歷史試題
參考答案
一、選擇題（本大題共32小題，每小題1.5分，共48分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
B
C
A
D
B
C
B
C
B
A
題號(hào)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
D
C
A
C
B
B
A
C
B
B
D
題號(hào)
25
26
27
28
29
30
31
32
答案
B
C
D
C
C
D
B
C
二、非選擇題（52分）
33．（1）以開(kāi)墾田地的多少與取得軍功的大小來(lái)授官。
（2）漢朝選官的兩種主要途徑是察舉制度與征召（征辟）制度。察舉制度是一種自下而上的選官制度，征召制度是一種自上而下的選官制度。
（3）東漢后期，門(mén)弟族望成為選舉的主要依據(jù)；原因主要是豪強(qiáng)地主勢(shì)和壯大，政府行政組織日趨癱渙；產(chǎn)生的后果是累世公卿的世家地主形成并發(fā)展起來(lái)。
（4）魏晉時(shí)期實(shí)行九品中正制度，注重出身門(mén)第；隋唐實(shí)行科舉制，以才能（主要是考試成績(jī)）這標(biāo)準(zhǔn)。變化原因：隋唐時(shí)期，封建經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，士族門(mén)閥衰落，庶族地主興起，要求沖破世家，大族壟斷仕途的局面；統(tǒng)治階級(jí)加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，要求把選官權(quán)力從門(mén)閥士族手里集中到中央政府手中。
（5）問(wèn)題：
①唐朝的科舉考試仍有一定的資格限制，交不能完全做到人盡其才。
②科舉制度體現(xiàn)了統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的觀念。
③科舉尋取率很低，即使有真才實(shí)學(xué)，也需要奮斗多年，不利于人才的早期發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。
④使士人把精力集中于應(yīng)付考試，忽視了實(shí)用性的學(xué)問(wèn)。
評(píng)價(jià)：盡管唐朝的科舉制存在著以上問(wèn)題；但當(dāng)時(shí)它是一種進(jìn)步的制度，其積極作用是主要的。這表現(xiàn)在：
①抑制土族門(mén)閥勢(shì)力；
②擴(kuò)大官吏來(lái)源和封建統(tǒng)治基礎(chǔ)；
③有利于提高官吏的文化素質(zhì)；
④大大加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定。
⑤這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。
⑥有利于文化教育和唐詩(shī)的發(fā)展。
34．（1）學(xué)習(xí)中原先進(jìn)的制度，吸收中原先進(jìn)文化；根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)行蕃漢分治；依據(jù)天險(xiǎn)黃河、賀蘭山的地理位置；元昊賞罰分明善于用人；西夏常懷警惕，居安思危；能根據(jù)形勢(shì)，采取靈活的外交政策，保存自身力量。
（2）特點(diǎn)是吸收中原先進(jìn)的政治制度內(nèi)容；實(shí)行蕃漢分治，因人俗而治。原因是北方民族與漢族政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的水平不同；人們的生活習(xí)慣、生活方式不同。
（3）黨項(xiàng)族是中華民族大家庭中的一員，所建立的西夏政權(quán)，促進(jìn)了西北邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)；促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)民族的融合。
35．（1）以人丁為主要的征稅標(biāo)準(zhǔn)；稅種較多，征收實(shí)物地租：“庸”沒(méi)有年齡限制，保證了農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間；高官以及親屬不需要繳稅。
（2）土地兼并嚴(yán)重，均田制破壞；貧富差距懸殊，而征稅仍以人丁為主征稅；富人利用特權(quán)免除賦稅，窮人卻賦稅沉重，不得不到處流亡，沒(méi)有能力繳稅。租庸調(diào)制也就無(wú)法實(shí)行，導(dǎo)致國(guó)家賦稅減少，財(cái)政困難。
（3）征稅標(biāo)準(zhǔn)以資產(chǎn)為主，改變了過(guò)去以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)；征稅時(shí)間固定，以夏秋兩季征稅。征稅稅種減少，只征收戶稅與地稅。征稅對(duì)象擴(kuò)大，大地主、官僚都要征稅。
（4）利：改變了過(guò)去以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，以資產(chǎn)多少收稅，有利于增加政府的財(cái)政收入。弊：資產(chǎn)估算沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算出來(lái)；能生利的資產(chǎn)和不能生利的資產(chǎn)同樣收稅不合理。
參考答案
一、選擇題（本大題共32小題，每小題1.5分，共48分）
