近收到不少應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，認(rèn)真瀏覽之隙，難免會(huì)從簡(jiǎn)歷之細(xì)微處捕捉一些信息，也可以說算是對(duì)自己工作的肯定與成就感的體會(huì)吧。
大部分應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷的基本模式都是：
個(gè)人簡(jiǎn)歷
基本信息：
求職意向：
所學(xué)專業(yè)：
考證證書：
個(gè)人能力：
實(shí)踐經(jīng)歷：
自我評(píng)價(jià)：
等以上幾部分。但當(dāng)你簡(jiǎn)歷看多了以后，對(duì)以上幾部分你就會(huì)形成一些自己的看法，同時(shí)對(duì)其結(jié)構(gòu)做出自己的一些思考，對(duì)其表述提出一些自己的建議和意見。下面說說我的看法：
1、基本信息：這部分一般都是姓名、性別、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式等。需要特別注意的是一定要有具體的聯(lián)系方式，比如我見過有的學(xué)生，留了個(gè)手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果打過去說是欠費(fèi)停機(jī)，當(dāng)然我們可以相信他是換了號(hào)碼而忘記更新簡(jiǎn)歷上的號(hào)碼，但這從另一個(gè)側(cè)面反映出該學(xué)生在求職或在投遞出這份簡(jiǎn)歷時(shí)的一種無責(zé)任心的心態(tài)，難道不是嗎？還有的學(xué)生，當(dāng)我們的工作人員打電話約他面試的時(shí)候，話還沒說完，通話卻突然斷了，過幾分鐘這個(gè)學(xué)生氣喘吁吁的又回了電話，說不好意思，剛才手機(jī)沒電了，我們可以相信確實(shí)是手機(jī)沒電了，但你在找工作這么關(guān)鍵的日子難道都不能上心一點(diǎn)保證手機(jī)隨時(shí)有電嗎？沒有緊迫感、沒有壓力感等等，這都是很多應(yīng)屆畢業(yè)生常持有的狀態(tài)。
2、求職意向：有的學(xué)生寫的好，比如“愿意從事會(huì)計(jì)，審計(jì)及其相關(guān)財(cái)務(wù)類工作”，而有的學(xué)生則寫道“希望從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類工作”，我們不能說他寫錯(cuò)了，但至少看起來沒有前者的清晰，讓人摸不著頭腦你究竟對(duì)什么類型的工作更有興趣，因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理類工作有很多比如營(yíng)銷管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等等這些都是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，難道硬是要讓人家相信你是真正的萬金油不成？求職意向一定要有針對(duì)性，目標(biāo)要明確，志向要堅(jiān)定，當(dāng)然，你可以寫幾份不同的簡(jiǎn)歷，比如有的是希望從事HR的、有的是希望從事生產(chǎn)管理的、有的是希望從事市場(chǎng)營(yíng)銷的，這完全可以，但千萬別把他們混合在一份簡(jiǎn)歷里。
3、所學(xué)專業(yè)：有的學(xué)生在一份簡(jiǎn)歷里，所學(xué)專業(yè)課程占了簡(jiǎn)歷篇幅的1/4左右，讓大家知道你學(xué)過哪些課程的出發(fā)點(diǎn)是好的，是希望向公司展示自己專業(yè)能力，但沒有必要把你所學(xué)專業(yè)都列出來，你需要列的是與你所應(yīng)聘職有直接聯(lián)系的專業(yè)，如有的學(xué)生應(yīng)聘的是人力資源方面的工作，簡(jiǎn)歷里把他學(xué)的工程制圖、C語言等等全給列上了，而且還占了不少篇幅，當(dāng)然這和目前高校學(xué)科設(shè)置有關(guān)，但作為應(yīng)屆畢業(yè)生的話，你得花心思去想公司的HR到底希望看到什么樣的簡(jiǎn)歷，他們希望直觀的從我簡(jiǎn)歷上搜索到什么信息，你只要留心這些，你才能有的放矢。
4、以下是我從一學(xué)生的簡(jiǎn)歷中選出來做引子的，他在個(gè)人能力處寫道：
個(gè)人能力：
1）. 大一任班級(jí)體育委員時(shí)組織多次班級(jí)活動(dòng)，所在班級(jí)獲學(xué)院足球、排球冠軍
2）. 大二任班級(jí)文娛委員，組織班級(jí)參加學(xué)院健美操大賽獲二等獎(jiǎng)
3）. 組織并參與為期一個(gè)月的“關(guān)于中國(guó)農(nóng)民工回流的調(diào)查”，獲會(huì)計(jì)學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”
