二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1．系統(tǒng)論觀點是國際社會工作界普遍采用的觀點，其主要概念包括（ ）
A．整體性 B．關(guān)系
C．分解 D．自動平衡
2．關(guān)于“救治幻想”的表述正確的有（ ）
A．是社會工作人員在實務(wù)中最糟糕的想法
B．暗含著案主只要通過社會工作人員的幫助就能夠徹底解決問題的思想
C．這種思想傳遞給案主，案主可能拋開社會工作人員
D．這種思想傳遞給案主，案主可能變得更加獨立
3．下列關(guān)于“介入”的表述正確的有（ ）
A．為了提高人們的生活質(zhì)量而制定策略與行動計劃
B．僅是為了社會工作人員和案主之間的愉快談話
C．是案主和社會工作人員之間的互動過程
D．目的是為了界定和解決問題而交換信息，為了促進案主的成長
4．下列對成長小組表述正確的有（ ）
A．是治療小組的一種
B．基本假設(shè)是通過幫助小組成員全面、正確地理解自己來達到促進小組成員健康成長的目的
C．致力于幫助小組成員發(fā)掘自身的潛能
D．認(rèn)為小組成員有一定的嚴(yán)重“問題”
5．下列屬于影響決策者的策略有（ ）
A．請愿 B．使用新聞媒體
C．談判 D．教育
三、判斷改錯題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”并改正。
1．特許交流保護的是案主和社會工作人員的利益。（ ）
2．矯治小組的目的是幫助那些明確希望改變自身某些行為的案主。（ ）
3．在社會工作實務(wù)當(dāng)中，調(diào)停者和談判者都致力于找到一個雙方都能接受的條件。調(diào)停者和談判者的立場是一致的，都是保持中立的立場。（ ）
4．代替案主做決定或事情是對案主有利的，因為這樣有利于案主問題的盡快解決。（ ）
5．在社會工作中，最常見的是把小組分成任務(wù)小組和教育小組。（ ）
四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．社會工作人員陷入價值困境中的解決辦法。
2．貫徹案主自決原則應(yīng)注意的問題。
3．處理與案主意見分歧時，社工員應(yīng)注意的問題。
4．小組發(fā)展的幾個階段的特征。
5．任務(wù)小組和治療小組的技能。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．不同類型的任務(wù)小組。
2．什么是診斷需要及其常用的幾種方法?
在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1．系統(tǒng)論觀點是國際社會工作界普遍采用的觀點，其主要概念包括（ ）
A．整體性 B．關(guān)系
C．分解 D．自動平衡
2．關(guān)于“救治幻想”的表述正確的有（ ）
A．是社會工作人員在實務(wù)中最糟糕的想法
B．暗含著案主只要通過社會工作人員的幫助就能夠徹底解決問題的思想
C．這種思想傳遞給案主，案主可能拋開社會工作人員
D．這種思想傳遞給案主，案主可能變得更加獨立
3．下列關(guān)于“介入”的表述正確的有（ ）
A．為了提高人們的生活質(zhì)量而制定策略與行動計劃
B．僅是為了社會工作人員和案主之間的愉快談話
C．是案主和社會工作人員之間的互動過程
D．目的是為了界定和解決問題而交換信息，為了促進案主的成長
4．下列對成長小組表述正確的有（ ）
A．是治療小組的一種
B．基本假設(shè)是通過幫助小組成員全面、正確地理解自己來達到促進小組成員健康成長的目的
C．致力于幫助小組成員發(fā)掘自身的潛能
D．認(rèn)為小組成員有一定的嚴(yán)重“問題”
5．下列屬于影響決策者的策略有（ ）
A．請愿 B．使用新聞媒體
C．談判 D．教育
三、判斷改錯題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”并改正。
1．特許交流保護的是案主和社會工作人員的利益。（ ）
2．矯治小組的目的是幫助那些明確希望改變自身某些行為的案主。（ ）
3．在社會工作實務(wù)當(dāng)中，調(diào)停者和談判者都致力于找到一個雙方都能接受的條件。調(diào)停者和談判者的立場是一致的，都是保持中立的立場。（ ）
4．代替案主做決定或事情是對案主有利的，因為這樣有利于案主問題的盡快解決。（ ）
5．在社會工作中，最常見的是把小組分成任務(wù)小組和教育小組。（ ）
四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．社會工作人員陷入價值困境中的解決辦法。
2．貫徹案主自決原則應(yīng)注意的問題。
3．處理與案主意見分歧時，社工員應(yīng)注意的問題。
4．小組發(fā)展的幾個階段的特征。
5．任務(wù)小組和治療小組的技能。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．不同類型的任務(wù)小組。
2．什么是診斷需要及其常用的幾種方法?