浙江省余姚市2006屆高三政治模擬考試卷3

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第Ⅱ卷(主觀題 共50分)
    二.主觀題 共50分
    26、2005年歐美相繼宣布對(duì)來(lái)自中國(guó)的紡織品提起“特?!鄙暾?qǐng),從而引發(fā)中國(guó)與美國(guó)及歐盟的紡織品貿(mào)易爭(zhēng)端。在我國(guó)紡織業(yè)是一個(gè)非常重要的產(chǎn)業(yè),一方面,紡織品出口占到我國(guó)整個(gè)出口額的16%;另一方面,紡織業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),涉及到直接就業(yè)的人口約1900萬(wàn)人,相關(guān)就業(yè)人口超過(guò)1億,因此如果不能及時(shí)有效地處理好這一貿(mào)易爭(zhēng)端,必然會(huì)嚴(yán)重影響到我國(guó)的出口貿(mào)易,并造成大量的失業(yè)人口。
    結(jié)合材料,從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度簡(jiǎn)要分析我國(guó)正確應(yīng)對(duì)紡織品貿(mào)易爭(zhēng)端對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義。(10分)
    27、近來(lái),關(guān)于韓國(guó)“克隆先鋒” 黃禹錫的造假事件不僅在該國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),而且引起了全世界的關(guān)注,2006年1月10日,負(fù)責(zé)調(diào)查“黃禹錫事件”的韓國(guó)首爾大學(xué)調(diào)查委員會(huì)公布了最終結(jié)果:黃禹錫所謂突破性的干細(xì)胞成果其實(shí)是一場(chǎng)騙局。韓國(guó)政府認(rèn)為黃禹錫的造假行為是整個(gè)科學(xué)界和大韓民國(guó)無(wú)法洗刷的污點(diǎn),是學(xué)術(shù)犯罪行為,因此于11日宣布決定取消黃禹錫“韓國(guó)科學(xué)家”稱號(hào),并免去他擔(dān)任的一切公職。昔日的“英雄”如今將面臨首爾大學(xué)甚至韓國(guó)相關(guān)法律的懲罰。
    (1)請(qǐng)運(yùn)用人生價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)對(duì)黃禹錫的造假行為進(jìn)行評(píng)析。(6分)
    (2)反思黃禹錫的造假事件,你認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)該怎樣才能在改造客觀世界的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 ?(7分)
    28、社會(huì)公平是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要問(wèn)題,但是目前社會(huì)上存在的四個(gè)不公:分配不公、用人不公、司法不公、教育不公卻給我們奏出了不和諧的音符。所謂的分配不公包括地區(qū)之間、行業(yè)之間、同行業(yè)各部門之間等等的分配不公,還包括城鄉(xiāng)之間資源的分配不公。在用人不公方面,目前存在買官賣官現(xiàn)象。司法不公指得是少數(shù)人我行我素,濫用人民給予的權(quán)利,以權(quán)謀私、以案謀私等等。教育不公是指不同地區(qū)的高考錄取分?jǐn)?shù)線有差距,這樣就人為地把一些優(yōu)秀青年拒在大學(xué)的大門之外。這四個(gè)不公導(dǎo)致社會(huì)不安全、不穩(wěn)定因素增多。
     (1)針對(duì)材料中所提到的分配不公、用人不公和司法不公現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合政治常識(shí)中的有關(guān)知識(shí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)解決此類問(wèn)題的合理化建議。 (7分)
      
    (2)從公民與國(guó)家的關(guān)系角度談?wù)勅绾螛?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?(6分)
    29、材料一、受中石油吉化公司雙苯廠爆炸事故影響,苯類污染物流入松花江導(dǎo)致了重大水污染事件的發(fā)生。哈爾濱市政府迅速啟動(dòng)了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)密監(jiān)控松花江水環(huán)境質(zhì)量變化情況,同時(shí),采取措施確保市場(chǎng)飲水用供應(yīng)和群眾飲水安全。但是面對(duì)這場(chǎng)公共突發(fā)事件對(duì)政府的嚴(yán)峻考驗(yàn),哈爾濱市政府官員一開(kāi)始采取了不正確的處理手段,哈爾濱市政府因?yàn)閾?dān)心一旦真相公開(kāi),會(huì)引起社會(huì)恐慌,所以決定隱瞞真相,對(duì)外宣稱停水只因“維修管道”,同時(shí)命令一萬(wàn)名武警進(jìn)入戒備狀態(tài),提防社會(huì)不穩(wěn)。結(jié)果反而一度引起了人民的恐慌,事實(shí)證明在真相面前,廣大的市民還是保持了足夠的承受能力和對(duì)政府的理解與寬容。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在了解吉林、黑龍江兩省*處理事故的手法之后十分不滿,下令徹底調(diào)查事件,追究相關(guān)人士責(zé)任。中國(guó)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局局長(zhǎng)解振華日前因松花江環(huán)境污染事件提出辭職,國(guó)務(wù)院于2005年12月2日免去了他的局長(zhǎng)職務(wù),從而成為此次重大環(huán)保事件中遭受問(wèn)責(zé)的第一人。
    材料二、公共安全問(wèn)題越來(lái)越受到黨和政府的高度重視,國(guó)家正在采取切實(shí)措施加快建立和完善公共安全預(yù)防應(yīng)急處理體系。國(guó)務(wù)院2006年1月8日發(fā)布《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》(以下簡(jiǎn)稱總體預(yù)案)??傮w預(yù)案共6章,分別為總則、組織體系、運(yùn)行機(jī)制、應(yīng)急保障、監(jiān)督管理和附則??傮w預(yù)案是全國(guó)應(yīng)急預(yù)案體系的總綱,是指導(dǎo)預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的規(guī)范性文件??傮w預(yù)案依據(jù)突發(fā)公共事件可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展勢(shì)態(tài),把預(yù)警級(jí)別劃分為四級(jí):Ⅰ級(jí)(特別嚴(yán)重)、Ⅱ級(jí)(嚴(yán)重)、Ⅲ級(jí)(較重)和Ⅳ級(jí)(一般),依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。
    (1) 國(guó)家建立公共安全預(yù)防應(yīng)急處理體系預(yù)警機(jī)制的哲學(xué)依據(jù)是什么?(6分)
    (2)結(jié)合上述材料,請(qǐng)從政治常識(shí)角度分析國(guó)家應(yīng)該怎樣提升預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力?(8分)