿詩(shī)意、哲理和靈氣的語(yǔ)言打動(dòng)考生。請(qǐng)欣賞江蘇徐州的作文題：“‘心有多大，舞臺(tái)就有多大！’這是央視廣告中的一句經(jīng)典廣告詞。心是什么？它既是一種人生理想（志向、信念……），也是一種人生態(tài)度（毅力、勇氣……）；”舞臺(tái)“是什么？它可以指展示才華的空間，也可以指人生取得的成就……請(qǐng)以‘心’為話題，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，寫一篇文章?！边@道題目，虛實(shí)結(jié)合，寓意豐富，形象與感悟共舞，想象與哲思齊飛，富有感染力的語(yǔ)言與考生的生活經(jīng)歷、情感儲(chǔ)備很快就能接通，給考生的自主發(fā)揮創(chuàng)造了廣闊的空間。
三、冷靜審視把握大勢(shì)，反思不足。
面對(duì)鋪地繁花，我們當(dāng)然喜形于色，但我們?cè)诎盐彰}形式并存互補(bǔ)、多元發(fā)展這一大勢(shì)的同時(shí)，也必須正視繁花下稍呈疲態(tài)、缺少生機(jī)的現(xiàn)象。
第一，有些題目?jī)?nèi)涵陳舊，構(gòu)思缺少靈動(dòng)和新意，很難引起考生一吐為快的激情，例如隨州卷的“幸?！痹掝}，煙臺(tái)卷的“變化”話題，河北卷“財(cái)富”話題，麗水卷的《感謝______》（半命題）等；
第二，有的題目的寫作范圍過于寬泛，幾乎無所不包，例如南通市考“怦然心動(dòng)的感覺”話題，題前有#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#：“在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造?！?BR> 應(yīng)該說這一話題富有詩(shī)意，#中考# #彩練舞空 繁花迷眼——2006年中考作文題述評(píng)（二）#語(yǔ)言優(yōu)美，引導(dǎo)性強(qiáng)，話題表述時(shí)也用“怦然心動(dòng)”對(duì)“感覺”作了限制，但其中7個(gè)“一”包括了自然界和人類社會(huì)，現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)創(chuàng)作，4個(gè)“懂得”又涵蓋了思想道德、心理情感、意志品質(zhì)等多個(gè)方面，考生以前寫過的很多文章只要稍加改動(dòng)就能拿來使用，這就客觀上給考生的宿構(gòu)提供了較大的空間，既降低了作文的可信度，也增加了閱卷的難度；第三，選題作文逐年看好，但不能據(jù)此認(rèn)為選項(xiàng)越多越好。例如海南今年設(shè)計(jì)的選題作文是：第一項(xiàng)是以“交流”為話題作文，第二項(xiàng)是給材料半命題作文，又有《______，太好了》《______，我能行》《______，讓我來幫你》這3個(gè)選項(xiàng)，兩者相加實(shí)際上有4個(gè)選項(xiàng)；所供范圍如此寬泛的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理和方便閱卷，值得研究。
亂花漸欲迷人眼。這“迷”是欣賞，是贊許，是興奮，但不是迷失、迷茫，中考作文命題會(huì)在總結(jié)反思中育出更加鮮艷絢麗的百花，我們信心百倍地期待著。