READING：
因為這兩次考試加試閱讀而另加試聽力，所以如果大家是參加連續(xù)考試中的后就要特別關注上的加試到底是閱讀還是聽力，這樣就可以做到心中有數(shù)，從而在考場上沉著應試。閱讀和聽力是相關的：當聽力部分是兩篇長對話和四篇課堂演講時，閱讀是五篇；當聽力是三篇場對話和六篇課堂演講時，閱讀是三篇。這要求大家在平時準備的時候好是以五篇為單位練習。
平時閱讀練習時，關鍵詞(Key Word)、主題句(Topic Sentence)、結構(Structure)、中心思想(Main Idea)、寫作目的(Purpose)、作者對主要對象的態(tài)度(Attitude)這6點是大家在讀每 一篇文章時都應該首先問自己的，因為現(xiàn)在的新托福閱讀考察的重點和難點是在對全文的把握上，而如果這6點訓練到位了，大家會發(fā)現(xiàn)除了一些詞匯題外的其它題目類型基本都可以解決了。詞匯題(考察詞匯量和對單詞的理解)是可以通過背單詞而直接解決的，這也是我們如果在時間不夠的情況下應該優(yōu)先考慮的題目。
LISTENING：
新托福考試聽力能力的培養(yǎng)不容小視，應該作為除了詞匯以外相對而言的重中之重：首先因為四個部分的聽力、口語、作文三個部分都涉及到了聽力，由此可見其重要意義；其次，聽力作為客觀題，相對于口語和作文這種比較考察功底的主觀性題目而言，更應該注重其得分性；另外，新托福的聽力部分可以堪稱所有英語考試聽力考試中難的考試，因為IBT為了創(chuàng)造出全真的北美學習課堂場景，把“學術”的風格貫徹到極至，所以?？紝W科的聽力專業(yè)學術詞匯也是IBT考試成功的基石。
那么如何準備聽力部分呢？上次的評論中已經(jīng)清楚的告訴大家了新托福常考的三類文章：一、地理、地質、天文；二、生物、動物、植物、能源；三、文學、藝術、繪畫、音樂、詩歌(通常通過一個人的具體作品來介紹)根據(jù)這幾次考試的機經(jīng)而言，實際上大家可以也可以自己得出這樣高頻學科的結論。從中國大陸的這九次考試來看，機經(jīng)中所反映的重考概率還是非常高的，所以請同學們務必把所有北美考試和中國大陸地區(qū)考試中出現(xiàn)的機經(jīng)，了解常考文章，積累這些學科的基本詞匯。
機經(jīng)對新托?？荚嚨穆犃Σ糠质且欢ㄓ袔椭模堑梅值年P鍵還是要建立在“聽力實力”的基礎上，聽力實力如何獲得？在這里給大家提出幾個操作性比較強的建議：
第一，托福單詞和學術單詞一定要很熟，你可以不知道拼寫，但是一定要聽懂發(fā)音。建議大家背單詞的時候好用上MP3。因為大多數(shù)同學的消極詞匯太多，只能眼睛看懂單詞，但是聽不懂很多單詞，這也是為什么中國同學的閱讀能力普遍好過聽力的原因。而且很多同學活在自己的語音世界里，很多單詞的發(fā)音往往是錯的，所以一定要通過正確的發(fā)音糾音；
第二，新托?？荚囈欢ㄒ龉P記，這是前幾次考試評論都一直在強調的，因為通常一篇長對話是2-3分鐘，課堂演講是4-6分鐘，在不能看題的前提下，即使是中文，也很難記憶，更何況是英文，這一點大家一定要注意；
第三，在備考新托福聽力的過程中一定要銘記一個原則“精聽”，實際上，精聽一篇比泛聽二十篇的效果還要好。很多同學很勤奮，做了很多題，但是對自己的提高很小。而精聽卻可以真正的提高聽力實力，因為曾經(jīng)聽得不太懂的單詞現(xiàn)在越來越少，積極詞匯越來越多，對于聽長難句結構也越來越得心應手，對于學術文章的把握也會有一覽眾山小的感覺。具體而言，對于打算拿兩三個月準備托?？荚嚨耐瑢W來說，可以用“聽抄”和“精聽”的方法，務必達到但凡聽過的文章沒有一個生單詞，沒有一個長難句，沒有不清楚的文章結構，達到這個層面上的精聽練習才是效率高和有效的。
SPEAKING：
口語1—2題要特別留意《官方指南》中作文獨立部分的185道題庫
考察重點：
第1題重點考察考生的口語說明能力：是否能夠進行清晰、流暢、有條理地支持性說明；