題號(hào)
1
2
3
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答案
A
C
B
C
A
D
B
C
B
C
B
A
題號(hào)
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答案
B
D
C
A
C
B
B
A
C
B
B
D
題號(hào)
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答案
B
C
D
C
C
D
B
C
二、非選擇題（52分）
33．（1）以開(kāi)墾田地的多少與取得軍功的大小來(lái)授官。
（2）漢朝選官的兩種主要途徑是察舉制度與征召（征辟）制度。察舉制度是一種自下而上的選官制度，征召制度是一種自上而下的選官制度。
（3）東漢后期，門(mén)弟族望成為選舉的主要依據(jù)；原因主要是豪強(qiáng)地主勢(shì)和壯大，政府行政組織日趨癱渙；產(chǎn)生的后果是累世公卿的世家地主形成并發(fā)展起來(lái)。
（4）魏晉時(shí)期實(shí)行九品中正制度，注重出身門(mén)第；隋唐實(shí)行科舉制，以才能（主要是考試成績(jī)）這標(biāo)準(zhǔn)。變化原因：隋唐時(shí)期，封建經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，士族門(mén)閥衰落，庶族地主興起，要求沖破世家，大族壟斷仕途的局面；統(tǒng)治階級(jí)加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，要求把選官權(quán)力從門(mén)閥士族手里集中到中央政府手中。
（5）問(wèn)題：
①唐朝的科舉考試仍有一定的資格限制，交不能完全做到人盡其才。
②科舉制度體現(xiàn)了統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的觀念。
③科舉尋取率很低，即使有真才實(shí)學(xué)，也需要奮斗多年，不利于人才的早期發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。
④使士人把精力集中于應(yīng)付考試，忽視了實(shí)用性的學(xué)問(wèn)。
評(píng)價(jià)：盡管唐朝的科舉制存在著以上問(wèn)題；但當(dāng)時(shí)它是一種進(jìn)步的制度，其積極作用是主要的。這表現(xiàn)在：
①抑制土族門(mén)閥勢(shì)力；
②擴(kuò)大官吏來(lái)源和封建統(tǒng)治基礎(chǔ)；
③有利于提高官吏的文化素質(zhì)；
④大大加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定。
⑤這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。
⑥有利于文化教育和唐詩(shī)的發(fā)展。
34．（1）學(xué)習(xí)中原先進(jìn)的制度，吸收中原先進(jìn)文化；根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)行蕃漢分治；依據(jù)天險(xiǎn)黃河、賀蘭山的地理位置；元昊賞罰分明善于用人；西夏常懷警惕，居安思危；能根據(jù)形勢(shì)，采取靈活的外交政策，保存自身力量。
（2）特點(diǎn)是吸收中原先進(jìn)的政治制度內(nèi)容；實(shí)行蕃漢分治，因人俗而治。原因是北方民族與漢族政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的水平不同；人們的生活習(xí)慣、生活方式不同。
（3）黨項(xiàng)族是中華民族大家庭中的一員，所建立的西夏政權(quán)，促進(jìn)了西北邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)；促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)民族的融合。
35．（1）以人丁為主要的征稅標(biāo)準(zhǔn)；稅種較多，征收實(shí)物地租：“庸”沒(méi)有年齡限制，保證了農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間；高官以及親屬不需要繳稅。
（2）土地兼并嚴(yán)重，均田制破壞；貧富差距懸殊，而征稅仍以人丁為主征稅；富人利用特權(quán)免除賦稅，窮人卻賦稅沉重，不得不到處流亡，沒(méi)有能力繳稅。租庸調(diào)制也就無(wú)法實(shí)行，導(dǎo)致國(guó)家賦稅減少，財(cái)政困難。
（3）征稅標(biāo)準(zhǔn)以資產(chǎn)為主，改變了過(guò)去以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)；征稅時(shí)間固定，以夏秋兩季征稅。征稅稅種減少，只征收戶稅與地稅。征稅對(duì)象擴(kuò)大，大地主、官僚都要征稅。
（4）利：改變了過(guò)去以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，以資產(chǎn)多少收稅，有利于增加政府的財(cái)政收入。弊：資產(chǎn)估算沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算出來(lái)；能生利的資產(chǎn)和不能生利的資產(chǎn)同樣收稅不合理。