2007 年 4 月 29 日 的托福硝煙剛剛消去，但它留在很多同學心中的或是甜蜜或者陰影的感覺也許一輩子也忘不掉。下面，我就總結這次考試的機經并談一下個人的一些看法。
Reading:
1. 英國工業(yè)革命。過去的學者認為它減少了家庭人員的聯(lián)系，大家變成小家。新的學者研究發(fā)現(xiàn)并沒有這樣，人們依然和家庭有密切的聯(lián)系。
2 、地理。和大陸漂移學說有關。第一學說大陸漂移，第二個學說講海底的運動，講新的地殼怎樣形成，也講了老的地殼怎樣消亡，并且得到了現(xiàn)實的驗證，并討論了那些地方密度大，哪些地方密度小。
3 、第三篇是意大利的一種在 16 世紀很流行的一種表演形式。沒有固定的臺詞。都靠演員隨著故事情節(jié)發(fā)展自己創(chuàng)造的。但這些并沒有加大表演難度，因為很多角色是重復的，從事這種表演的人們一般就只表演某個特定的角色了。觀眾也不會難理解，因為很多角色都有固定的服裝，比如小丑帶大鼻子等這種表演不受場地限制，可以在公共場合或者某富商家里。但是這種表演機構是利潤共享同時也承擔虧本的風險。
加試：美索不達米亞和進化論，每次閱讀加試差不多都是這個內容，以前機經里面有的。
Listening:
1. 是一個男生和女教授之間的對話。男生想 DROP 教授 POEM 的課，說課外活動太多忙不過來，這是一個非專業(yè)課（有題）， 老師說你課上的文章很好啊，他說需要寫的 essay 太多，沒有時間，老師說學我這課很好啊，可以幫你的專業(yè)（商學），而且對申請研究生也有幫助，后學生勉強答應繼續(xù)學習。
2 ．工業(yè)革命引起了一些藝術家的反對，說什么生產出來的產品沒有藝術感啊，質量也比較差，主要是關注了外觀，多是維多利亞風格。而這些藝術家提倡提高產品質量，好都是手工生產。他們又批評勞動分工又導致人們只會干一件事情不能進行整體藝術創(chuàng)造啊，等等。
3 ．是關于 biology 的講座。沙漠里的動物要吸收水分有三種方法： 1 ）喝 surface water ，這要求動物能在很短的時間內跑很遠，還要能蓄水，舉了駱駝的例子。 2 ）從空氣里吸收，比如昆蟲，這種不是喝，而是吸收，但有一種 African beetles 例外，是真正通過嘴在喝的，是身子上的水凝結好了流下來喝。 3 ）從食物中獲取，一是喝食物里的水，二是通過消化食物吸收，還提到了一個試驗，證明動物能夠從食物中產生水。后說假設你是沙漠里的動物，你會選啥食物？必然是水多的嘛。
4 ．對話：某女去詢問男管理員，在 campus visiting day 那天要做什么，類似于志愿者。男人說你要帶訪問者去吃飯，參加活動，甚至可以帶她上課 ( female student is not responsible for providing accommodation) ，當然這個不一定，因為他們兩個人的專業(yè)不一樣。另外要女的去參加一個 orientation for the campus visiting day ，但是這個 orientation 的兩個時間都和這個女人的活動 (physics lab and orchestra rehearsal) 有沖突，所以女生來不了。其中，男管理員在提到可以帶他們去參加她的交響樂排練時，女人笑了，說，那得是個很好的排練才行。意思就是排練也沒什么好看的。
5 ．是生物學講座：動物怎么 COMMUNICATE 。主要舉大象作為例子。大象既可以發(fā)出人類能聽到的聲音，也能發(fā)出次聲波，音頻低，人類聽不到，但人類能夠感覺到它們發(fā)音的 vibration. 說的是大象的例子，大象發(fā)聲頻率低的時候表示日常生活，比如開始吃飯了等等；高頻則是報告危險。又說體積大的動物比較會能夠發(fā)次聲，體積小的就不行了，所以貓貓狗狗就不能發(fā)次聲。然后例舉了小提琴跟 BASS 的例子，說小提琴聲音相對高頻，那 BASS 相對低些，就是體積引起的。
6 ．是關于 ART HISTORY 的講座，主要是講歐洲 18 世紀女畫家的歷史，主要涉及是兩個女畫家，在 18 世紀吧，說本來女的地位低，很少有女畫家。然后某某的父母給他找老師教她畫畫，在家里，然后她就畫得不錯了。第二個女的是爸爸及爸爸的朋友教她，然后她是第一個進個類似于 CLUB 的地方的女的，然后畫很多畫，成了專業(yè)畫家，賺很多錢，比老公賺的都多。厲害！
聽力。加試題都是以前機經里面的。
加試 1 ，丟 ID 和飯卡； Dialogue: a student wants to have a new stu ID card, coz she lost her wallet with cards, she can't enter her dorm and this building. And passport is not there. The staff there sent a email and check her ID card num then she can go to the escort room and get a new card with meal card.
