二、雙項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)
1.對(duì)個(gè)案社會(huì)工作會(huì)談時(shí)間的安排準(zhǔn)則理解正確的是( )。
A.每次會(huì)談后，工作者須保留有時(shí)間把所聽(tīng)、所看、所想等事項(xiàng)記錄下來(lái)
B.不同個(gè)案的會(huì)談時(shí)間宜相隔20分鐘
C.每次會(huì)談的時(shí)間以40至50分鐘為宜
D.一個(gè)個(gè)案的會(huì)談一般可安排4次
E.個(gè)案案主每次會(huì)談的間隔應(yīng)為2周
2.心理社會(huì)治療的治療方法可以分為( )兩種治療方式
A.支持 B.非反映
C.保證 D.反映
E.直接影響
3.在人本主義的治療過(guò)程中，工作者只是一個(gè)良好氣氛的( )，而不能主導(dǎo)治療過(guò)程。
A.操縱者 B.旁觀者
C.提供者 D.協(xié)助者
E.聯(lián)系者
4.任務(wù)中心介入模式所處理的問(wèn)題必須具備哪些條件( )。
A.問(wèn)題發(fā)生于不久前 B.是簡(jiǎn)單問(wèn)題
C.是案主的內(nèi)心感受 D.是可以用行為形式表達(dá)的
E.是有限度及清楚明確的
5.行為學(xué)派所謂的“行為”是( )的行為。
A.具體的 B.抽象的
C.可度量的 D.不可度量的
E.可想象的
三、判斷改錯(cuò)題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”，并改正。每小題3分，共6分)
1.在個(gè)案社會(huì)工作途徑上，任務(wù)為中心個(gè)案社會(huì)工作模式是起源于1943年林德曼對(duì)波士頓災(zāi)民及幸存者的適應(yīng)研究。( )
2.聯(lián)合家庭治療（又稱薩提亞模式），它的主要觀點(diǎn)是假設(shè)個(gè)人問(wèn)題與家庭的動(dòng)力、組織有著密切的關(guān)系，改變家庭動(dòng)力與家庭組織可以導(dǎo)致家庭中個(gè)人的改變。( )
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)
1.根據(jù)尊重的強(qiáng)度，簡(jiǎn)述在個(gè)案社會(huì)工作中，尊重應(yīng)包涵的五大層面的基本內(nèi)容。
2.簡(jiǎn)述一次有效訪視應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3.根據(jù)任務(wù)中心介入模式的觀點(diǎn)，一個(gè)“可處理的問(wèn)題”必須具備哪些條件？
4.什么是ABC性格理論？
五、論述題(每小題10分，共30分)
1.試舉例說(shuō)明，個(gè)案社會(huì)工作的原則。
2.簡(jiǎn)述人本主義治療法的主要治療方法與技術(shù)。
3.請(qǐng)分析說(shuō)明理性情緒治療法在治療中的特點(diǎn)。
1.對(duì)個(gè)案社會(huì)工作會(huì)談時(shí)間的安排準(zhǔn)則理解正確的是( )。
A.每次會(huì)談后，工作者須保留有時(shí)間把所聽(tīng)、所看、所想等事項(xiàng)記錄下來(lái)
B.不同個(gè)案的會(huì)談時(shí)間宜相隔20分鐘
C.每次會(huì)談的時(shí)間以40至50分鐘為宜
D.一個(gè)個(gè)案的會(huì)談一般可安排4次
E.個(gè)案案主每次會(huì)談的間隔應(yīng)為2周
2.心理社會(huì)治療的治療方法可以分為( )兩種治療方式
A.支持 B.非反映
C.保證 D.反映
E.直接影響
3.在人本主義的治療過(guò)程中，工作者只是一個(gè)良好氣氛的( )，而不能主導(dǎo)治療過(guò)程。
A.操縱者 B.旁觀者
C.提供者 D.協(xié)助者
E.聯(lián)系者
4.任務(wù)中心介入模式所處理的問(wèn)題必須具備哪些條件( )。
A.問(wèn)題發(fā)生于不久前 B.是簡(jiǎn)單問(wèn)題
C.是案主的內(nèi)心感受 D.是可以用行為形式表達(dá)的
E.是有限度及清楚明確的
5.行為學(xué)派所謂的“行為”是( )的行為。
A.具體的 B.抽象的
C.可度量的 D.不可度量的
E.可想象的
三、判斷改錯(cuò)題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”，并改正。每小題3分，共6分)
1.在個(gè)案社會(huì)工作途徑上，任務(wù)為中心個(gè)案社會(huì)工作模式是起源于1943年林德曼對(duì)波士頓災(zāi)民及幸存者的適應(yīng)研究。( )
2.聯(lián)合家庭治療（又稱薩提亞模式），它的主要觀點(diǎn)是假設(shè)個(gè)人問(wèn)題與家庭的動(dòng)力、組織有著密切的關(guān)系，改變家庭動(dòng)力與家庭組織可以導(dǎo)致家庭中個(gè)人的改變。( )
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)
1.根據(jù)尊重的強(qiáng)度，簡(jiǎn)述在個(gè)案社會(huì)工作中，尊重應(yīng)包涵的五大層面的基本內(nèi)容。
2.簡(jiǎn)述一次有效訪視應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3.根據(jù)任務(wù)中心介入模式的觀點(diǎn)，一個(gè)“可處理的問(wèn)題”必須具備哪些條件？
4.什么是ABC性格理論？
五、論述題(每小題10分，共30分)
1.試舉例說(shuō)明，個(gè)案社會(huì)工作的原則。
2.簡(jiǎn)述人本主義治療法的主要治療方法與技術(shù)。
3.請(qǐng)分析說(shuō)明理性情緒治療法在治療中的特點(diǎn)。