光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇一
認真學習和貫徹上海市中小學教學課程標準，結合我校的辦學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，以二期課改為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標：
1、以“新基礎教育理念，二期課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、結合課題研究，開展專題學習，探索數(shù)運算教學的新模式，提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
三、主要工作
（一）、學習二期課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習二期課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“數(shù)運算的結構教學研究”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
（三）、抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。
3、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數(shù)學教學質量。
四、工作日程安排：
九月
1、備課檢查、統(tǒng)一作業(yè)要求。
2、隨堂聽課。
3、對學生學習習慣的培養(yǎng)。
1、制訂工作計劃，落實研討課安排。
2、專題研討。
十月
1、三、四、五年級月考。
2、作業(yè)檢查、評優(yōu)。
3、期中復習。
1、專題研討。
2、月考質量分析。
3、四年級研討課。
十一月
1、輔優(yōu)補差記錄本檢查。
2、期中考試、質量分析。
3、備課檢查。
1、期中質量分析。
2、專題研討。
十二月
1、三、四、五年級月考。
2、作業(yè)檢查、評優(yōu)。
1、專題研討。
2、月考質量分析。
一月
1、五年級區(qū)質量監(jiān)控。
2、復習工作檢查。
3、期終考試。
4、期終質量分析。
1、教研組工作小結。
2、期末教學質量分析。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇二
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合。
4、要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。
5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強教學工作。 做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次學生作業(yè)。
第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個老師上交教學計劃。
第三周、聽三（1）班數(shù)學課。
第四周、聽四（3）班的數(shù)學課，（校級公開課），
第五周、國慶黃金周
第六周、聽二（2）班數(shù)學課。檢查備課本
第七周、聽六（3）班數(shù)學課，
第八周、聽五（2）班數(shù)學課、聽五（1）班數(shù)學課。
第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學（校級公開課），
第十周、聽六（1）班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽四（4）班數(shù)學課。聽二（1）班的數(shù)學課，寫中考試卷分析。
第十三周、聽六（2）班的數(shù)學課，二（3）班數(shù)學課，檢查備課本。
第十四周、聽五（3）班數(shù)學課，（校級公開課），
第十五周、聽四（2）班數(shù)學課。
第十六周、聽四（1）班的數(shù)學課。四（3）班數(shù)學課
第十七周、檢查學生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復習
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇三
1、開展專題教學研究活動，打造學習型優(yōu)秀教研組。
本學期重點研究專題為記敘文閱讀系列化訓練和文言文教學方法研討，由備課組長牽頭，圍繞專題開展系列活動，努力做出成效，創(chuàng)出特色，期末進行總結交流、通過每周一課和行政聽課日活動進行成果展示。
2、加強集備研討，充分發(fā)揮教研組集體的智慧和優(yōu)勢。
年級組主備人認真思考，在以往有效做法的基礎上，著重研究教材核心知識、課程標準、考試說明以及相應的課程資源等，不斷優(yōu)化教與學的設計，突出集備的有效性。嚴格做到重點突出、教學進度科學、教法靈活有效，在此基礎上體現(xiàn)個人的教學特色。。
3、以學定教，力爭提高雙達標率。
課堂教學力求讓升學有望的學生掌握70%以上的主干知識。力求做到“低起點、小步走、緩坡度、高掛靠、快反饋”，將“激勵教育”滲透其中，不斷提高課堂教學效益；同時，針對初中學生的特點，加強落實，科學設計學生的作業(yè)并認真檢查批閱，及時反饋，督促落實，做好作業(yè)情況記錄，每周一小結，及時與家長溝通、交流，做到家校攜手、雙管齊下。
4、繼續(xù)開展新教育，有效促進校園讀書活動，加強誦讀訓練。
全面推進素質教育，提升教育教學品味，促進個人專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，讓獅山中學師生真正過一種充實而幸福的教育生活。
5、積極參加校本培訓，加快教師專業(yè)化成長發(fā)展。
借助學校網絡教研平臺，制定本學期個人專業(yè)發(fā)展計劃，本學期每人至少讀2本專業(yè)書籍，并通過聽取專家講座、外出聽課、讀書交流等活動提高專業(yè)素養(yǎng)。每個年級集體備課組承擔一節(jié)公開課，努力做好“五個一、七個十”的要求。
6、認真深入研究中考，了解中考動向，調整教學思路。
切實做到“五研究”即研究考試說明、研究近三年中考題、研究復習課的效率、研究學生“學”的情況、研究命題信息，確保復習的針對性、實效性。
每周一課安排：
第六周 六年級 記敘文閱讀指導
第七周 九年級 文言文閱讀指導
第八周 八年級 說明文閱讀指導
第九周 七年級 整本書閱讀指導
教研活動安排
第一周 傳達學校計劃，制定本組計劃 傳達并討論
第三周 九年級新課學習問題研討，集體備課。
第五周 研究制定記敘文閱讀指導計劃 教研組長、備課組長及七年級語文教師研討。
第七周 文言文閱讀指導研討
第九周 整本書閱讀指導研討
第十一周 期中總結
第十三周 說明文閱讀指導研討
第十五周 議論文閱讀指導研討
第十九周 期末工作安排
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇四
以全面實施素質教育為中心，以"常規(guī)管理、教學改革、減負增效"為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質量。
