6月8日下午17時，2009年普通高考結束，考生將從當日起開始估分并填報志愿，時間不少于三天。6月8日，記者采訪了中學物理高級教師、新疆農業(yè)大學附屬中學叢培軍老師，有著20多年教學經驗的他，為考生盡量準確估分提出了不少建議。
優(yōu)秀考生不要高估
叢培軍老師說，考生普遍反映今年語文的作文題難易程度適中，估分時，考生可在原有作文分數(shù)上上浮3至4分。高考成績在470分至550分之間的應屆考生大多會出現(xiàn)過高估計成績的現(xiàn)象，而高考成績在450分左右的考生大多會出現(xiàn)低估分數(shù)。
成績優(yōu)秀的考生估分時，好不要估計太高，成績優(yōu)秀的學生在模擬考試時，評卷老師熟悉自己學生情況，或多或少會給一些印象分，但高考是采取網(wǎng)上閱卷，評卷相對會比較客觀。
大題答案如何估分
叢培軍老師說，很多考生在考完估分時不會把握大題的得分。他舉例說，在評閱文科試卷的大題時，原則上是以答題的要點來給分的?？忌豢赡茏龀雠c標準答案完全一致的答案，評卷時，考生只要答出與標準答案意思相近的答案都能得到不錯的分數(shù)。
理科試卷大題的答案都有一個較為復雜的程序，所占分值高，標準答案沒有詳細給出計算每一個步驟的得分，這就給考生估分帶來了一定的難度。好的辦法就是估分前請教任課老師認真地把考題做一遍，然后對照標準答案來給學生指導估分。需要注意的是，如果一道大題要分5步完成，總分為25分，要注意不是每一個步驟都是5分，關鍵的步驟和次關鍵步驟的給分是不一樣的。
考后“復盤”很重要
每年高考的語文作文、英語作文在其科目中所占的比重很大，5分以內的估計錯誤就有可能影響考生的錄取結果，因此專家建議考生好做考后“復盤”，這種方法可以大大提高考生估分的準確度。
所謂“復盤”，就是指考生在考試結束后，把自己在答卷上的答案復原，包括作文中的錯別字、標點符號等內容都原封不動地呈現(xiàn)出來，然后對照標準答案估分，這樣估分更為準確。
平均值估總成績
如何成功地填報志愿并進入理想的大學，準確估分是基礎、也是關鍵的環(huán)節(jié)。有關專家介紹了這樣一種估分方法，考生可不妨一試。
首先，考生先不要著急填報志愿，先分三次對所有的考試科目進行估分，要細化到每一個小題上。其次，是要對自己把握不定的題目，根據(jù)標準答案先估出高分、低分和有可能得到的三種成績。然后，每科考試都會得出三種不同的成績，再把每科成績加在一起的總分計算出來同樣會得出三種不同的成績，后求出三種成績的平均值。專家認為，這樣得出的總成績會更客觀、更接近考生的真實成績。
優(yōu)秀考生不要高估
叢培軍老師說，考生普遍反映今年語文的作文題難易程度適中，估分時，考生可在原有作文分數(shù)上上浮3至4分。高考成績在470分至550分之間的應屆考生大多會出現(xiàn)過高估計成績的現(xiàn)象，而高考成績在450分左右的考生大多會出現(xiàn)低估分數(shù)。
成績優(yōu)秀的考生估分時，好不要估計太高，成績優(yōu)秀的學生在模擬考試時，評卷老師熟悉自己學生情況，或多或少會給一些印象分，但高考是采取網(wǎng)上閱卷，評卷相對會比較客觀。
大題答案如何估分
叢培軍老師說，很多考生在考完估分時不會把握大題的得分。他舉例說，在評閱文科試卷的大題時，原則上是以答題的要點來給分的?？忌豢赡茏龀雠c標準答案完全一致的答案，評卷時，考生只要答出與標準答案意思相近的答案都能得到不錯的分數(shù)。
理科試卷大題的答案都有一個較為復雜的程序，所占分值高，標準答案沒有詳細給出計算每一個步驟的得分，這就給考生估分帶來了一定的難度。好的辦法就是估分前請教任課老師認真地把考題做一遍，然后對照標準答案來給學生指導估分。需要注意的是，如果一道大題要分5步完成，總分為25分，要注意不是每一個步驟都是5分，關鍵的步驟和次關鍵步驟的給分是不一樣的。
考后“復盤”很重要
每年高考的語文作文、英語作文在其科目中所占的比重很大，5分以內的估計錯誤就有可能影響考生的錄取結果，因此專家建議考生好做考后“復盤”，這種方法可以大大提高考生估分的準確度。
所謂“復盤”，就是指考生在考試結束后，把自己在答卷上的答案復原，包括作文中的錯別字、標點符號等內容都原封不動地呈現(xiàn)出來，然后對照標準答案估分，這樣估分更為準確。
平均值估總成績
如何成功地填報志愿并進入理想的大學，準確估分是基礎、也是關鍵的環(huán)節(jié)。有關專家介紹了這樣一種估分方法，考生可不妨一試。
首先，考生先不要著急填報志愿，先分三次對所有的考試科目進行估分，要細化到每一個小題上。其次，是要對自己把握不定的題目，根據(jù)標準答案先估出高分、低分和有可能得到的三種成績。然后，每科考試都會得出三種不同的成績，再把每科成績加在一起的總分計算出來同樣會得出三種不同的成績，后求出三種成績的平均值。專家認為，這樣得出的總成績會更客觀、更接近考生的真實成績。