以上與其說是個(gè)人能力，不如說是“經(jīng)歷”，“個(gè)人能力”需要寫的是你能做什么，會(huì)做什么，掌握了什么，熟悉了什么，熟練了什么，精通什么等等，而不應(yīng)該是你做了什么。其他不表。
5、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：這是我看簡(jiǎn)歷比較注重的一環(huán)，我希望應(yīng)屆畢業(yè)生們?cè)趯懞?jiǎn)歷的時(shí)候能把這一欄提前，較之你的所學(xué)專業(yè)，我更希望先看到你對(duì)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的詳細(xì)介紹，而不希望看到你學(xué)了什么專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)的你不一定都學(xué)懂了，而你做的至少會(huì)給你留下更深的印象，也更能從你所做的事中更全面的了解你的能力及經(jīng)歷。以下引用某學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
某年某月——某年某月 在某市和同學(xué)兩人合力舉辦補(bǔ)習(xí)班，為期一個(gè)月
某年某月——某年某月 做關(guān)于農(nóng)民工春節(jié)回家消費(fèi)調(diào)查，并做成調(diào)查報(bào)告
某年某月——某年某月 在某股份有限公司某分公司財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)
某年某月——某年某月 廣州市某公司財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)
看了以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我一點(diǎn)感覺都沒有，仿佛對(duì)他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然是相當(dāng)?shù)哪吧话?，為什么呢？因?yàn)槲抑恢浪耸裁词拢恢浪谶@些實(shí)踐中都負(fù)責(zé)什么、主要做了什么、有什么步驟、有什么計(jì)劃、有什么結(jié)果、自己有什么收獲。比如在做關(guān)于農(nóng)民工春節(jié)回家消費(fèi)調(diào)查一欄，我更希望看到的是：你主要負(fù)責(zé)什么、你展開調(diào)查的步驟是什么、你的調(diào)查花了多長(zhǎng)時(shí)間、有什么效果和結(jié)果
大部分應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷的基本模式都是：
個(gè)人簡(jiǎn)歷
基本信息：
求職意向：
所學(xué)專業(yè)：
考證證書：
個(gè)人能力：
實(shí)踐經(jīng)歷：
自我評(píng)價(jià)：
等以上幾部分。但當(dāng)你簡(jiǎn)歷看多了以后，對(duì)以上幾部分你就會(huì)形成一些自己的看法，同時(shí)對(duì)其結(jié)構(gòu)做出自己的一些思考，對(duì)其表述提出一些自己的建議和意見。下面說說我的看法：
1、基本信息：這部分一般都是姓名、性別、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式等。需要特別注意的是一定要有具體的聯(lián)系方式，比如我見過有的學(xué)生，留了個(gè)手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果打過去說是欠費(fèi)停機(jī)，當(dāng)然我們可以相信他是換了號(hào)碼而忘記更新簡(jiǎn)歷上的號(hào)碼，但這從另一個(gè)側(cè)面反映出該學(xué)生在求職或在投遞出這份簡(jiǎn)歷時(shí)的一種無責(zé)任心的心態(tài)，難道不是嗎？還有的學(xué)生，當(dāng)我們的工作人員打電話約他面試的時(shí)候，話還沒說完，通話卻突然斷了，過幾分鐘這個(gè)學(xué)生氣喘吁吁的又回了電話，說不好意思，剛才手機(jī)沒電了，我們可以相信確實(shí)是手機(jī)沒電了，但你在找工作這么關(guān)鍵的日子難道都不能上心一點(diǎn)保證手機(jī)隨時(shí)有電嗎？沒有緊迫感、沒有壓力感等等，這都是很多應(yīng)屆畢業(yè)生常持有的狀態(tài)。
