天山網(wǎng)訊（記者杜冠睿報道）2008年8月普通高中課改實行后，2010年高考如何考成為新疆學生家長和社會關注的焦點。記者了解到，2010年高考的錄取標準發(fā)生變化，學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)一同決定學生能否進入高等學府。
12月5日，自治區(qū)高中課程改革專家組組長、特級教師張安慶在高中課改專題講座上透露，新課改后，2010年高考是否錄取將由學生的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)三方面決定，目前，新疆高考的具體方案還在制訂和研討中。
張安慶說，替代以往高中會考的學業(yè)水平考試將分設在每年1月和7月兩次進行，每次統(tǒng)考全科開考，允許每位考生每科多報考兩次，選高分的入檔，成績的好壞將直接影響到高考錄取。此外，對每個學生每天、每個學習細節(jié)、每個成績的綜合素質(zhì)評價也是高考錄取的另一要素。他還舉例說，學生選修必修學科學分怎么給，學校如何評價學生取得什么等級，怎樣才能做到公平、公正、透明，成了學生、學校、老師和家長關心的問題，也成為制約每個學生行為的一個標準。
得知高考錄取不再以成績?yōu)闃藴屎?，不少高一學生已經(jīng)感受到了新課改后高考的壓力?！安坏珜W習要努力，表現(xiàn)也要好，方方面面都要重視”。學生曾榮華說。
正如曾榮華所說，學生們的每個表現(xiàn)都很重要。上課是否遲到、作業(yè)是否符合標準、出勤率是否達標等等，哪一項都不能小看。烏市第十一中學高一政治老師劉偉對此也深有感觸：“今年高一新生大的特點就是憂患意識特別強?！眲ダ蠋熣f。他認為，在新課改進行3個多月后，高一學生的整體素質(zhì)和進校時相比，已經(jīng)有了很大的提高。
烏市第一中學校長閆立晉說，高中課改就是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在烏市第一中學的高中新課改實施方案中，對學生的綜合素質(zhì)評價細化到行為表現(xiàn)、運動健康、交流合作、學習能力、公民素養(yǎng)、綜合實踐活動、社區(qū)服務等。要求學生在重視成績提高的同時，注重全面發(fā)展。
據(jù)了解，高考錄取過程中考生的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)將占不同比例，目前這一比例尚未完全確定。
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高校建學生“電子身份證”
12月5日，記者從自治區(qū)教育廳了解到，目前新疆已建成高校學生學籍、學歷、學年等有關信息的“電子注冊”體系，為每個在校學生建立“電子身份證”。
據(jù)了解，為維護高等教育的公平公正，遏止虛假招生和招生中介欺詐等不法行為，2007年新疆正式實施新生學籍電子注冊制度，并在新疆教育信息網(wǎng)開通新生學籍網(wǎng)上查詢，部分高校校園網(wǎng)也開通了網(wǎng)上查詢。2008年，新疆又啟動實施了在校學生學年電子注冊，對學生“入口”、中間培養(yǎng)環(huán)節(jié)到“出口”的全過程加強監(jiān)管。截至目前，新疆已完成普通、成人本專科學歷證書電子注冊7.61萬份。
自治區(qū)教育廳黨組書記趙德忠說，通過對學籍學歷電子注冊，教育部門加強了對招生、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，有利于從源頭上消除違規(guī)招生行為，保護學生利益，強化高等學校辦學行為和質(zhì)量。
12月5日，自治區(qū)高中課程改革專家組組長、特級教師張安慶在高中課改專題講座上透露，新課改后，2010年高考是否錄取將由學生的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)三方面決定，目前，新疆高考的具體方案還在制訂和研討中。
張安慶說，替代以往高中會考的學業(yè)水平考試將分設在每年1月和7月兩次進行，每次統(tǒng)考全科開考，允許每位考生每科多報考兩次，選高分的入檔，成績的好壞將直接影響到高考錄取。此外，對每個學生每天、每個學習細節(jié)、每個成績的綜合素質(zhì)評價也是高考錄取的另一要素。他還舉例說，學生選修必修學科學分怎么給，學校如何評價學生取得什么等級，怎樣才能做到公平、公正、透明，成了學生、學校、老師和家長關心的問題，也成為制約每個學生行為的一個標準。
得知高考錄取不再以成績?yōu)闃藴屎?，不少高一學生已經(jīng)感受到了新課改后高考的壓力?！安坏珜W習要努力，表現(xiàn)也要好，方方面面都要重視”。學生曾榮華說。
正如曾榮華所說，學生們的每個表現(xiàn)都很重要。上課是否遲到、作業(yè)是否符合標準、出勤率是否達標等等，哪一項都不能小看。烏市第十一中學高一政治老師劉偉對此也深有感觸：“今年高一新生大的特點就是憂患意識特別強?！眲ダ蠋熣f。他認為，在新課改進行3個多月后，高一學生的整體素質(zhì)和進校時相比，已經(jīng)有了很大的提高。
烏市第一中學校長閆立晉說，高中課改就是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在烏市第一中學的高中新課改實施方案中，對學生的綜合素質(zhì)評價細化到行為表現(xiàn)、運動健康、交流合作、學習能力、公民素養(yǎng)、綜合實踐活動、社區(qū)服務等。要求學生在重視成績提高的同時，注重全面發(fā)展。
據(jù)了解，高考錄取過程中考生的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)將占不同比例，目前這一比例尚未完全確定。
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據(jù)了解，為維護高等教育的公平公正，遏止虛假招生和招生中介欺詐等不法行為，2007年新疆正式實施新生學籍電子注冊制度，并在新疆教育信息網(wǎng)開通新生學籍網(wǎng)上查詢，部分高校校園網(wǎng)也開通了網(wǎng)上查詢。2008年，新疆又啟動實施了在校學生學年電子注冊，對學生“入口”、中間培養(yǎng)環(huán)節(jié)到“出口”的全過程加強監(jiān)管。截至目前，新疆已完成普通、成人本專科學歷證書電子注冊7.61萬份。
自治區(qū)教育廳黨組書記趙德忠說，通過對學籍學歷電子注冊，教育部門加強了對招生、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，有利于從源頭上消除違規(guī)招生行為，保護學生利益，強化高等學校辦學行為和質(zhì)量。