加試 2 ，英國詩人 Wordsworth ，以及他的浪漫主義作品 .
加試 3 ，神經原
當然閱讀和聽力不可能同時加試！
Speaking:
1. Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?
2. When you choose a career, what factor is the most important, money or your personal satisfaction?( 這道題目我在上課時詳細講過，有詳細答案參考 ) 。
3. Reading ： student-teach program. 說學校出臺政策，四年級學生可以協(xié)助導師來進行對 fist-year 學生的課堂教育。說幫助這些人獲得經驗，幫助新生更好的學習
Listening ：男的覺得這個項目很 EXCITING ，女生先說這些學生都沒有經驗，但是男生反駁老師也是從沒有經驗開始的，而且這個能更好的幫助新生學習， benefits them ，因為可以避免犯錯誤，還有一點就是對于很多新生來說，剛開始他們還是比較害怕和導師接觸，所以，這個項目能讓新生更好的學習知識因為他們可以與這些年長的同學交流。
問題：男的態(tài)度以及觀點
4. The title of the reading material is about “observational learning ability of animals”, 講的是人類一直以為只有人類才有通過觀察別人行為進行學習的能力，而動物必須通過“ training ”才可以。但是后來發(fā)現(xiàn)動物也可以通過 observation 來學習，而且學得更快。 In the lecture, the professor talks about experiments with octopus. 第一個實驗，給 octopus 兩個球，一紅一白，如果它碰紅色的，就給一點獎勵，比如吃的；如果它碰白的，就給懲罰，盡管懲罰不嚴重。這是通過“ training ”對 octopus 進行培訓。另一個實驗是在兩個分開的空間進行，兩個空間之間可以通過窗戶相互看見。一只 octopus 在一個空間中不斷的擊打紅色的球，但只擊打紅色。另一只 octopus 在另外一個觀察。后這只 octopus 也只擊打紅色的球，說明它通過 observation 學會了這種行為，而且學的時間縮短。問題是用教授的講座來說明人們原來的關于動物的觀點是錯誤的。
5. 男女兩個學生討論男生的一個問題。男生參加的一個 singing group 一共就六個人，但其中一個主唱 solo 的 Bob 因為要去參加一個面試，不能參加 singing group 下個周末的演出。男生和女生說了兩個辦法，一是推遲一個周，但到時候大家要考試了，很少有人來看．二是男生代替那個 Bob 的位置，但演出效果會差，而且他需要準備一下。問你選哪個解決方案以及為什么。
6. It is a lecture in product marketing class. 教授說了 product marketing 的目的是提高銷售量。然后她說了 traditional marketing 的方法，就是美化產品的包裝，讓它更吸引人。但每個廠家都這樣，就顯不出什么新意。她又說了一個 alternative approach for marketing. 她舉了一個食品產品的例子。這個食品公司要出一個新的產品 cereal （谷類）。在 marketing 的時候，公司沒有把包裝做的很漂亮，反而是做的 boring, 沒有色彩，沒有圖片，只有一個單詞 cereal ，這樣反而更吸引目光，后銷量很好。問題是用教授的講座說明 what is alternative approach for marketing.
Writing:
1. Integrated writing:
第一題主要是關于 prescribed burning ，就是人工在森林等一些地方放火燒山，以避免每年的干枯樹木導致真正的大火，并可以燒死一些害蟲。
閱讀材料主要是談 prescribed burning 不好，然后談了一種 alternative 和兩點 prescribed burning 的壞處 : 一種 alternative 是 disking ，就是類似于 plowing, 深耕土地 接下來談 prescribed burning 的壞處：一是不好控制，因為受地形和氣候等的影響；二是費用太高。
聽力中說 prescribed burning 好，一：可以滋養(yǎng)土地 , 這個 disking 是做不到的，二：有 well-trained workers 可以很容易控制，三，不用這個方法是省錢的，比等到真正來了大火再去撲滅省錢 10 倍，而且還沒有計算被大火燒掉的房屋和財產的錢。
問題是總結教授的觀點，看看教授是如果 challenge the idea in the reading material.
2 . Independent task:
Do you agree or disagree:
It is important to know events happening around the world, though sometimes they are unlikely to affect your daily life.