本學期，我們教研的主題是"著眼課堂，提升效率"。
課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。
(一)學習教育教學理論，促進教學觀念更新。
1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注國內外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。
(二)抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。
2、加強教學常規(guī)調研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調研力度，以有效的調研促科學的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。
3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。
(三)加強考試與評價研究，促進數(shù)學教學質量的`提高。
1、新學期，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持"相對穩(wěn)定，適度改革"的原則下，對小學數(shù)學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。
2、本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質量監(jiān)控。
(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
1、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。
2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
二月份：開學工作檢查
各年級教師集體備課、上課
四月份：青年教師看錄像課，寫教學反思
骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動
各年級教師集體備課、上課
六月份：教學常規(guī)實施情況檢查
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇五
本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質量和教師素質為出發(fā)點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，倡導學生自主探究，把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
1。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。(單周自學，雙周集中學習，時間每周二第二節(jié)課。)
2。促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強落實教學常規(guī)管理，加強教學六認真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
3。結合學校大課題"有效課堂教學研究"，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題研究實施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉化。
(一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
2、扎實做好常規(guī)教學工作:
(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。
(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。
3、加強各年級數(shù)學質量，并及時進行質量分析，在教學中及時改進。
4、加強畢業(yè)班教學工作，提高教學質量。
九月份:
1、制定并通過教研組工作計劃。
3、制定各年級課題研究實施方案。
4、教學六認真工作檢查考核。
十月份:
1、組織教師業(yè)務學習。
2、組內教師相互聽課學習、經驗交流。
3、撰寫課題研究反思。
4、教學六認真工作檢查考核。
十一、月份:
1、期中考試，質量分析。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學教學中存在的問題。
4、進行課題階段性總結。
5、教學六認真工作檢查考核。
十二、月份:
1、組織教師業(yè)務學習。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑。
4、教學六認真工作檢查考核。
20xx年1月份:
1、制定期末復習計劃。
2、期末考試，質量分析。
3、課題研究反思。
4、課題研究總結。
5、教師撰寫論文。
6、教研組工作總結。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇六
新學年的教學工作又開始了，為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。本期工作將進一步搞好新課程、新教材培訓和實踐活動，為課程改革的服務，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。特擬定此工作計劃。
一、指導思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。教師要以人為本，立足新課程，轉變教與學的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。
二、本校學科教學現(xiàn)狀分析：
數(shù)學教研組有10個教學班，由6位數(shù)學教師組成。近幾年來，開元小學教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都逐漸變化，使我校的教學成績漸漸處于正常水平，但仍需要我們所有老師的共同努力，抓住本校學生的不足之處進行改進，提高我校的數(shù)學教學質量。
三、教研工作目標：
1、針對留守兒童偏多，家教薄弱，全部數(shù)學教學任務都落在教師身上的現(xiàn)狀。教研討論，怎樣替教師減負，又能高質量地完成數(shù)學教學任務的方法、對策。教研討論，怎樣培養(yǎng)學生具有良好的數(shù)學思想、數(shù)學思維習慣、優(yōu)秀的數(shù)學行為習慣。教研討論，怎樣培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的數(shù)學優(yōu)生，轉化一部分數(shù)學學習困難的學生，使所有學生數(shù)學知識，都有不同程度的掌握。
2、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
3、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
