前八空的單詞的出題標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，基本上全能聽(tīng)懂，這里容易出錯(cuò)的地方是拼寫(xiě)。比如2001年考environmental，很多人就漏寫(xiě)了中間的n。我的辦法是：把那些我每次寫(xiě)都要猶豫一下的單詞，都記在小本子上，其實(shí)也不會(huì)很多，考前翻翻就行。另外，前七空的單詞也會(huì)涉及單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等多種變化。特別是動(dòng)詞的完成時(shí)態(tài)，還有一些o字收尾的詞的復(fù)數(shù)形式不是加es，而是s，這些都自己查一遍才會(huì)印象深刻。
對(duì)于后三空，我強(qiáng)烈建議大家在平時(shí)多練習(xí)聽(tīng)記文章結(jié)構(gòu)的技巧。也就是說(shuō)關(guān)鍵在于聽(tīng)懂全文大意，因?yàn)檫@幾個(gè)空并不是要完全按照原文的，只要意思對(duì)而且連得起來(lái)就可以了。所以聽(tīng)記千萬(wàn)不要想把每個(gè)詞都記下來(lái)，那是不可能的，特別是一些沒(méi)有實(shí)際意義的詞比如連詞根本沒(méi)必要記下來(lái)。其實(shí)復(fù)合式聽(tīng)力的段子都是挺規(guī)范的，像我們中小學(xué)的文章，有總分結(jié)構(gòu)之類的。我的辦法是在開(kāi)頭聽(tīng)出總括的意思，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞下來(lái)，再按1、2、3、4的步驟把分段落的關(guān)鍵詞些下來(lái)，基本上可以形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的。記提綱的時(shí)候把數(shù)字呀、動(dòng)詞呀、比較級(jí)之類的記下來(lái)?？傊谡w上知道說(shuō)的是什么意思是最重要的，即使沒(méi)聽(tīng)全，有些題按常識(shí)猜也能做的。
聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間也應(yīng)有所安排：第一遍，單詞部分盡量寫(xiě)出首字母一個(gè)或兩個(gè)。以減少第二遍的負(fù)擔(dān)。句子部分，盡量確定主語(yǔ)和謂語(yǔ)；第二遍，單詞部分填寫(xiě)完整。句子部分，用自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)出主要含義。第三遍，檢查單詞部分。完善句子部分。
對(duì)于后三空，我強(qiáng)烈建議大家在平時(shí)多練習(xí)聽(tīng)記文章結(jié)構(gòu)的技巧。也就是說(shuō)關(guān)鍵在于聽(tīng)懂全文大意，因?yàn)檫@幾個(gè)空并不是要完全按照原文的，只要意思對(duì)而且連得起來(lái)就可以了。所以聽(tīng)記千萬(wàn)不要想把每個(gè)詞都記下來(lái)，那是不可能的，特別是一些沒(méi)有實(shí)際意義的詞比如連詞根本沒(méi)必要記下來(lái)。其實(shí)復(fù)合式聽(tīng)力的段子都是挺規(guī)范的，像我們中小學(xué)的文章，有總分結(jié)構(gòu)之類的。我的辦法是在開(kāi)頭聽(tīng)出總括的意思，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞下來(lái)，再按1、2、3、4的步驟把分段落的關(guān)鍵詞些下來(lái)，基本上可以形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的。記提綱的時(shí)候把數(shù)字呀、動(dòng)詞呀、比較級(jí)之類的記下來(lái)?？傊谡w上知道說(shuō)的是什么意思是最重要的，即使沒(méi)聽(tīng)全，有些題按常識(shí)猜也能做的。
聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間也應(yīng)有所安排：第一遍，單詞部分盡量寫(xiě)出首字母一個(gè)或兩個(gè)。以減少第二遍的負(fù)擔(dān)。句子部分，盡量確定主語(yǔ)和謂語(yǔ)；第二遍，單詞部分填寫(xiě)完整。句子部分，用自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)出主要含義。第三遍，檢查單詞部分。完善句子部分。