摘要：現(xiàn)在農(nóng)村的初三學(xué)或者學(xué)習英語都感覺無法招架現(xiàn)在大山般的英語知識和技能的訓(xùn)練，這是因為對知識的學(xué)習缺乏系統(tǒng)性，本文就這個問題，討論如何使用圖表和口訣簡化記憶過程，幫助學(xué)生全面提高英語復(fù)習質(zhì)量，作了詳細闡述。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
關(guān)鍵詞： 習得 詞性 詞序 相互變化 口訣 圖表
kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
英語教學(xué)倡導(dǎo)：靠 “習得”去獲得語言，淡化語法學(xué)習，避免把語言教得教條化，學(xué)得公式化，以體現(xiàn)語言的靈活性和生動性。然而，農(nóng)村初中生的小學(xué)英語大多是空白，在初中既要學(xué)習初中的知識，又要兼顧小學(xué)的知識，既要掌握知識，又要提高能力。既訓(xùn)練語法、詞匯，又強化寫作和聽力。學(xué)生的社會實踐活動少，缺乏語言環(huán)境，英語使用率低，所以，難免會對時態(tài)、語態(tài)、語法、詞匯等方面的知識和具體的變化顧此失彼，一片茫然。有的甚至張口就出丑，下筆就出錯，整天學(xué)得混混沌沌，沒有進步，甚至是“四面楚歌”，最終不得不“主動”放棄英語的學(xué)習，這也是農(nóng)村初中英語普遍薄弱的主要原因之一，筆者也確實為這些學(xué)生捏了一把汗。筆者認為如果我們能積極組織學(xué)生，多渠道地進行語言習得的交際訓(xùn)練。同時，把初中的一些語言知識集中歸類，以圖表、口訣的形式學(xué)習、復(fù)習，會化難為易、深入淺出，直觀明了，學(xué)生會感覺字字入眼，句句進心，便于記憶。具體如下：
kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
一． 知識口訣化，朗朗上口，得心應(yīng)手。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
“順口溜”的特有韻律會使抽象、煩瑣的詞語和語法知識、規(guī)則化難為易，便于記憶，增強了學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習信心，學(xué)生的學(xué)習成績會直線上升，有的記憶深刻，甚至會終生難忘。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
如：
kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
1.最初的簡單動詞的學(xué)習。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
來是come，去是go。點頭yes，搖頭no。再見要用goodbye，謝謝要說thank you。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
2.關(guān)于Be的用法：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是復(fù)數(shù)都用are。不能錯來，不能差。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
3.關(guān)于冠詞的使用：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
不見原因（元音），別施恩（n）。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
4.不用冠詞的部分情況：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
季節(jié)、月份、節(jié)假日，三餐、球類和星期。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
5.以-fe結(jié)尾變復(fù)數(shù)只加s的單詞：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
gulf roof chief serf blief proof handkerchief kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
海灣邊，屋頂上，首領(lǐng)奴仆兩相望，誰說他們無信仰，證據(jù)寫在手帕上。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
6.復(fù)習以-f (e)結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
leaf half self wife knife shelf wolf kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
thiefkFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧，kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
架后竄出一只狼，就像強盜逃命忙。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
7.關(guān)于以o 結(jié)尾的單詞變復(fù)數(shù)加es的情況：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
Negro hero tomato potato kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
黑人英雄吃土豆和西紅柿。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
8.關(guān)于非延續(xù)性動詞：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
begin leave go borrow come return join die buy arrive kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
開始離去，借來還，出生入死，買到家。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
9.過去時：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
過去時的句子變化口訣：過去時，時過去。過去事態(tài)是否是，過去時間是標志。否定句很簡單，did之后not添。疑問句也不難，did置于主語前。過去置于動詞前，謂語動詞需還原。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
巧記動詞過去時形式-ed的變化：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
（1）變化規(guī)則：動詞變化很好記，一般末尾加-ed。如果詞尾e有個緊跟其后加個d。輔音字母加y，要y把變i，特殊變化有熟記，保你一定考第一。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
（2）讀音規(guī)則：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
清（清輔音）讀清[t]，濁讀濁[d]，[t][d]后面讀[id]。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
10.關(guān)于基數(shù)詞的書寫：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
基數(shù)詞不難記，12以內(nèi)詞各異，13數(shù)到19級，teen莫丟棄。20、30到90， 尾隨ty是整十，說到幾使幾，中有 “—”要強記，遇到整百要警惕。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
11.關(guān)于基數(shù)詞變序數(shù)詞：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
基變序，有規(guī)律，123肩靠肩。8去e，9去t， ve要用f替，輔（音）后y， y→ie，th結(jié)尾莫大意，若遇數(shù)字幾十幾，只變個位就可以。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
12.修飾名詞的大致詞序排列：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
(A.)kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
美圓小舊黃，法國木書房?！懊馈?代表描述性的詞， “圓”代表形狀， “小” 代表大小， “舊” 代表新舊、年齡， “黃” 代表顏色， “法國” 代表產(chǎn)地 “木” 代表質(zhì)地 “書” 代表名詞性定語說明用途。如：(1*.)The first beautiful little white Chinese stone bridge.kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
第一座美麗的中國小白石橋。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
(2*.)A tall intelligent young Chinese officer.kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
一個聰慧的個子很高的年輕的中國軍官。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
(B.)或者用：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
縣官行令，殺國才；植樹苗，大新顏。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
縣（限定詞）官（冠詞）行（形容詞）令（表年齡的詞），殺國（表產(chǎn)地的詞）才（材料）；植（指示代詞）樹（數(shù)詞）苗（描述性的詞），大（表大小的詞）新（表新舊的詞）顏（表顏色的詞）。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