4、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質，爭做科研型教師。
5、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
6、狠抓教學常規(guī)，提高教學質量。
7、在本組開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要工作與措施：
1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。
(2)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經驗的交流。
(3)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。
(4)合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(5)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)青年教師不得少于15節(jié)。
(6)督促和幫助組內人員上好組內觀摩課。
(7) 組織老師們認真評析所上的每一節(jié)觀摩課，使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動內容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。
(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。
(3)加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的 合理整合。
(4)增強教研組的凝聚力，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教 育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣 。
五、教研組活動安排： (部分活動根據(jù)具體情況可能時間有所變動)
八月份：(1) 討論并制定本教研組計劃
九月份：(1)備課組活動
(2)組內公開課
(3)領導深入課堂聽課檢查指導
(4)新教材學習、培訓
十月份：(1)各教師開設公開課，并集體進行備課評課
(2)期中檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
十一月份：(1)各年級計算題比賽
(2)業(yè)務學習：如何才能有效上課
十二月份：(1)校五六年級應用題比賽
一月份：(1)討論并制定期末復習計劃
(3)各種資料整理歸檔
(4)期末檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
二月份：期末檢測，各任課教師做好學期總結工作。
三月份：(1)各教師制定本年級數(shù)學教學計劃
(2)組內學習探討教學方法
(3)隨堂聽課
四月份：(1)備課組活動
(2)組內公開課
(3)隨堂聽課
(4)畢業(yè)班復習計劃討論
(5)各年級計算題訓練
五月份：(1)各教師開設公開課，并集體進行備課評課
(2)期中檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
(3)各年級解決問題訓練
六月份：(1)各年級計算題比賽
(2)業(yè)務學習：如何更好的上好復習課
(3)討論并制定期末復習計劃
(5)各種資料整理歸檔
(6)期末檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇一
認真學習和貫徹上海市中小學教學課程標準，結合我校的辦學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，以二期課改為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標：
1、以“新基礎教育理念，二期課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、結合課題研究，開展專題學習，探索數(shù)運算教學的新模式，提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
三、主要工作
（一）、學習二期課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習二期課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“數(shù)運算的結構教學研究”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
（三）、抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。
3、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數(shù)學教學質量。
四、工作日程安排：
九月
1、備課檢查、統(tǒng)一作業(yè)要求。
2、隨堂聽課。
3、對學生學習習慣的培養(yǎng)。
1、制訂工作計劃，落實研討課安排。
2、專題研討。
十月
1、三、四、五年級月考。
2、作業(yè)檢查、評優(yōu)。
3、期中復習。
1、專題研討。
2、月考質量分析。
3、四年級研討課。
十一月
1、輔優(yōu)補差記錄本檢查。
2、期中考試、質量分析。
3、備課檢查。
1、期中質量分析。
2、專題研討。
十二月
1、三、四、五年級月考。
2、作業(yè)檢查、評優(yōu)。
1、專題研討。
2、月考質量分析。
一月
1、五年級區(qū)質量監(jiān)控。
2、復習工作檢查。
3、期終考試。
4、期終質量分析。
1、教研組工作小結。
2、期末教學質量分析。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇二
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合。
4、要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。
5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強教學工作。 做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次學生作業(yè)。
第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個老師上交教學計劃。
第三周、聽三（1）班數(shù)學課。
第四周、聽四（3）班的數(shù)學課，（校級公開課），
第五周、國慶黃金周
第六周、聽二（2）班數(shù)學課。檢查備課本
第七周、聽六（3）班數(shù)學課，
第八周、聽五（2）班數(shù)學課、聽五（1）班數(shù)學課。
第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學（校級公開課），
