短短300米的路，也會(huì)讓9歲的范瑜走得吃力。李玉芬蹲下背起這位患有先天性心臟病的學(xué)生，一步一步走向?qū)W校，上到二樓的教室，業(yè)已氣喘吁吁。
這樣的情景，在連州市瑤安鄉(xiāng)田心小學(xué)已持續(xù)兩年，李玉芬“保姆教師”、“愛(ài)心教師”之類(lèi)的美稱(chēng)在當(dāng)?shù)夭幻劧摺?BR> 一所學(xué)校，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師，34歲的李玉芬走過(guò)了一條漫長(zhǎng)的山區(qū)教育堅(jiān)守之路。
一所瑤區(qū)學(xué)校
元月8日從瑤安鄉(xiāng)驅(qū)車(chē)去田心村，平坦的水泥路如蛇般扭動(dòng)延伸在山腳，20公里的路途用了50分鐘。田心村依山而建，田心小學(xué)就在半山腰，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排顯得頗為扎眼。
走進(jìn)學(xué)校，一片幽靜。13日就要考試了，學(xué)校的老師李玉芬正在為學(xué)校的學(xué)生范瑜進(jìn)行語(yǔ)文課復(fù)習(xí)。
這是間課室，也是李玉芬辦公的地方。
泛白的黑板上寫(xiě)著“語(yǔ)文樂(lè)園”，板書(shū)工整；范瑜就坐在黑板兩米前，旁邊燒著一盤(pán)碳，微微冒著煙，右墻上是一面鮮紅的國(guó)旗。課桌1米外便是李玉芬批改作業(yè)的辦公臺(tái)，臺(tái)上的玻璃壓著一個(gè)完整的課程表。早上有四節(jié)課，下午有兩節(jié)課，列有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等，但沒(méi)有體育?！胺惰ど眢w差，上不了體育課?！崩罾蠋熀髞?lái)解釋說(shuō)。
田心小學(xué)只設(shè)一至四年級(jí)，村中子弟讀到四年級(jí)后到鄉(xiāng)里完小繼續(xù)讀。學(xué)校成立50多年來(lái)歷經(jīng)多次修建，如今的校舍是上世紀(jì)90年代建的，占地300多平方米，有5間課室1間辦公室，分上下兩層。
隨著近年來(lái)出生人口的減少，田心村的生源也逐年萎縮，從10多年前的60多名學(xué)生到去年僅剩下了范瑜1人，數(shù)間空置的課室也被村民用來(lái)堆谷堆柴。
“但這間學(xué)校是我們村希望所在，也是威望的象征?！贝逯魅乌w木根說(shuō)，有學(xué)校的村總比沒(méi)學(xué)校的村要富裕一點(diǎn)，這些年村里出了10多個(gè)大學(xué)生；10多年來(lái)學(xué)校的老師換了一撥又一撥，只有李玉芬一直堅(jiān)持了下來(lái)?！壁w木根說(shuō)著舉起了大拇指。
一個(gè)患病學(xué)生
沒(méi)有放學(xué)鈴聲，李玉芬看著時(shí)針指向了11點(diǎn)，提醒伏桌寫(xiě)字的范瑜放學(xué)了。范瑜慢慢挪下了凳子，跟李玉芬回家。范瑜今年讀二年級(jí)，普通話卻很標(biāo)準(zhǔn)?！袄蠋熃痰??！狈惰ふf(shuō)，上課是她快活的時(shí)間，因?yàn)槔罾蠋熀軙?huì)講故事。
穿著厚厚的衣服，烤著碳火，9歲的范瑜嘴唇卻還是凍得黑紫，兩只小耳朵也一樣，特別是小小的手指干枯發(fā)黑，宛如樹(shù)藤。“她一生下來(lái)就患了先天性心臟病，怪可憐的?！崩钣穹覈@息地說(shuō)。
范瑜不僅身體欠佳，而且家境凄涼:其母親在生下她不久一去未歸，如今她的父親和爺爺外出打工，剩下60多歲的奶奶在家照顧她。她住在下板遼村，距學(xué)校3公里多遠(yuǎn)。因體弱多病，上學(xué)由堂兄送來(lái)，午飯自帶，在李玉芬家暖熱了吃，從前年上學(xué)到現(xiàn)在都如此。
李玉芬家距學(xué)校300多米遠(yuǎn)，一回到家就馬上煮飯燒菜，她的丈夫在水電站上班，也差不多回來(lái)了。暖熱了飯菜，又夾了自家煮的一些菜端給了范瑜。下午2點(diǎn)25分，李玉芬又背著范瑜去上學(xué)。
在村民眼中，李玉芬其實(shí)是范瑜的保姆:上課背著去，飯菜端到手，冷了要添衣，天熱怕中暑，特別是放學(xué)后常常需由李玉芬丈夫趙余華騎摩托車(chē)送回3公里外的家去。
“這樣的好老師，現(xiàn)在哪找去?”村主任趙木根感慨地說(shuō)，要不是李玉芬堅(jiān)守在這里教書(shū)，范瑜就要失學(xué)了。
一位南粵優(yōu)秀教師
