高分考生經(jīng)歷分享
主持人：我覺得坐在我旁邊的應該是伶牙俐齒的人，我覺得實際上看到你是很內(nèi)向的人，能不能給我們大家說說你的內(nèi)心世界是怎么樣的，你在準備聽和說時候，你沒有那種心潮澎湃，想要表達的欲望嗎？
李唐：我首先不是一個很內(nèi)向的人，但是我本身自己對我用英語表達的欲望的確不是很強烈。
楊舒凡：真正作題的時候還是拿得出去。
李唐：但是的確口語的練習需要那種很強的表達欲望，但是我覺得那樣不太是我的性格。所以口語也不是很高的分數(shù)，但是本身我覺得發(fā)音還有好多東西是可以自己來練習的，還有你可以通過一些日常的與外國人的交流彌補這方面的不足，你可以跟他們不同的干一些事情，不是說坐在那兒聊天。
楊舒凡：有目的地溝通。
主持人：沒錯，我覺得通過你的這番談話，我覺得給那些感覺很內(nèi)向的人應該是一個心理很大的安慰，并不見得每天都要說表明我的能力很高。
楊舒凡：我覺得不一定每天跟外國人說才能表達我的英語能力很高，對于每一個，無論是備考新托福也好，只要有口語的方面，請一個禮拜的外國人給我做家教，我覺得這個作用是有的，再一個我跟同學之間說英語，你張開嘴嗎？主要是自己多注意，自己多朗讀，英語語感是通過朗讀形成的，我覺得托福在很大的程度上學術性比以前更重一些，托福教材上的文章可以多讀，可以練習你的語感，對你在口語和寫作這塊都是有幫助的，跟讀也是可以練習聽力的，新托福當中除了閱讀之外，三個環(huán)節(jié)都會考聽力。
主持人：我覺得朗讀對于培養(yǎng)自己的語感很有幫助，一般的人會感覺，朗讀能起到作用嗎？能給我們大家介紹一下，朗讀能起到什么樣的作用？
楊舒凡：經(jīng)常讀英文的文章，他的閱讀速度會提高80%，閱讀的理解能力會提高33%，這是一個數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話是可靠的。
主持人：今天我們應該是四位嘉賓？
楊舒凡：對。 主持人：我覺得我是一個英語學習特別差的人，因為我覺得大的困難就是在于詞匯量的儲備上，我覺得大家有一種特別大的疑惑就是，我背我背過的單詞我往往忘記，我們在平時的授課當中，有沒有從人類這種記憶曲線方面入手，幫助學生強化記憶單詞呢？
劉蘭：怎么說呢，我覺得背單詞是中國學生痛苦的事情，我做了十幾年的培訓，很多同學一提背單詞，太痛苦了，而且他們背單詞怎么背呢，拿新托福來說，第一先找一本詞 匯書，作第一個單詞背起，第二天醒來以后幾乎沒有了，所以我們老實說，中國人背單詞不是背單詞是背字典，上次ETS總裁接受我們陽光衛(wèi)視采訪的時候，我不可思議地是，中國人能把字典背下來。
我們引導學生背單詞的時候，舉個例子，我每天走到食堂門口遇到一個漂亮的妹妹，我特別想知道她是誰？結果有一天突然告訴我她是誰了？我一下就記住了，我們還是希望學生在閱讀當中反復地記憶，不是單拿字典來背，因為字典是用來查的不是用來背的。
主持人：李唐你能把字典背下來嗎？
李唐：不可能。
主持人：我覺得跟一般的同學思維不一樣，大家可能覺得我把這本字典背過了，我還有什么不認識的？這種同學反而分不一定高？
李唐：我沒有背字典的能力。
楊舒凡：我覺得從托福的層次考慮，單純地背忽略了英語的交流是取得不了很高的分數(shù)的，從背單詞的角度考慮，人跟人的方式是不同的，真有人去背字典，方式是不一樣的，還是關鍵對于每一個學生而言，你找一個適合自己的背單詞的思路，比分說今天我背詞匯書，我背A背了兩頁之后我會發(fā)現(xiàn)我要吐的，或者你換一個思路，我讀。
