近日,省政府公布了《關(guān)于推進(jìn)廣東省義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(下稱(chēng)《意見(jiàn)》)。
根據(jù)該《意見(jiàn)》,廣東將力爭(zhēng)用3—4年全面實(shí)現(xiàn)全省義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)機(jī)會(huì)均等,縣域義務(wù)教育學(xué)校之間辦學(xué)條件、辦學(xué)水平相對(duì)均衡,地區(qū)間義務(wù)教育發(fā)展差距不斷縮小,全省義務(wù)教育整體水平和均衡發(fā)展水平明顯提高。
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辦學(xué) 城鎮(zhèn)新建居民區(qū)必須與配套學(xué)校同步建設(shè)
《意見(jiàn)》提出,要在生源偏少的地區(qū)積極探索聯(lián)村辦學(xué)模式,集中力量辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和規(guī)模較大的片完全小學(xué)。對(duì)生源不足的學(xué)校,可根據(jù)實(shí)際予以撤并,或?qū)⑵涓吣昙?jí)學(xué)生逐步引導(dǎo)到鎮(zhèn)或片中心學(xué)校集中上學(xué)。
此外,隨著近年在部分城鎮(zhèn)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的“郊區(qū)買(mǎi)樓、市區(qū)上學(xué)”或“郊區(qū)樓盤(pán)缺公辦學(xué)?！爆F(xiàn)象,《意見(jiàn)》也提出了新要求,明確“城鎮(zhèn)新建居民區(qū)的配套學(xué)校必須與居民區(qū)同步建設(shè)”。消除大班額特別是超大班額現(xiàn)象。
《意見(jiàn)》還要求,到2011年,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等以上城市義務(wù)教育學(xué)校100%達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),其余地區(qū)完全小學(xué)和初級(jí)中學(xué)基本達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
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待遇 教師平均工資水平與公務(wù)員大體相當(dāng)
根據(jù)《意見(jiàn)》,全省將在2010年底前通過(guò)錄用、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、辭退等具體措施解決中小學(xué)代課教師問(wèn)題。
《意見(jiàn)》提出力爭(zhēng)到2010年,小學(xué)教師具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的比例達(dá)到80%以上,初中教師具有本科以上學(xué)歷的比例達(dá)到60%以上。同時(shí),推動(dòng)教師在校際、區(qū)域間合理流動(dòng)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)聘高級(jí)教師職務(wù)以及申報(bào)評(píng)選特級(jí)教師和省級(jí)以上優(yōu)秀教師的,原則上應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。
在教師待遇問(wèn)題上,《意見(jiàn)》規(guī)定各地要進(jìn)一步落實(shí)縣域內(nèi)教師平均工資水平與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員大體相當(dāng)、縣域內(nèi)農(nóng)村教師平均工資水平與城鎮(zhèn)教師大體相當(dāng)。
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擇校 優(yōu)質(zhì)普高招生名額可直接分配到初中
《意見(jiàn)》規(guī)定,各地不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校,不得利用公共資源集中建設(shè)或支持少數(shù)窗口學(xué)校、示范學(xué)校。同時(shí),全面實(shí)行小學(xué)就近免試入學(xué)、初中電腦派位或?qū)谌雽W(xué)。禁止義務(wù)教育公辦學(xué)?！皳裥！毙袨楹瓦M(jìn)行小學(xué)升初中選拔性招生。條件具備的地區(qū)可將優(yōu)質(zhì)普通高中部分招生名額直接分配到各初中學(xué)校,或由初中學(xué)校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生直接進(jìn)入普通高中學(xué)校。義務(wù)教育學(xué)校不得設(shè)重點(diǎn)班,不得擅設(shè)實(shí)驗(yàn)班。
此外,對(duì)一直為人詬病的“評(píng)價(jià)體制”也從根本上作出了要求:對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的評(píng)價(jià),要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變,努力促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。
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公平 外來(lái)工子女義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃
《意見(jiàn)》指出,各地要堅(jiān)持“以流入地政府管理為主,以全日制公辦中小學(xué)就讀為主”原則,解決外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問(wèn)題,并將其納入整個(gè)教育發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中。
同時(shí),地級(jí)以上市和人口在30萬(wàn)以上、“三殘”兒童少年較多的縣(市、區(qū))要按照國(guó)家規(guī)定,建設(shè)1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。制定特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),足額配備特殊教育教職人員,落實(shí)特殊教育教師津貼。到2010年,適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到97%以上。