早在2006年，教學(xué)成績(jī)出色的李玉芬就被省授予“南粵優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，因此有朋友勸導(dǎo)，以你“南粵優(yōu)秀教師”的招牌，何不到珠三角去做老師，一個(gè)月輕輕松松六七千元，何必在這苦捱?而李玉芬卻認(rèn)為，相比城市，山區(qū)的孩子更需要教育。
李玉芬是瑤族，1990年以全鄉(xiāng)中考第一名成績(jī)考上了師范；1993年，19歲的李玉芬被分配到田心小學(xué)任教，至今已15年；1997年她與田心村民趙余華結(jié)婚。
瑤安鄉(xiāng)是我省為數(shù)不多的少數(shù)民族鄉(xiāng)之一，山區(qū)的教育是艱苦的:教學(xué)設(shè)備貧乏，教學(xué)資金短缺，吃住條件簡(jiǎn)陋，出鄉(xiāng)是20多公里的泥路，讓進(jìn)來(lái)的老師紛紛申請(qǐng)調(diào)離。甘于清貧的李玉芬，在艱苦的教學(xué)環(huán)境中卻教出了好成績(jī)，她所負(fù)責(zé)的班級(jí)成績(jī)連續(xù)幾年排在全鄉(xiāng)前三甲。
“1993年學(xué)校有6個(gè)老師，50多名學(xué)生。”李玉芬回憶，到了21世紀(jì)，在校學(xué)生已不到20人，老師也一個(gè)個(gè)地調(diào)走；2007年，只剩下她一個(gè)老師，教著6個(gè)學(xué)生，分讀四年級(jí)和一年級(jí)。
是學(xué)校負(fù)責(zé)人，是老師，更是保姆，李玉芬?guī)е?個(gè)學(xué)生的教學(xué)并不輕松，不同年級(jí)的課要分開(kāi)上，科目有7、8門(mén)，背范瑜上學(xué)，還有學(xué)生的午飯準(zhǔn)備，家里的農(nóng)活……到了去年，學(xué)校就剩下范瑜一名學(xué)生。
撤與不撤的抉擇
兩年來(lái)守著一間學(xué)校教著一個(gè)學(xué)生，讓李玉芬感到有些寂寞?！半m是教一個(gè)學(xué)生，但我從未馬虎；但好像有好多勁使不出來(lái)。”李玉芬說(shuō)，按照現(xiàn)在小學(xué)的情況，缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)生少不能形成一個(gè)群體，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，不利于學(xué)生成長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往山區(qū)的教育將越來(lái)越被拋離。
目前像田心小學(xué)那樣的村小在瑤安鄉(xiāng)還有兩間，或許下學(xué)期就是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)?！坝牲S華華省長(zhǎng)親自批示新建的瑤安民族學(xué)校在下學(xué)期就要啟用了，到時(shí)計(jì)劃瑤安鄉(xiāng)的村小都要撤，全搬到新校來(lái)上課?！爆幇仓行男W(xué)趙校長(zhǎng)介紹說(shuō)，這是加快瑤區(qū)教育發(fā)展的一大福音。
不過(guò)，瑤安鄉(xiāng)瑤族分布較散，到新校上課需寄宿，小學(xué)生年紀(jì)小不能自理，寄宿需由大人帶著陪讀。
“目前我鄉(xiāng)需陪讀的學(xué)生有近百人?！壁w校長(zhǎng)介紹，一個(gè)學(xué)生出來(lái)寄宿，家長(zhǎng)出來(lái)陪讀的話，租房與伙食費(fèi)一個(gè)月要五六百元，這對(duì)山區(qū)來(lái)說(shuō)是個(gè)不少的數(shù)目，而學(xué)生家里也會(huì)因此少了一個(gè)勞動(dòng)力。
“如果下學(xué)期去了新學(xué)校，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件大好事?！崩钣穹也⒉谎陲棇?duì)將來(lái)的憧憬:臺(tái)下幾十名學(xué)生，還能用上電子教學(xué)設(shè)備……“但范瑜卻可能要失學(xué)了。”
范瑜家中親人都在外打工，去新校的話誰(shuí)能照料她讀書(shū)呢?問(wèn)起范瑜，她眨巴著眼睛，回答不出來(lái)。
9日，直到上午10點(diǎn)，仍然未見(jiàn)范瑜的身影?！肮烙?jì)是咳嗽病犯了吧，一個(gè)月一兩次。”李玉芬說(shuō)，不知下學(xué)期還能不能在學(xué)校見(jiàn)到她呢?
