簽證漲價成為赴美門檻

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托福變臉
     TOEFL考試成績是出國留學(xué)(美國、加拿大)的必備考試成績,美國和加拿大已有超過2400所大學(xué)和學(xué)院承認這項考試成績,每年有數(shù)量眾多的考生通過托??荚嚨絿饬魧W(xué)。
    托福是由美國教育考試服務(wù)中心(ETS)在全世界范圍內(nèi)舉辦的一種針對母語為非英語的人士進行的英語水平考試,到目前已有40年的歷史了,進入中國也有23年了。但現(xiàn)行的托??荚囍饕怨P試為主,模式化和程序化狀態(tài)比較嚴(yán)重。國外的一些大學(xué)發(fā)現(xiàn),某些托福筆試成績較高的學(xué)生,其實際語言應(yīng)用能力卻比較差,上課聽不懂講座的內(nèi)容,課下又不能很快地融入到同學(xué)中去,于是這一部分學(xué)生很容易產(chǎn)生自卑的心理而影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。同時,還有一部分托福筆試成績較高的學(xué)生,其口語卻很弱。從這幾點來講,托??荚囀チ似渥鳛檎Z言能力考試的意義,達不到反映考生的真實英語能力的作用。
    正是考慮到這一點,ETS開發(fā)了新托??荚?。ETS將于2005年9月推出新TOEFL考試。新托??荚噷⒏⒅乜己丝忌C合運用英語進行交流的能力,內(nèi)容更加貼近北美大學(xué)校園的課堂和生活,更真實地再現(xiàn)場景。與此同時,新托福考試將聽說讀寫四部分有機地融合在一起,可以全方面地測試和提高考生綜合運用英語的能力,更科學(xué)化、實際化。與現(xiàn)行托福相比,新托??荚囋陔y度上有所增加,但對考生來講則有很大的益處??忌胪ㄟ^新托??荚?,考前必然要綜合提高自己的聽說讀寫能力,同時也要對北美大學(xué)校園的生活有一定的了解。
    此外,美國教育考試服務(wù)中心日前公布。明年TOEFL筆試,除了規(guī)劃中的1月和5月兩次外,7月9日和8月20日增加兩次。新TOEFL與舊TOEFL有許多考試內(nèi)容是相關(guān)、相似甚至相同的,但新TOEFL比舊TOEFL甚至
    IELTS更科學(xué)實用,難度更大。
    簽證漲價
    美國國土安全部于今年9月1日起開始征收SEVIS費用(全稱:學(xué)生及交流學(xué)者信息系統(tǒng)管理費)。所有赴美學(xué)生和交流學(xué)者,凡所持I-20表格或DS-2019表格皆須于申請簽證前支付SEVIS費用。參加美國政府資助項目的申請人免繳SEVIS費用,大部分需繼續(xù)留美的學(xué)生和交流學(xué)者亦無需繳納SEVIS費用。SEVIS費用現(xiàn)定為100美元,部分作短期訪學(xué)的交流學(xué)者只需繳納35美元。
    美國駐華大使館提醒留學(xué)簽證者:申請人必須在到美國學(xué)校報到日期之前的90天之內(nèi)申請簽證。如果申請者在報到日期之前的90天之前申請,使館將不會受理。所有F1、M1申請人必須出示其錄取學(xué)校所發(fā)的有效的I-20表。
    為獲得赴美留學(xué)簽證,申請人必須證明:
    他們的目的(不僅是首要的)是學(xué)習(xí);
    他們有能力并計劃在美國做全日制學(xué)生;
    在不從事未經(jīng)許可的工作的前提下,他們有足夠的資金來支付學(xué)費、生活費以及應(yīng)付突發(fā)事件的全部費用;
    他們有不可分離的社會、經(jīng)濟和其它因素使其在完成計劃的學(xué)業(yè)后離開美國;
    申請人必須證明他們已無條件地被有資格招收留學(xué)生的院校錄取。學(xué)校必須提供填寫完整的I-20表和錄取通知;
    申請人還應(yīng)該證明他們有能力順利地完成學(xué)業(yè),并出具一些能證明自己學(xué)習(xí)能力和教育背景的資料,如:畢業(yè)證書、成績單、TOEFL成績單以及學(xué)校所要求的其它成績,如GRE、GMAT等;
    申請人必須證明他們在美完成學(xué)業(yè)后有歸國計劃。
    赴美“擇業(yè)”
    美國有成千院校上萬專業(yè),如何選擇專業(yè)這個“擇業(yè)”問題不時困惑著留學(xué)生,上教留學(xué)的齊競芳在接受記者采訪時,建議學(xué)生首先應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)科強項或自己的興趣,大致確定一下自己將來的發(fā)展領(lǐng)域,例如學(xué)術(shù)研究、教育、文藝、工程技術(shù)、商業(yè)企業(yè)、新聞傳媒還是法律政治。
    以商業(yè)領(lǐng)域為例,其中又有具體的專業(yè)分支,如會計、金融、商業(yè)管理、人力資源管理、保險與風(fēng)險管理、國際貿(mào)易、信息系統(tǒng)管理、市場營銷、房地產(chǎn)經(jīng)營管理等等。美國的商業(yè)高等教育目的在于讓學(xué)生掌握廣泛的社會和科學(xué)基礎(chǔ)知識、發(fā)展全面的個人能力、增加對于其他文化形態(tài)的了解、學(xué)會一兩門外語、了解商業(yè)和管理的全過程、更好地理解商業(yè)環(huán)境如政治、經(jīng)濟、技術(shù)及法律等諸多影響商業(yè)決策的因素、提高書面及口頭的表達能力以及將商業(yè)理論付諸實踐的能力等。
    在選擇專業(yè)的時候還應(yīng)具有一定的前瞻性,了解未來幾年內(nèi)可能新增的職業(yè)或急需的人才。隨著中國的發(fā)展,能源、與環(huán)境、生命健康有關(guān)的高新技術(shù)行業(yè)、旅游業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)、咨詢業(yè)、人性化的服務(wù)業(yè)、藝術(shù)與設(shè)計業(yè)等都將成為吸收大量專業(yè)人才的行業(yè)。
    總的說來,本科課程的選擇范圍較廣。學(xué)生在一、二年級時不必確定自己的專業(yè),只需確定一個大的方向,并在今后的學(xué)習(xí)中適時調(diào)整,在三四年級時選擇相應(yīng)的選修課。而碩士課程的選擇面則較窄,學(xué)生必須具備進入更高一個階段學(xué)習(xí)的相關(guān)背景和基礎(chǔ)技能,因此在本科階段甚至更早就應(yīng)樹立長遠職業(yè)目標(biāo)。