第十周、聽六（1）班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽四（4）班數(shù)學課。聽二（1）班的數(shù)學課，寫中考試卷分析。
第十三周、聽六（2）班的數(shù)學課，二（3）班數(shù)學課，檢查備課本。
第十四周、聽五（3）班數(shù)學課，（校級公開課），
第十五周、聽四（2）班數(shù)學課。
第十六周、聽四（1）班的數(shù)學課。四（3）班數(shù)學課
第十七周、檢查學生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復習
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇三
1、開展專題教學研究活動，打造學習型優(yōu)秀教研組。
本學期重點研究專題為記敘文閱讀系列化訓練和文言文教學方法研討，由備課組長牽頭，圍繞專題開展系列活動，努力做出成效，創(chuàng)出特色，期末進行總結交流、通過每周一課和行政聽課日活動進行成果展示。
2、加強集備研討，充分發(fā)揮教研組集體的智慧和優(yōu)勢。
年級組主備人認真思考，在以往有效做法的基礎上，著重研究教材核心知識、課程標準、考試說明以及相應的課程資源等，不斷優(yōu)化教與學的設計，突出集備的有效性。嚴格做到重點突出、教學進度科學、教法靈活有效，在此基礎上體現(xiàn)個人的教學特色。。
3、以學定教，力爭提高雙達標率。
課堂教學力求讓升學有望的學生掌握70%以上的主干知識。力求做到“低起點、小步走、緩坡度、高掛靠、快反饋”，將“激勵教育”滲透其中，不斷提高課堂教學效益；同時，針對初中學生的特點，加強落實，科學設計學生的作業(yè)并認真檢查批閱，及時反饋，督促落實，做好作業(yè)情況記錄，每周一小結，及時與家長溝通、交流，做到家校攜手、雙管齊下。
4、繼續(xù)開展新教育，有效促進校園讀書活動，加強誦讀訓練。
全面推進素質教育，提升教育教學品味，促進個人專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，讓獅山中學師生真正過一種充實而幸福的教育生活。
5、積極參加校本培訓，加快教師專業(yè)化成長發(fā)展。
借助學校網絡教研平臺，制定本學期個人專業(yè)發(fā)展計劃，本學期每人至少讀2本專業(yè)書籍，并通過聽取專家講座、外出聽課、讀書交流等活動提高專業(yè)素養(yǎng)。每個年級集體備課組承擔一節(jié)公開課，努力做好“五個一、七個十”的要求。
6、認真深入研究中考，了解中考動向，調整教學思路。
切實做到“五研究”即研究考試說明、研究近三年中考題、研究復習課的效率、研究學生“學”的情況、研究命題信息，確保復習的針對性、實效性。
每周一課安排：
第六周 六年級 記敘文閱讀指導
第七周 九年級 文言文閱讀指導
第八周 八年級 說明文閱讀指導
第九周 七年級 整本書閱讀指導
教研活動安排
第一周 傳達學校計劃，制定本組計劃 傳達并討論
第三周 九年級新課學習問題研討，集體備課。
第五周 研究制定記敘文閱讀指導計劃 教研組長、備課組長及七年級語文教師研討。
第七周 文言文閱讀指導研討
第九周 整本書閱讀指導研討
第十一周 期中總結
第十三周 說明文閱讀指導研討
第十五周 議論文閱讀指導研討
第十九周 期末工作安排
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇四
以全面實施素質教育為中心，以"常規(guī)管理、教學改革、減負增效"為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質量。
本學期，我們教研的主題是"著眼課堂，提升效率"。
課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。
(一)學習教育教學理論，促進教學觀念更新。
1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注國內外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。
(二)抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。
2、加強教學常規(guī)調研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調研力度，以有效的調研促科學的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。
3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。
(三)加強考試與評價研究，促進數(shù)學教學質量的`提高。
1、新學期，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持"相對穩(wěn)定，適度改革"的原則下，對小學數(shù)學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。
2、本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質量監(jiān)控。
(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
1、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。
2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
二月份：開學工作檢查
各年級教師集體備課、上課
四月份：青年教師看錄像課，寫教學反思
骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動
各年級教師集體備課、上課
六月份：教學常規(guī)實施情況檢查
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇五
本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質量和教師素質為出發(fā)點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，倡導學生自主探究，把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
1。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。(單周自學，雙周集中學習，時間每周二第二節(jié)課。)
2。促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強落實教學常規(guī)管理，加強教學六認真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
3。結合學校大課題"有效課堂教學研究"，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題研究實施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉化。