這樣的情景，在連州市瑤安鄉(xiāng)田心小學(xué)已持續(xù)兩年，李玉芬“保姆教師”、“愛(ài)心教師”之類(lèi)的美稱(chēng)在當(dāng)?shù)夭幻劧摺?BR> 一所學(xué)校，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師，34歲的李玉芬走過(guò)了一條漫長(zhǎng)的山區(qū)教育堅(jiān)守之路。
一所瑤區(qū)學(xué)校
元月8日從瑤安鄉(xiāng)驅(qū)車(chē)去田心村，平坦的水泥路如蛇般扭動(dòng)延伸在山腳，20公里的路途用了50分鐘。田心村依山而建，田心小學(xué)就在半山腰，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排顯得頗為扎眼。
走進(jìn)學(xué)校，一片幽靜。13日就要考試了，學(xué)校的老師李玉芬正在為學(xué)校的學(xué)生范瑜進(jìn)行語(yǔ)文課復(fù)習(xí)。
這是間課室，也是李玉芬辦公的地方。
泛白的黑板上寫(xiě)著“語(yǔ)文樂(lè)園”，板書(shū)工整；范瑜就坐在黑板兩米前，旁邊燒著一盤(pán)碳，微微冒著煙，右墻上是一面鮮紅的國(guó)旗。課桌1米外便是李玉芬批改作業(yè)的辦公臺(tái)，臺(tái)上的玻璃壓著一個(gè)完整的課程表。早上有四節(jié)課，下午有兩節(jié)課，列有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等，但沒(méi)有體育?！胺惰ど眢w差，上不了體育課?！崩罾蠋熀髞?lái)解釋說(shuō)。
田心小學(xué)只設(shè)一至四年級(jí)，村中子弟讀到四年級(jí)后到鄉(xiāng)里完小繼續(xù)讀。學(xué)校成立50多年來(lái)歷經(jīng)多次修建，如今的校舍是上世紀(jì)90年代建的，占地300多平方米，有5間課室1間辦公室，分上下兩層。
隨著近年來(lái)出生人口的減少，田心村的生源也逐年萎縮，從10多年前的60多名學(xué)生到去年僅剩下了范瑜1人，數(shù)間空置的課室也被村民用來(lái)堆谷堆柴。
“但這間學(xué)校是我們村希望所在，也是威望的象征?！贝逯魅乌w木根說(shuō)，有學(xué)校的村總比沒(méi)學(xué)校的村要富裕一點(diǎn)，這些年村里出了10多個(gè)大學(xué)生；10多年來(lái)學(xué)校的老師換了一撥又一撥，只有李玉芬一直堅(jiān)持了下來(lái)?！壁w木根說(shuō)著舉起了大拇指。
一個(gè)患病學(xué)生
沒(méi)有放學(xué)鈴聲，李玉芬看著時(shí)針指向了11點(diǎn)，提醒伏桌寫(xiě)字的范瑜放學(xué)了。范瑜慢慢挪下了凳子，跟李玉芬回家。范瑜今年讀二年級(jí)，普通話卻很標(biāo)準(zhǔn)?！袄蠋熃痰??！狈惰ふf(shuō)，上課是她快活的時(shí)間，因?yàn)槔罾蠋熀軙?huì)講故事。
穿著厚厚的衣服，烤著碳火，9歲的范瑜嘴唇卻還是凍得黑紫，兩只小耳朵也一樣，特別是小小的手指干枯發(fā)黑，宛如樹(shù)藤。“她一生下來(lái)就患了先天性心臟病，怪可憐的?！崩钣穹覈@息地說(shuō)。
范瑜不僅身體欠佳，而且家境凄涼:其母親在生下她不久一去未歸，如今她的父親和爺爺外出打工，剩下60多歲的奶奶在家照顧她。她住在下板遼村，距學(xué)校3公里多遠(yuǎn)。因體弱多病，上學(xué)由堂兄送來(lái)，午飯自帶，在李玉芬家暖熱了吃，從前年上學(xué)到現(xiàn)在都如此。
李玉芬家距學(xué)校300多米遠(yuǎn)，一回到家就馬上煮飯燒菜，她的丈夫在水電站上班，也差不多回來(lái)了。暖熱了飯菜，又夾了自家煮的一些菜端給了范瑜。下午2點(diǎn)25分，李玉芬又背著范瑜去上學(xué)。
在村民眼中，李玉芬其實(shí)是范瑜的保姆:上課背著去，飯菜端到手，冷了要添衣，天熱怕中暑，特別是放學(xué)后常常需由李玉芬丈夫趙余華騎摩托車(chē)送回3公里外的家去。
“這樣的好老師，現(xiàn)在哪找去?”村主任趙木根感慨地說(shuō)，要不是李玉芬堅(jiān)守在這里教書(shū)，范瑜就要失學(xué)了。
一位南粵優(yōu)秀教師