如：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
(1*.)A few new major urban highways.kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
幾條新的主要城區(qū)公路。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
(2*.)Some sour green eating apple.kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
一些酸綠的食用蘋果。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
13.關(guān)于被動語態(tài)的使用：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
動作誰做的不知道，說出誰做沒必要。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
接受動作要強調(diào)，被動語態(tài)最為妙。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
14.關(guān)于五種簡單句：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
英語句子萬萬千，五大句型把線牽。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
句子中間為動詞，后接語是關(guān)鍵。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
系動詞后接表語，vi獨身無牽連。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
vt又可分三類，單賓雙賓最常見。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
還有賓語補足語，各種搭配記心間。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
48個音素：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
15.雙元音也好背，合口集中八個位。 kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
輔音共計二十八，七濁一清又八對。 kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
四個連對也包括，有氣無聲清輔音。 kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應(yīng)掌握。 kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
16. 使役動詞后接動詞不定式做賓語補足語省略“to”的特殊動詞：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
一些動詞要掌握，一聽hear,二看see watch三感覺feel， make let help[2],再加動詞不帶to,help是個兩面派，其他動詞非這塊。還可以掌握“八字言”一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接動名詞。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
關(guān)鍵詞： 習得 詞性 詞序 相互變化 口訣 圖表
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英語教學(xué)倡導(dǎo)：靠 “習得”去獲得語言，淡化語法學(xué)習，避免把語言教得教條化，學(xué)得公式化，以體現(xiàn)語言的靈活性和生動性。然而，農(nóng)村初中生的小學(xué)英語大多是空白，在初中既要學(xué)習初中的知識，又要兼顧小學(xué)的知識，既要掌握知識，又要提高能力。既訓(xùn)練語法、詞匯，又強化寫作和聽力。學(xué)生的社會實踐活動少，缺乏語言環(huán)境，英語使用率低，所以，難免會對時態(tài)、語態(tài)、語法、詞匯等方面的知識和具體的變化顧此失彼，一片茫然。有的甚至張口就出丑，下筆就出錯，整天學(xué)得混混沌沌，沒有進步，甚至是“四面楚歌”，最終不得不“主動”放棄英語的學(xué)習，這也是農(nóng)村初中英語普遍薄弱的主要原因之一，筆者也確實為這些學(xué)生捏了一把汗。筆者認為如果我們能積極組織學(xué)生，多渠道地進行語言習得的交際訓(xùn)練。同時，把初中的一些語言知識集中歸類，以圖表、口訣的形式學(xué)習、復(fù)習，會化難為易、深入淺出，直觀明了，學(xué)生會感覺字字入眼，句句進心，便于記憶。具體如下：
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一． 知識口訣化，朗朗上口，得心應(yīng)手。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
“順口溜”的特有韻律會使抽象、煩瑣的詞語和語法知識、規(guī)則化難為易，便于記憶，增強了學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習信心，學(xué)生的學(xué)習成績會直線上升，有的記憶深刻，甚至會終生難忘。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
如：
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1.最初的簡單動詞的學(xué)習。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
來是come，去是go。點頭yes，搖頭no。再見要用goodbye，謝謝要說thank you。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
2.關(guān)于Be的用法：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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5.以-fe結(jié)尾變復(fù)數(shù)只加s的單詞：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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海灣邊，屋頂上，首領(lǐng)奴仆兩相望，誰說他們無信仰，證據(jù)寫在手帕上。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
6.復(fù)習以-f (e)結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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9.過去時：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
過去時的句子變化口訣：過去時，時過去。過去事態(tài)是否是，過去時間是標志。否定句很簡單，did之后not添。疑問句也不難，did置于主語前。過去置于動詞前，謂語動詞需還原。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
巧記動詞過去時形式-ed的變化：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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（2）讀音規(guī)則：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
清（清輔音）讀清[t]，濁讀濁[d]，[t][d]后面讀[id]。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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基數(shù)詞不難記，12以內(nèi)詞各異，13數(shù)到19級，teen莫丟棄。20、30到90， 尾隨ty是整十，說到幾使幾，中有 “—”要強記，遇到整百要警惕。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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基變序，有規(guī)律，123肩靠肩。8去e，9去t， ve要用f替，輔（音）后y， y→ie，th結(jié)尾莫大意，若遇數(shù)字幾十幾，只變個位就可以。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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(A.)kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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縣（限定詞）官（冠詞）行（形容詞）令（表年齡的詞），殺國（表產(chǎn)地的詞）才（材料）；植（指示代詞）樹（數(shù)詞）苗（描述性的詞），大（表大小的詞）新（表新舊的詞）顏（表顏色的詞）。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
如：kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應(yīng)掌握。 kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)
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一些動詞要掌握，一聽hear,二看see watch三感覺feel， make let help[2],再加動詞不帶to,help是個兩面派，其他動詞非這塊。還可以掌握“八字言”一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接動名詞。kFb中國英語學(xué)習網(wǎng)