(一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
2、扎實做好常規(guī)教學工作:
(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。
(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。
3、加強各年級數(shù)學質量，并及時進行質量分析，在教學中及時改進。
4、加強畢業(yè)班教學工作，提高教學質量。
九月份:
1、制定并通過教研組工作計劃。
3、制定各年級課題研究實施方案。
4、教學六認真工作檢查考核。
十月份:
1、組織教師業(yè)務學習。
2、組內教師相互聽課學習、經驗交流。
3、撰寫課題研究反思。
4、教學六認真工作檢查考核。
十一、月份:
1、期中考試，質量分析。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學教學中存在的問題。
4、進行課題階段性總結。
5、教學六認真工作檢查考核。
十二、月份:
1、組織教師業(yè)務學習。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑。
4、教學六認真工作檢查考核。
20xx年1月份:
1、制定期末復習計劃。
2、期末考試，質量分析。
3、課題研究反思。
4、課題研究總結。
5、教師撰寫論文。
6、教研組工作總結。
小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇六
新學年的教學工作又開始了，為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。本期工作將進一步搞好新課程、新教材培訓和實踐活動，為課程改革的服務，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。特擬定此工作計劃。
一、指導思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。教師要以人為本，立足新課程，轉變教與學的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。
二、本校學科教學現(xiàn)狀分析：
數(shù)學教研組有10個教學班，由6位數(shù)學教師組成。近幾年來，開元小學教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都逐漸變化，使我校的教學成績漸漸處于正常水平，但仍需要我們所有老師的共同努力，抓住本校學生的不足之處進行改進，提高我校的數(shù)學教學質量。
三、教研工作目標：
1、針對留守兒童偏多，家教薄弱，全部數(shù)學教學任務都落在教師身上的現(xiàn)狀。教研討論，怎樣替教師減負，又能高質量地完成數(shù)學教學任務的方法、對策。教研討論，怎樣培養(yǎng)學生具有良好的數(shù)學思想、數(shù)學思維習慣、優(yōu)秀的數(shù)學行為習慣。教研討論，怎樣培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的數(shù)學優(yōu)生，轉化一部分數(shù)學學習困難的學生，使所有學生數(shù)學知識，都有不同程度的掌握。
2、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
3、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
4、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質，爭做科研型教師。
5、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
6、狠抓教學常規(guī)，提高教學質量。
7、在本組開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要工作與措施：
1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。
(2)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經驗的交流。
(3)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。
(4)合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(5)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)青年教師不得少于15節(jié)。
(6)督促和幫助組內人員上好組內觀摩課。
(7) 組織老師們認真評析所上的每一節(jié)觀摩課，使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動內容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。
(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。
(3)加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的 合理整合。
(4)增強教研組的凝聚力，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教 育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣 。
五、教研組活動安排： (部分活動根據(jù)具體情況可能時間有所變動)
八月份：(1) 討論并制定本教研組計劃
九月份：(1)備課組活動
(2)組內公開課
(3)領導深入課堂聽課檢查指導
(4)新教材學習、培訓
十月份：(1)各教師開設公開課，并集體進行備課評課
(2)期中檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
十一月份：(1)各年級計算題比賽
(2)業(yè)務學習：如何才能有效上課
十二月份：(1)校五六年級應用題比賽
一月份：(1)討論并制定期末復習計劃
(3)各種資料整理歸檔
(4)期末檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
二月份：期末檢測，各任課教師做好學期總結工作。
三月份：(1)各教師制定本年級數(shù)學教學計劃
(2)組內學習探討教學方法
(3)隨堂聽課
四月份：(1)備課組活動
(2)組內公開課
(3)隨堂聽課
(4)畢業(yè)班復習計劃討論
(5)各年級計算題訓練
五月份：(1)各教師開設公開課，并集體進行備課評課
(2)期中檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))
(3)各年級解決問題訓練
六月份：(1)各年級計算題比賽
(2)業(yè)務學習：如何更好的上好復習課
(3)討論并制定期末復習計劃
(5)各種資料整理歸檔
(6)期末檢查(教案、教學反思、學生作業(yè))