早在2006年，教學(xué)成績(jī)出色的李玉芬就被省授予“南粵優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，因此有朋友勸導(dǎo)，以你“南粵優(yōu)秀教師”的招牌，何不到珠三角去做老師，一個(gè)月輕輕松松六七千元，何必在這苦捱?而李玉芬卻認(rèn)為，相比城市，山區(qū)的孩子更需要教育。
李玉芬是瑤族，1990年以全鄉(xiāng)中考第一名成績(jī)考上了師范；1993年，19歲的李玉芬被分配到田心小學(xué)任教，至今已15年；1997年她與田心村民趙余華結(jié)婚。
瑤安鄉(xiāng)是我省為數(shù)不多的少數(shù)民族鄉(xiāng)之一，山區(qū)的教育是艱苦的:教學(xué)設(shè)備貧乏，教學(xué)資金短缺，吃住條件簡(jiǎn)陋，出鄉(xiāng)是20多公里的泥路，讓進(jìn)來(lái)的老師紛紛申請(qǐng)調(diào)離。甘于清貧的李玉芬，在艱苦的教學(xué)環(huán)境中卻教出了好成績(jī)，她所負(fù)責(zé)的班級(jí)成績(jī)連續(xù)幾年排在全鄉(xiāng)前三甲。
“1993年學(xué)校有6個(gè)老師，50多名學(xué)生。”李玉芬回憶，到了21世紀(jì)，在校學(xué)生已不到20人，老師也一個(gè)個(gè)地調(diào)走；2007年，只剩下她一個(gè)老師，教著6個(gè)學(xué)生，分讀四年級(jí)和一年級(jí)。
是學(xué)校負(fù)責(zé)人，是老師，更是保姆，李玉芬?guī)е?個(gè)學(xué)生的教學(xué)并不輕松，不同年級(jí)的課要分開(kāi)上，科目有7、8門(mén)，背范瑜上學(xué)，還有學(xué)生的午飯準(zhǔn)備，家里的農(nóng)活……到了去年，學(xué)校就剩下范瑜一名學(xué)生。
撤與不撤的抉擇
兩年來(lái)守著一間學(xué)校教著一個(gè)學(xué)生，讓李玉芬感到有些寂寞?！半m是教一個(gè)學(xué)生，但我從未馬虎；但好像有好多勁使不出來(lái)。”李玉芬說(shuō)，按照現(xiàn)在小學(xué)的情況，缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)生少不能形成一個(gè)群體，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，不利于學(xué)生成長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往山區(qū)的教育將越來(lái)越被拋離。
目前像田心小學(xué)那樣的村小在瑤安鄉(xiāng)還有兩間，或許下學(xué)期就是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)?！坝牲S華華省長(zhǎng)親自批示新建的瑤安民族學(xué)校在下學(xué)期就要啟用了，到時(shí)計(jì)劃瑤安鄉(xiāng)的村小都要撤，全搬到新校來(lái)上課?！爆幇仓行男W(xué)趙校長(zhǎng)介紹說(shuō)，這是加快瑤區(qū)教育發(fā)展的一大福音。
不過(guò)，瑤安鄉(xiāng)瑤族分布較散，到新校上課需寄宿，小學(xué)生年紀(jì)小不能自理，寄宿需由大人帶著陪讀。
“目前我鄉(xiāng)需陪讀的學(xué)生有近百人?！壁w校長(zhǎng)介紹，一個(gè)學(xué)生出來(lái)寄宿，家長(zhǎng)出來(lái)陪讀的話，租房與伙食費(fèi)一個(gè)月要五六百元，這對(duì)山區(qū)來(lái)說(shuō)是個(gè)不少的數(shù)目，而學(xué)生家里也會(huì)因此少了一個(gè)勞動(dòng)力。
“如果下學(xué)期去了新學(xué)校，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件大好事?！崩钣穹也⒉谎陲棇?duì)將來(lái)的憧憬:臺(tái)下幾十名學(xué)生，還能用上電子教學(xué)設(shè)備……“但范瑜卻可能要失學(xué)了。”
范瑜家中親人都在外打工，去新校的話誰(shuí)能照料她讀書(shū)呢?問(wèn)起范瑜，她眨巴著眼睛，回答不出來(lái)。
9日，直到上午10點(diǎn)，仍然未見(jiàn)范瑜的身影?！肮烙?jì)是咳嗽病犯了吧，一個(gè)月一兩次。”李玉芬說(shuō)，不知下學(xué)期還能不能在學(xué)校見(jiàn)到她呢?