第2題重點考察考生能否就自己的觀點從正反兩方面進行有條理地支持性稱述：首先必須進行觀點的選擇；
第3題重點考察考生的口語總結能力：能否準確、全面、條理地對兩種材料做總結性復述；
第4題重點考察考生是否能夠準確判斷出閱讀和聽力材料之間的關系并且使用口語清楚地表達；
第5題重點考察考生是否能夠準確復述所討論的問題，并且表達充分的理由支持自己的判斷；
第6題重點考察考生對學術類問題做總結性復述的口語能力。
“11條黃金法則”：
1.中心是否切題：考查重點在于考生能否準確理解題意和迎合題意
2.語法是否正確：考查重點在于考生是否能夠熟練地使用較復雜的句子結構表達思想，同時盡量避免錯誤。
3.詞匯是否熟練：考查重點在于考生是否已經(jīng)掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。
4.表達是否清晰：考查重點在于考生所表達內容是否能被清楚明白地理解。絕對不能表面上流利，而實際上語意含糊、不知所云。
5.結構是否條理：考查重點在于考生是否有能力將口語用有條理的結構或邏輯表達出來，絕對要避免缺乏層次。
6.闡述是否連貫：考查重點在于考生的口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的因素或表現(xiàn)。
7.發(fā)音是否清楚：考查重點在于考生是否能夠作到純正、清晰，至少理解起來不會因為口音的問題而扣分。
8.用詞從簡，句型多樣：千萬不要使用那些自己都不是很清楚的難詞，用不同的句型重復一下你說過的話可以表示強調。
9.多種模板：注意使用針對獨立部分和綜合部分的模板，具體可以參考上海新東方首頁—課堂—北美留學作文滿分填空法這篇文章關于新托福部分的詳細舉例。
10.語言流利發(fā)音準確：盡量不要停頓。發(fā)音盡量對照磁帶跟讀。
11.在草稿紙做筆記：簡寫、中文：人名、時間、地點、科目、事件和態(tài)度。
因為這兩次考試加試閱讀而另加試聽力，所以如果大家是參加連續(xù)考試中的后就要特別關注上的加試到底是閱讀還是聽力，這樣就可以做到心中有數(shù)，從而在考場上沉著應試。閱讀和聽力是相關的：當聽力部分是兩篇長對話和四篇課堂演講時，閱讀是五篇；當聽力是三篇場對話和六篇課堂演講時，閱讀是三篇。這要求大家在平時準備的時候好是以五篇為單位練習。
平時閱讀練習時，關鍵詞(Key Word)、主題句(Topic Sentence)、結構(Structure)、中心思想(Main Idea)、寫作目的(Purpose)、作者對主要對象的態(tài)度(Attitude)這6點是大家在讀每 一篇文章時都應該首先問自己的，因為現(xiàn)在的新托福閱讀考察的重點和難點是在對全文的把握上，而如果這6點訓練到位了，大家會發(fā)現(xiàn)除了一些詞匯題外的其它題目類型基本都可以解決了。詞匯題(考察詞匯量和對單詞的理解)是可以通過背單詞而直接解決的，這也是我們如果在時間不夠的情況下應該優(yōu)先考慮的題目。
LISTENING：
新托福考試聽力能力的培養(yǎng)不容小視，應該作為除了詞匯以外相對而言的重中之重：首先因為四個部分的聽力、口語、作文三個部分都涉及到了聽力，由此可見其重要意義；其次，聽力作為客觀題，相對于口語和作文這種比較考察功底的主觀性題目而言，更應該注重其得分性；另外，新托福的聽力部分可以堪稱所有英語考試聽力考試中難的考試，因為IBT為了創(chuàng)造出全真的北美學習課堂場景，把“學術”的風格貫徹到極至，所以?？紝W科的聽力專業(yè)學術詞匯也是IBT考試成功的基石。
那么如何準備聽力部分呢？上次的評論中已經(jīng)清楚的告訴大家了新托福常考的三類文章：一、地理、地質、天文；二、生物、動物、植物、能源；三、文學、藝術、繪畫、音樂、詩歌(通常通過一個人的具體作品來介紹)根據(jù)這幾次考試的機經(jīng)而言，實際上大家可以也可以自己得出這樣高頻學科的結論。從中國大陸的這九次考試來看，機經(jīng)中所反映的重考概率還是非常高的，所以請同學們務必把所有北美考試和中國大陸地區(qū)考試中出現(xiàn)的機經(jīng)，了解常考文章，積累這些學科的基本詞匯。