主持人：所以我覺得紫銘學校上課，從托?？荚嚴镆龑У脑~匯應該是重要的，所以楊老師講的，老師思路引導是重要的，而不是拿整個字典背，老師要給你撿出來的詞匯，告訴你這些詞匯是在托?？荚嚱?jīng)常出現(xiàn)的，這個是有效的。
李唐：我覺得背單詞書是一個比較快速有效的辦法，因為往往針對性比較強，而去找閱讀材料是一個積累，提高能力的過程，但是往往會需要比較長的時間，但是大部分想考托福的考生，不會提前兩年準備，一般是提前三四個月，五六個月，所以他們只能背單詞書。
楊舒凡：其實李唐在英語方面還是比較注意記單詞這一塊，對培訓而言，我能夠引導他有一個托福的正確的思路，我覺得他個人的努力是重要的，長期以來不斷地積累他的英語詞匯量或者閱讀這一塊，要不然說托福的閱讀沒有生單詞呢？
主持人：在聊天的過程中，我覺得劉老師舉的例子給我印象特別深刻，我連續(xù)一周特別想認識一個人，我不知道她叫什么，也許有人告訴我，我一生就不會忘記她了，我覺得這是一種欲望。
我覺得你說的字典背誦，我覺得有一個重要的前提是你想要記住他，你哪怕用各種各樣的辦法，心里說我背了就行了，我覺得給你再優(yōu)秀的單詞記住的東西都不行，反而剛才的例子說，我一定要記住，因為我想記住。
劉蘭：我覺得你可以去假托福了，如果你想好托福，你得愛上它，才能達到那個目的。
主持人：我覺得今天下午聊天真的豁然開朗，我不用跟外國人非要交流，但是我要談的時候我想說就說，我覺得這是很大根本上的不同，轉(zhuǎn)變了大家學習當中的印象，我覺得我們可以不妨總結一下，知識儲備重要，但是不是重要的，技巧是重要的，技巧能夠讓你的儲備更加堅固，不是忘了詞匯量會慢慢忘了，到后恐怕是沒有了。
主持人：我覺得坐在我旁邊的應該是伶牙俐齒的人，我覺得實際上看到你是很內(nèi)向的人，能不能給我們大家說說你的內(nèi)心世界是怎么樣的，你在準備聽和說時候，你沒有那種心潮澎湃，想要表達的欲望嗎？
李唐：我首先不是一個很內(nèi)向的人，但是我本身自己對我用英語表達的欲望的確不是很強烈。
楊舒凡：真正作題的時候還是拿得出去。
李唐：但是的確口語的練習需要那種很強的表達欲望，但是我覺得那樣不太是我的性格。所以口語也不是很高的分數(shù)，但是本身我覺得發(fā)音還有好多東西是可以自己來練習的，還有你可以通過一些日常的與外國人的交流彌補這方面的不足，你可以跟他們不同的干一些事情，不是說坐在那兒聊天。
楊舒凡：有目的地溝通。
主持人：沒錯，我覺得通過你的這番談話，我覺得給那些感覺很內(nèi)向的人應該是一個心理很大的安慰，并不見得每天都要說表明我的能力很高。
楊舒凡：我覺得不一定每天跟外國人說才能表達我的英語能力很高，對于每一個，無論是備考新托福也好，只要有口語的方面，請一個禮拜的外國人給我做家教，我覺得這個作用是有的，再一個我跟同學之間說英語，你張開嘴嗎？主要是自己多注意，自己多朗讀，英語語感是通過朗讀形成的，我覺得托福在很大的程度上學術性比以前更重一些，托福教材上的文章可以多讀，可以練習你的語感，對你在口語和寫作這塊都是有幫助的，跟讀也是可以練習聽力的，新托福當中除了閱讀之外，三個環(huán)節(jié)都會考聽力。
主持人：我覺得朗讀對于培養(yǎng)自己的語感很有幫助，一般的人會感覺，朗讀能起到作用嗎？能給我們大家介紹一下，朗讀能起到什么樣的作用？