在農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上,今年秋季我省將達(dá)到小學(xué)每生每年350元、初中每生每年550元,珠三角地區(qū)則可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際適當(dāng)提高標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)該《意見(jiàn)》,廣東將力爭(zhēng)用3—4年全面實(shí)現(xiàn)全省義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)機(jī)會(huì)均等,縣域義務(wù)教育學(xué)校之間辦學(xué)條件、辦學(xué)水平相對(duì)均衡,地區(qū)間義務(wù)教育發(fā)展差距不斷縮小,全省義務(wù)教育整體水平和均衡發(fā)展水平明顯提高。
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辦學(xué) 城鎮(zhèn)新建居民區(qū)必須與配套學(xué)校同步建設(shè)
《意見(jiàn)》提出,要在生源偏少的地區(qū)積極探索聯(lián)村辦學(xué)模式,集中力量辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和規(guī)模較大的片完全小學(xué)。對(duì)生源不足的學(xué)校,可根據(jù)實(shí)際予以撤并,或?qū)⑵涓吣昙?jí)學(xué)生逐步引導(dǎo)到鎮(zhèn)或片中心學(xué)校集中上學(xué)。
此外,隨著近年在部分城鎮(zhèn)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的“郊區(qū)買(mǎi)樓、市區(qū)上學(xué)”或“郊區(qū)樓盤(pán)缺公辦學(xué)?！爆F(xiàn)象,《意見(jiàn)》也提出了新要求,明確“城鎮(zhèn)新建居民區(qū)的配套學(xué)校必須與居民區(qū)同步建設(shè)”。消除大班額特別是超大班額現(xiàn)象。
《意見(jiàn)》還要求,到2011年,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等以上城市義務(wù)教育學(xué)校100%達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),其余地區(qū)完全小學(xué)和初級(jí)中學(xué)基本達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
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待遇 教師平均工資水平與公務(wù)員大體相當(dāng)
根據(jù)《意見(jiàn)》,全省將在2010年底前通過(guò)錄用、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、辭退等具體措施解決中小學(xué)代課教師問(wèn)題。
《意見(jiàn)》提出力爭(zhēng)到2010年,小學(xué)教師具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的比例達(dá)到80%以上,初中教師具有本科以上學(xué)歷的比例達(dá)到60%以上。同時(shí),推動(dòng)教師在校際、區(qū)域間合理流動(dòng)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)聘高級(jí)教師職務(wù)以及申報(bào)評(píng)選特級(jí)教師和省級(jí)以上優(yōu)秀教師的,原則上應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。
在教師待遇問(wèn)題上,《意見(jiàn)》規(guī)定各地要進(jìn)一步落實(shí)縣域內(nèi)教師平均工資水平與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員大體相當(dāng)、縣域內(nèi)農(nóng)村教師平均工資水平與城鎮(zhèn)教師大體相當(dāng)。
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擇校 優(yōu)質(zhì)普高招生名額可直接分配到初中
《意見(jiàn)》規(guī)定,各地不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校,不得利用公共資源集中建設(shè)或支持少數(shù)窗口學(xué)校、示范學(xué)校。同時(shí),全面實(shí)行小學(xué)就近免試入學(xué)、初中電腦派位或?qū)谌雽W(xué)。禁止義務(wù)教育公辦學(xué)?！皳裥！毙袨楹瓦M(jìn)行小學(xué)升初中選拔性招生。條件具備的地區(qū)可將優(yōu)質(zhì)普通高中部分招生名額直接分配到各初中學(xué)校,或由初中學(xué)校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生直接進(jìn)入普通高中學(xué)校。義務(wù)教育學(xué)校不得設(shè)重點(diǎn)班,不得擅設(shè)實(shí)驗(yàn)班。
此外,對(duì)一直為人詬病的“評(píng)價(jià)體制”也從根本上作出了要求:對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的評(píng)價(jià),要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變,努力促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。
關(guān)鍵詞
公平 外來(lái)工子女義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃
《意見(jiàn)》指出,各地要堅(jiān)持“以流入地政府管理為主,以全日制公辦中小學(xué)就讀為主”原則,解決外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問(wèn)題,并將其納入整個(gè)教育發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中。
同時(shí),地級(jí)以上市和人口在30萬(wàn)以上、“三殘”兒童少年較多的縣(市、區(qū))要按照國(guó)家規(guī)定,建設(shè)1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。制定特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),足額配備特殊教育教職人員,落實(shí)特殊教育教師津貼。到2010年,適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到97%以上。
在農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上,今年秋季我省將達(dá)到小學(xué)每生每年350元、初中每生每年550元,珠三角地區(qū)則可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際適當(dāng)提高標(biāo)準(zhǔn)。