機經(jīng)對新托?？荚嚨穆犃Σ糠质且欢ㄓ袔椭模堑梅值年P鍵還是要建立在“聽力實力”的基礎上，聽力實力如何獲得？在這里給大家提出幾個操作性比較強的建議：
第一，托福單詞和學術單詞一定要很熟，你可以不知道拼寫，但是一定要聽懂發(fā)音。建議大家背單詞的時候好用上MP3。因為大多數(shù)同學的消極詞匯太多，只能眼睛看懂單詞，但是聽不懂很多單詞，這也是為什么中國同學的閱讀能力普遍好過聽力的原因。而且很多同學活在自己的語音世界里，很多單詞的發(fā)音往往是錯的，所以一定要通過正確的發(fā)音糾音；
第二，新托?？荚囈欢ㄒ龉P記，這是前幾次考試評論都一直在強調的，因為通常一篇長對話是2-3分鐘，課堂演講是4-6分鐘，在不能看題的前提下，即使是中文，也很難記憶，更何況是英文，這一點大家一定要注意；
第三，在備考新托福聽力的過程中一定要銘記一個原則“精聽”，實際上，精聽一篇比泛聽二十篇的效果還要好。很多同學很勤奮，做了很多題，但是對自己的提高很小。而精聽卻可以真正的提高聽力實力，因為曾經(jīng)聽得不太懂的單詞現(xiàn)在越來越少，積極詞匯越來越多，對于聽長難句結構也越來越得心應手，對于學術文章的把握也會有一覽眾山小的感覺。具體而言，對于打算拿兩三個月準備托?？荚嚨耐瑢W來說，可以用“聽抄”和“精聽”的方法，務必達到但凡聽過的文章沒有一個生單詞，沒有一個長難句，沒有不清楚的文章結構，達到這個層面上的精聽練習才是效率高和有效的。
SPEAKING：
口語1—2題要特別留意《官方指南》中作文獨立部分的185道題庫
考察重點：
第1題重點考察考生的口語說明能力：是否能夠進行清晰、流暢、有條理地支持性說明；
第2題重點考察考生能否就自己的觀點從正反兩方面進行有條理地支持性稱述：首先必須進行觀點的選擇；
第3題重點考察考生的口語總結能力：能否準確、全面、條理地對兩種材料做總結性復述；
第4題重點考察考生是否能夠準確判斷出閱讀和聽力材料之間的關系并且使用口語清楚地表達；
第5題重點考察考生是否能夠準確復述所討論的問題，并且表達充分的理由支持自己的判斷；
第6題重點考察考生對學術類問題做總結性復述的口語能力。
“11條黃金法則”：
1.中心是否切題：考查重點在于考生能否準確理解題意和迎合題意
2.語法是否正確：考查重點在于考生是否能夠熟練地使用較復雜的句子結構表達思想，同時盡量避免錯誤。
3.詞匯是否熟練：考查重點在于考生是否已經(jīng)掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。
4.表達是否清晰：考查重點在于考生所表達內容是否能被清楚明白地理解。絕對不能表面上流利，而實際上語意含糊、不知所云。
5.結構是否條理：考查重點在于考生是否有能力將口語用有條理的結構或邏輯表達出來，絕對要避免缺乏層次。
6.闡述是否連貫：考查重點在于考生的口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的因素或表現(xiàn)。
7.發(fā)音是否清楚：考查重點在于考生是否能夠作到純正、清晰，至少理解起來不會因為口音的問題而扣分。
8.用詞從簡，句型多樣：千萬不要使用那些自己都不是很清楚的難詞，用不同的句型重復一下你說過的話可以表示強調。
9.多種模板：注意使用針對獨立部分和綜合部分的模板，具體可以參考上海新東方首頁—課堂—北美留學作文滿分填空法這篇文章關于新托福部分的詳細舉例。
10.語言流利發(fā)音準確：盡量不要停頓。發(fā)音盡量對照磁帶跟讀。
11.在草稿紙做筆記：簡寫、中文：人名、時間、地點、科目、事件和態(tài)度。