2、求職意向：有的學(xué)生寫的好，比如“愿意從事會(huì)計(jì)，審計(jì)及其相關(guān)財(cái)務(wù)類工作”，而有的學(xué)生則寫道“希望從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類工作”，我們不能說他寫錯(cuò)了，但至少看起來沒有前者的清晰，讓人摸不著頭腦你究竟對(duì)什么類型的工作更有興趣，因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理類工作有很多比如營(yíng)銷管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等等這些都是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，難道硬是要讓人家相信你是真正的萬金油不成？求職意向一定要有針對(duì)性，目標(biāo)要明確，志向要堅(jiān)定，當(dāng)然，你可以寫幾份不同的簡(jiǎn)歷，比如有的是希望從事HR的、有的是希望從事生產(chǎn)管理的、有的是希望從事市場(chǎng)營(yíng)銷的，這完全可以，但千萬別把他們混合在一份簡(jiǎn)歷里。
3、所學(xué)專業(yè)：有的學(xué)生在一份簡(jiǎn)歷里，所學(xué)專業(yè)課程占了簡(jiǎn)歷篇幅的1/4左右，讓大家知道你學(xué)過哪些課程的出發(fā)點(diǎn)是好的，是希望向公司展示自己專業(yè)能力，但沒有必要把你所學(xué)專業(yè)都列出來，你需要列的是與你所應(yīng)聘職有直接聯(lián)系的專業(yè)，如有的學(xué)生應(yīng)聘的是人力資源方面的工作，簡(jiǎn)歷里把他學(xué)的工程制圖、C語言等等全給列上了，而且還占了不少篇幅，當(dāng)然這和目前高校學(xué)科設(shè)置有關(guān)，但作為應(yīng)屆畢業(yè)生的話，你得花心思去想公司的HR到底希望看到什么樣的簡(jiǎn)歷，他們希望直觀的從我簡(jiǎn)歷上搜索到什么信息，你只要留心這些，你才能有的放矢。
4、以下是我從一學(xué)生的簡(jiǎn)歷中選出來做引子的，他在個(gè)人能力處寫道：
個(gè)人能力：
1）. 大一任班級(jí)體育委員時(shí)組織多次班級(jí)活動(dòng)，所在班級(jí)獲學(xué)院足球、排球冠軍
2）. 大二任班級(jí)文娛委員，組織班級(jí)參加學(xué)院健美操大賽獲二等獎(jiǎng)
3）. 組織并參與為期一個(gè)月的“關(guān)于中國(guó)農(nóng)民工回流的調(diào)查”，獲會(huì)計(jì)學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”
以上與其說是個(gè)人能力，不如說是“經(jīng)歷”，“個(gè)人能力”需要寫的是你能做什么，會(huì)做什么，掌握了什么，熟悉了什么，熟練了什么，精通什么等等，而不應(yīng)該是你做了什么。其他不表。
5、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：這是我看簡(jiǎn)歷比較注重的一環(huán)，我希望應(yīng)屆畢業(yè)生們?cè)趯懞?jiǎn)歷的時(shí)候能把這一欄提前，較之你的所學(xué)專業(yè)，我更希望先看到你對(duì)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的詳細(xì)介紹，而不希望看到你學(xué)了什么專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)的你不一定都學(xué)懂了，而你做的至少會(huì)給你留下更深的印象，也更能從你所做的事中更全面的了解你的能力及經(jīng)歷。以下引用某學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
某年某月——某年某月 在某市和同學(xué)兩人合力舉辦補(bǔ)習(xí)班，為期一個(gè)月
某年某月——某年某月 做關(guān)于農(nóng)民工春節(jié)回家消費(fèi)調(diào)查，并做成調(diào)查報(bào)告
某年某月——某年某月 在某股份有限公司某分公司財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)
某年某月——某年某月 廣州市某公司財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)
看了以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我一點(diǎn)感覺都沒有，仿佛對(duì)他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然是相當(dāng)?shù)哪吧话?，為什么呢？因?yàn)槲抑恢浪耸裁词拢恢浪谶@些實(shí)踐中都負(fù)責(zé)什么、主要做了什么、有什么步驟、有什么計(jì)劃、有什么結(jié)果、自己有什么收獲。比如在做關(guān)于農(nóng)民工春節(jié)回家消費(fèi)調(diào)查一欄，我更希望看到的是：你主要負(fù)責(zé)什么、你展開調(diào)查的步驟是什么、你的調(diào)查花了多長(zhǎng)時(shí)間、有什么效果和結(jié)果