2009年教師資格小學(xué)教師每日一練（11月2日）

1.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了( )
     A.教育的科學(xué)屬性
     B.教育的生產(chǎn)屬性
     C.教育的社會(huì)屬性
     D.教育的藝術(shù)屬性
    2.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善”，把“教育”作此解釋的是( )
    A.許慎
    B.孔子
    C.朱熹
    D.韓愈