無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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1、每天練習3~5題，夯實基礎。計算，是一個長期的過程，不是一天兩天就能解決的，也許在課堂做的很好，可回到家之后，總有這樣或者那樣的錯誤，急壞了家長，急壞了孩子，也急壞了老師。計算，沒有什么特別好的辦法，雖然現在有很多巧算的技巧，但是如果最基本的豎式掌握的不好，就像“沒有學會走路，就開始練習跑步的孩子”，肯定會摔跤，會摔疼孩子，所以，基礎很重要。
例如：72÷（9+9）。這道題會有很多孩子等于16，還不知道錯在哪兒~~~
2、認真審題，注意細節(jié)。細節(jié)決定命運，是我廠說的一句話。用在數學里就是細節(jié)決定對錯，認真審題，注意每一個細節(jié)是很重要的，尤其是熟悉的題，為什么熟悉的題最容易錯的呢？因為你和“他”太熟了，所以就不怎么去審題，提筆就做，很容易錯。
例如：1+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1。這道題，小朋友一看是熟悉的金字塔數列，非常高興。直接等于100，試卷發(fā)現來之后發(fā)現錯了，再認真審題后看到少了一個2，是不是又氣又恨啊，所以，審題很重要！
3、計時做題，穩(wěn)中求快。很多孩子平時做題準確率很高，可到了考試的時候總是拿不到高分，這和平時的做題習慣是分不開的，有的孩子做題喜歡拖拖拉拉，邊玩兒邊寫，到了考試有時間限制了，就會覺得手忙腳亂，準確率降低。所以，平時做題的過程中養(yǎng)成計時做題的習慣，再考試就不會慌了~~~為寶貝兒們加油哦~~~
4、按步做題，切忌眼高手低。很多孩子做題喜歡跳步，但跳步時稍有馬虎就會出錯。建議寶貝兒們現在按步做題，培養(yǎng)良好的'解題思路，到五、六年級做題得心應手時，再跳步。三、四年級是養(yǎng)成良好做題習慣的重要時期。
5、細心檢查，獨立學習。很多孩子作業(yè)做完了喜歡讓家長檢查 ，或等老師批改，這樣雖然節(jié)約時間，但是浪費了一個自我提升的好機會，在檢查作業(yè)的過程中不但可以培養(yǎng)孩子的細心程度，還可以將所學的內容復習一遍，一舉兩得。
6、準備錯題本，隨時翻閱。有些孩子相同類型的題錯了一遍又一遍，針對這樣的孩子，可以給孩子準備一個錯題本，讓孩子把正確的答案寫到錯題本上，有時間了，就拿出來看看，這樣時間長了是一筆不小的財富哦~~~
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例如：72÷（9+9）。這道題會有很多孩子等于16，還不知道錯在哪兒~~~
2、認真審題，注意細節(jié)。細節(jié)決定命運，是我廠說的一句話。用在數學里就是細節(jié)決定對錯，認真審題，注意每一個細節(jié)是很重要的，尤其是熟悉的題，為什么熟悉的題最容易錯的呢？因為你和“他”太熟了，所以就不怎么去審題，提筆就做，很容易錯。
例如：1+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1。這道題，小朋友一看是熟悉的金字塔數列，非常高興。直接等于100，試卷發(fā)現來之后發(fā)現錯了，再認真審題后看到少了一個2，是不是又氣又恨啊，所以，審題很重要！
3、計時做題，穩(wěn)中求快。很多孩子平時做題準確率很高，可到了考試的時候總是拿不到高分，這和平時的做題習慣是分不開的，有的孩子做題喜歡拖拖拉拉，邊玩兒邊寫，到了考試有時間限制了，就會覺得手忙腳亂，準確率降低。所以，平時做題的過程中養(yǎng)成計時做題的習慣，再考試就不會慌了~~~為寶貝兒們加油哦~~~
4、按步做題，切忌眼高手低。很多孩子做題喜歡跳步，但跳步時稍有馬虎就會出錯。建議寶貝兒們現在按步做題，培養(yǎng)良好的'解題思路，到五、六年級做題得心應手時，再跳步。三、四年級是養(yǎng)成良好做題習慣的重要時期。
5、細心檢查，獨立學習。很多孩子作業(yè)做完了喜歡讓家長檢查 ，或等老師批改，這樣雖然節(jié)約時間，但是浪費了一個自我提升的好機會，在檢查作業(yè)的過程中不但可以培養(yǎng)孩子的細心程度，還可以將所學的內容復習一遍，一舉兩得。
6、準備錯題本，隨時翻閱。有些孩子相同類型的題錯了一遍又一遍，針對這樣的孩子，可以給孩子準備一個錯題本，讓孩子把正確的答案寫到錯題本上，有時間了，就拿出來看看，這樣時間長了是一筆不小的財富哦~~~
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