職稱英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法之概括大意與完成句子

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概括大意與完成句子題實(shí)際上就是把一篇文章考兩遍。第一遍是考概括大意題,直接到指定段落當(dāng)中尋找中心主題句的過(guò)程。在考試中,指定四段,但是給六個(gè)選項(xiàng),我們?cè)谧鲱}的時(shí)候,要用確定中心主題句的位置這種方式。中心主題句一般會(huì)出現(xiàn)段首句的一二句或者是中間。中間一般會(huì)有轉(zhuǎn)折詞,像BUT等。中心主題句中的核心詞與選項(xiàng)中出現(xiàn)的單詞,他們之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系。大家如果明白了對(duì)應(yīng)關(guān)系,再做這種題就覺(jué)得不難了。
     一般會(huì)出現(xiàn)以下幾種對(duì)應(yīng)關(guān)系:一個(gè)是單詞的復(fù)現(xiàn),選項(xiàng)中A到F出現(xiàn)的單詞,可能會(huì)在中心主題句當(dāng)中出現(xiàn)了原封不動(dòng)的重復(fù)出現(xiàn)。第二,單詞發(fā)生詞性改變。原來(lái)用的是名詞,在選項(xiàng)當(dāng)中用的是副詞或者是形容詞。不管怎么變化,它的主干是沒(méi)有變的。第三種情況是比較難的現(xiàn)象。出現(xiàn)了同義詞改寫(xiě)。我們可以用同義詞辭典進(jìn)行解釋。
     關(guān)系到自己總結(jié)的時(shí)候,要注意觀察一下,這個(gè)段落當(dāng)中所出現(xiàn)的重復(fù)詞。哪個(gè)詞頻率,答案就會(huì)是它。單詞復(fù)現(xiàn)或者是詞性改變,大概是兩到三道題。大家盡可能放心,這種題型在某種意義上是練眼神的。你只要眼神好,把復(fù)現(xiàn)挑出來(lái),基本上做這個(gè)題沒(méi)有什么太大問(wèn)題。
     概括大意解題思路
     理解文章標(biāo)題, 了解文章主題及文章主題詞(偏離文章主題的小標(biāo)題被選項(xiàng)通常不是答案);解答問(wèn)題;
     1.讀小標(biāo)題被選項(xiàng), 理解各個(gè)小標(biāo)題的語(yǔ)意;
     2.觀察各個(gè)小標(biāo)題在語(yǔ)意上, 在結(jié)構(gòu)上, 在用詞上的相互關(guān)系(答案常常出現(xiàn)在有關(guān)系的被選項(xiàng)中);
     3.找出小標(biāo)題中的特征詞, 細(xì)節(jié)信息詞(這些詞語(yǔ)通常應(yīng)該在小標(biāo)題對(duì)應(yīng)的段落中直接出現(xiàn));
     4.找出小標(biāo)題中的概括詞(這些詞語(yǔ)在小標(biāo)題對(duì)應(yīng)的段落中通常應(yīng)該有呼應(yīng)的細(xì)節(jié)信息);
     完成句子解題思路
     1.讀空格前面部分的句子結(jié)構(gòu), 理解其語(yǔ)意, 找出結(jié)構(gòu)中可以利用的“線索詞”---“特征詞”, “細(xì)節(jié)信息詞”,“含有修飾詞的結(jié)構(gòu)”;
     2.利用“線索詞”作為答案線索, 在文章中查找答案相關(guān)句;
     3.對(duì)比問(wèn)題句及答案相關(guān)句的句意, 或?qū)Ρ葐?wèn)題句及答案相關(guān)句的句子結(jié)構(gòu),句中用詞,對(duì)比被選項(xiàng)判斷答案.
     知道上述的方法后大家在做題的時(shí)候可以按照上面的做法嘗試著去練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)相信一定會(huì)拿下這個(gè)得分點(diǎn).