Ⅰ、論證方法:
①直接論證:舉例——多數(shù)，編！
（不要寫大例子，即眾所周知的例子?。?BR> 因果——要邏輯性強(qiáng)！用于引出觀點(diǎn)！
“因?yàn)椤?，所以……，因此……?！?BR> ②間接論證:反面說！（如:反方向怎么怎么不對、不好。）
Ⅱ、論證角度:
“工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂”四角度中的一個或幾個展開！
b、中立類:（全文通常4段比較合理！）
——頭:“……。（前幾句與支持駁斥類相同！）就我的經(jīng)驗(yàn)而言，從以下方面考慮:…
…?！埃ㄗ⒁?最后一句話，不提出觀點(diǎn)?。?BR> ——尾:“……。（依舊與支持駁斥類相同?。?，難道你還認(rèn)為……是一定的嗎？”
——中:段①一方面，（前半部分）支持/駁斥；（后半部分）駁斥/支持。
段②另一方面，（前半部分）支持/駁斥；（后半部分）駁斥/支持。
（*注意*:總體立場，傾向于——兩段中前半部分的支持or駁斥立場?。?BR> 內(nèi)容:仍“生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂”四角度展開！
二、立論類:亦稱“ISSUE類”。無比較點(diǎn)?！衲瓿霈F(xiàn)，比率呈上升趨勢！
**模版:——頭、尾:基本與支持駁斥類相同?。ㄔ诖瞬患淤樖?。）
——中:通常三段:段①原因一；段②原因二；段③原因三。
（救急模版:段①什么原因，導(dǎo)致，我的觀點(diǎn)……。
段②當(dāng)我的觀點(diǎn)……存在時，會有……樣的結(jié)果。
段③我的觀點(diǎn)……本身的可操作性、實(shí)際意義。
*注意:不推薦，萬不得已下，再用?。?BR> 三、ETS作文給分點(diǎn):
1、技巧分:內(nèi)容方面——通篇觀點(diǎn)是否明確；文章結(jié)構(gòu)是否合理；論述是否較為充分；
表達(dá)方式是否具有一定邏輯性。
2、語言分:能力方面——用詞的準(zhǔn)確性；句子表達(dá)方面是否有一定的復(fù)雜句。（注意:
但不能寫過難的詞匯or復(fù)雜句子?。?BR> 四、實(shí)戰(zhàn)高分技巧與策略:
1、350字左右！（因?yàn)橐筘S富性！）段落5段為優(yōu)！至少4段。
*2、在單詞、語法無誤的情況下，“車轱轆話來回說”！
*3、后置定語、介詞短語的應(yīng)用，比較優(yōu)越于定語從句！
4、避免寫歧義句！
①直接論證:舉例——多數(shù)，編！
（不要寫大例子，即眾所周知的例子?。?BR> 因果——要邏輯性強(qiáng)！用于引出觀點(diǎn)！
“因?yàn)椤?，所以……，因此……?！?BR> ②間接論證:反面說！（如:反方向怎么怎么不對、不好。）
Ⅱ、論證角度:
“工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂”四角度中的一個或幾個展開！
b、中立類:（全文通常4段比較合理！）
——頭:“……。（前幾句與支持駁斥類相同！）就我的經(jīng)驗(yàn)而言，從以下方面考慮:…
…?！埃ㄗ⒁?最后一句話，不提出觀點(diǎn)?。?BR> ——尾:“……。（依舊與支持駁斥類相同?。?，難道你還認(rèn)為……是一定的嗎？”
——中:段①一方面，（前半部分）支持/駁斥；（后半部分）駁斥/支持。
段②另一方面，（前半部分）支持/駁斥；（后半部分）駁斥/支持。
（*注意*:總體立場，傾向于——兩段中前半部分的支持or駁斥立場?。?BR> 內(nèi)容:仍“生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂”四角度展開！
二、立論類:亦稱“ISSUE類”。無比較點(diǎn)?！衲瓿霈F(xiàn)，比率呈上升趨勢！
**模版:——頭、尾:基本與支持駁斥類相同?。ㄔ诖瞬患淤樖?。）
——中:通常三段:段①原因一；段②原因二；段③原因三。
（救急模版:段①什么原因，導(dǎo)致，我的觀點(diǎn)……。
段②當(dāng)我的觀點(diǎn)……存在時，會有……樣的結(jié)果。
段③我的觀點(diǎn)……本身的可操作性、實(shí)際意義。
*注意:不推薦，萬不得已下，再用?。?BR> 三、ETS作文給分點(diǎn):
1、技巧分:內(nèi)容方面——通篇觀點(diǎn)是否明確；文章結(jié)構(gòu)是否合理；論述是否較為充分；
表達(dá)方式是否具有一定邏輯性。
2、語言分:能力方面——用詞的準(zhǔn)確性；句子表達(dá)方面是否有一定的復(fù)雜句。（注意:
但不能寫過難的詞匯or復(fù)雜句子?。?BR> 四、實(shí)戰(zhàn)高分技巧與策略:
1、350字左右！（因?yàn)橐筘S富性！）段落5段為優(yōu)！至少4段。
*2、在單詞、語法無誤的情況下，“車轱轆話來回說”！
*3、后置定語、介詞短語的應(yīng)用，比較優(yōu)越于定語從句！
4、避免寫歧義句！