本報(bào)沈陽(yáng)10月31日訊（記者 劉玉）今天，遼寧省教育廳正式宣布了遼寧省新課改高考方案。據(jù)悉，新方案將于2009年起在全省實(shí)施。
遼寧省新推出的高考方案，改變了過(guò)去“一考定終身”的高考模式，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平考試和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系。新課改高考方案首次將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試作為高校錄取的重要參考依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生在高中3年獲得的各學(xué)科學(xué)分詳細(xì)情況以及基本素養(yǎng)情況?；舅仞B(yǎng)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等6個(gè)方面。同時(shí)，學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、學(xué)生的特長(zhǎng)和在校期間的突出表現(xiàn)情況也有相應(yīng)的記錄，以全面地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。
據(jù)介紹，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不計(jì)入高考總分，從2009年起向普通高校提供，并逐步作為普通高校招生錄取時(shí)的參考。學(xué)業(yè)水平考試也將從2009年入學(xué)新生起逐步推進(jìn)。
遼寧新課改高考方案的高考科目設(shè)置實(shí)行“3+X”。“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)3科?！癤”指文科綜合/理科綜合。據(jù)悉，這項(xiàng)全新的高考方案適應(yīng)了高中新課改和遼寧高等教育大眾化、高中教育普及化的需要，有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試壓力。
遼寧省新推出的高考方案，改變了過(guò)去“一考定終身”的高考模式，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平考試和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系。新課改高考方案首次將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試作為高校錄取的重要參考依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生在高中3年獲得的各學(xué)科學(xué)分詳細(xì)情況以及基本素養(yǎng)情況?；舅仞B(yǎng)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等6個(gè)方面。同時(shí)，學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、學(xué)生的特長(zhǎng)和在校期間的突出表現(xiàn)情況也有相應(yīng)的記錄，以全面地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。
據(jù)介紹，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不計(jì)入高考總分，從2009年起向普通高校提供，并逐步作為普通高校招生錄取時(shí)的參考。學(xué)業(yè)水平考試也將從2009年入學(xué)新生起逐步推進(jìn)。
遼寧新課改高考方案的高考科目設(shè)置實(shí)行“3+X”。“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)3科?！癤”指文科綜合/理科綜合。據(jù)悉，這項(xiàng)全新的高考方案適應(yīng)了高中新課改和遼寧高等教育大眾化、高中教育普及化的需要，有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試壓力。