楊舒凡：經(jīng)常讀英文的文章，他的閱讀速度會提高80%，閱讀的理解能力會提高33%，這是一個數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話是可靠的。
主持人：今天我們應該是四位嘉賓？
楊舒凡：對。 主持人：我覺得我是一個英語學習特別差的人，因為我覺得大的困難就是在于詞匯量的儲備上，我覺得大家有一種特別大的疑惑就是，我背我背過的單詞我往往忘記，我們在平時的授課當中，有沒有從人類這種記憶曲線方面入手，幫助學生強化記憶單詞呢？
劉蘭：怎么說呢，我覺得背單詞是中國學生痛苦的事情，我做了十幾年的培訓，很多同學一提背單詞，太痛苦了，而且他們背單詞怎么背呢，拿新托福來說，第一先找一本詞 匯書，作第一個單詞背起，第二天醒來以后幾乎沒有了，所以我們老實說，中國人背單詞不是背單詞是背字典，上次ETS總裁接受我們陽光衛(wèi)視采訪的時候，我不可思議地是，中國人能把字典背下來。
我們引導學生背單詞的時候，舉個例子，我每天走到食堂門口遇到一個漂亮的妹妹，我特別想知道她是誰？結果有一天突然告訴我她是誰了？我一下就記住了，我們還是希望學生在閱讀當中反復地記憶，不是單拿字典來背，因為字典是用來查的不是用來背的。
主持人：李唐你能把字典背下來嗎？
李唐：不可能。
主持人：我覺得跟一般的同學思維不一樣，大家可能覺得我把這本字典背過了，我還有什么不認識的？這種同學反而分不一定高？
李唐：我沒有背字典的能力。
楊舒凡：我覺得從托福的層次考慮，單純地背忽略了英語的交流是取得不了很高的分數(shù)的，從背單詞的角度考慮，人跟人的方式是不同的，真有人去背字典，方式是不一樣的，還是關鍵對于每一個學生而言，你找一個適合自己的背單詞的思路，比分說今天我背詞匯書，我背A背了兩頁之后我會發(fā)現(xiàn)我要吐的，或者你換一個思路，我讀。
主持人：所以我覺得紫銘學校上課，從托?？荚嚴镆龑У脑~匯應該是重要的，所以楊老師講的，老師思路引導是重要的，而不是拿整個字典背，老師要給你撿出來的詞匯，告訴你這些詞匯是在托?？荚嚱?jīng)常出現(xiàn)的，這個是有效的。
李唐：我覺得背單詞書是一個比較快速有效的辦法，因為往往針對性比較強，而去找閱讀材料是一個積累，提高能力的過程，但是往往會需要比較長的時間，但是大部分想考托福的考生，不會提前兩年準備，一般是提前三四個月，五六個月，所以他們只能背單詞書。
楊舒凡：其實李唐在英語方面還是比較注意記單詞這一塊，對培訓而言，我能夠引導他有一個托福的正確的思路，我覺得他個人的努力是重要的，長期以來不斷地積累他的英語詞匯量或者閱讀這一塊，要不然說托福的閱讀沒有生單詞呢？
主持人：在聊天的過程中，我覺得劉老師舉的例子給我印象特別深刻，我連續(xù)一周特別想認識一個人，我不知道她叫什么，也許有人告訴我，我一生就不會忘記她了，我覺得這是一種欲望。
我覺得你說的字典背誦，我覺得有一個重要的前提是你想要記住他，你哪怕用各種各樣的辦法，心里說我背了就行了，我覺得給你再優(yōu)秀的單詞記住的東西都不行，反而剛才的例子說，我一定要記住，因為我想記住。
劉蘭：我覺得你可以去假托福了，如果你想好托福，你得愛上它，才能達到那個目的。
主持人：我覺得今天下午聊天真的豁然開朗，我不用跟外國人非要交流，但是我要談的時候我想說就說，我覺得這是很大根本上的不同，轉(zhuǎn)變了大家學習當中的印象，我覺得我們可以不妨總結一下，知識儲備重要，但是不是重要的，技巧是重要的，技巧能夠讓你的儲備更加堅固，不是忘了詞匯量會慢慢忘了，到后恐怕是沒有了。