經驗總結：
1． 大家可以早到考場一點，早上 8 點的開始很多人 7 點就到了，早到可以早開始，口語當然也早開始，這樣不會被別人的口語大聲朗讀所影響。
2． 盡量少喝水，避免在考試正是發(fā)愁的時候內急。
3． 閱讀中很難的詞匯量不多，更重要的是要在具體語言環(huán)境中理解單詞的意思。換句話說，在閱讀中更要注重去把握詞組和句子的意思，而不是簡簡單單把單詞背下來就萬事大吉。
4． 聽力能力重要，聽力不好，新托?？隙疾缓?，推薦一個網站 bbs.putclub.com, 很好的，有文字稿，內容很全，大家一定要每天看，每天練。
5． 口語的時間緊迫，特別是第四題和第六題，很多人根本說不完，所以平時練習口語時要盡量說得快一點。模版可有可無，在上課的時候我也說過，水平高的同學要突破模版的局限。說得要自然，流暢。
6． 作文平時大家自由一定要認認真真寫幾篇，否則真正考試的時候打不開思路，而且一定要把打字發(fā)練練，老師平時給的模版還是管用的。
7． 考試一開始和中間肯定會受到旁邊同學的影響，自己要靜下心來，而且周圍同學的聲音不會太大，不要太緊張。
8． 大家平時一定要多看看以前的機經，其實每次考試都有重復以前的內容，雖然不完全相同，但很多話題是一樣的。什么工業(yè)革命啊，什么兩河流域文明等等。
9 ． 整體考試難度不大，但強度不小，希望各位同學認真對待，刻苦復習，托福托福，各位一定能托 TOEFL 之福氣，實現(xiàn)人生的目標！
Reading:
1. 英國工業(yè)革命。過去的學者認為它減少了家庭人員的聯(lián)系，大家變成小家。新的學者研究發(fā)現(xiàn)并沒有這樣，人們依然和家庭有密切的聯(lián)系。
2 、地理。和大陸漂移學說有關。第一學說大陸漂移，第二個學說講海底的運動，講新的地殼怎樣形成，也講了老的地殼怎樣消亡，并且得到了現(xiàn)實的驗證，并討論了那些地方密度大，哪些地方密度小。
3 、第三篇是意大利的一種在 16 世紀很流行的一種表演形式。沒有固定的臺詞。都靠演員隨著故事情節(jié)發(fā)展自己創(chuàng)造的。但這些并沒有加大表演難度，因為很多角色是重復的，從事這種表演的人們一般就只表演某個特定的角色了。觀眾也不會難理解，因為很多角色都有固定的服裝，比如小丑帶大鼻子等這種表演不受場地限制，可以在公共場合或者某富商家里。但是這種表演機構是利潤共享同時也承擔虧本的風險。
加試：美索不達米亞和進化論，每次閱讀加試差不多都是這個內容，以前機經里面有的。
Listening:
1. 是一個男生和女教授之間的對話。男生想 DROP 教授 POEM 的課，說課外活動太多忙不過來，這是一個非專業(yè)課（有題）， 老師說你課上的文章很好啊，他說需要寫的 essay 太多，沒有時間，老師說學我這課很好啊，可以幫你的專業(yè)（商學），而且對申請研究生也有幫助，后學生勉強答應繼續(xù)學習。
2 ．工業(yè)革命引起了一些藝術家的反對，說什么生產出來的產品沒有藝術感啊，質量也比較差，主要是關注了外觀，多是維多利亞風格。而這些藝術家提倡提高產品質量，好都是手工生產。他們又批評勞動分工又導致人們只會干一件事情不能進行整體藝術創(chuàng)造啊，等等。
3 ．是關于 biology 的講座。沙漠里的動物要吸收水分有三種方法： 1 ）喝 surface water ，這要求動物能在很短的時間內跑很遠，還要能蓄水，舉了駱駝的例子。 2 ）從空氣里吸收，比如昆蟲，這種不是喝，而是吸收，但有一種 African beetles 例外，是真正通過嘴在喝的，是身子上的水凝結好了流下來喝。 3 ）從食物中獲取，一是喝食物里的水，二是通過消化食物吸收，還提到了一個試驗，證明動物能夠從食物中產生水。后說假設你是沙漠里的動物，你會選啥食物？必然是水多的嘛。
4 ．對話：某女去詢問男管理員，在 campus visiting day 那天要做什么，類似于志愿者。男人說你要帶訪問者去吃飯，參加活動，甚至可以帶她上課 ( female student is not responsible for providing accommodation) ，當然這個不一定，因為他們兩個人的專業(yè)不一樣。另外要女的去參加一個 orientation for the campus visiting day ，但是這個 orientation 的兩個時間都和這個女人的活動 (physics lab and orchestra rehearsal) 有沖突，所以女生來不了。其中，男管理員在提到可以帶他們去參加她的交響樂排練時，女人笑了，說，那得是個很好的排練才行。意思就是排練也沒什么好看的。
5 ．是生物學講座：動物怎么 COMMUNICATE 。主要舉大象作為例子。大象既可以發(fā)出人類能聽到的聲音，也能發(fā)出次聲波，音頻低，人類聽不到，但人類能夠感覺到它們發(fā)音的 vibration. 說的是大象的例子，大象發(fā)聲頻率低的時候表示日常生活，比如開始吃飯了等等；高頻則是報告危險。又說體積大的動物比較會能夠發(fā)次聲，體積小的就不行了，所以貓貓狗狗就不能發(fā)次聲。然后例舉了小提琴跟 BASS 的例子，說小提琴聲音相對高頻，那 BASS 相對低些，就是體積引起的。
6 ．是關于 ART HISTORY 的講座，主要是講歐洲 18 世紀女畫家的歷史，主要涉及是兩個女畫家，在 18 世紀吧，說本來女的地位低，很少有女畫家。然后某某的父母給他找老師教她畫畫，在家里，然后她就畫得不錯了。第二個女的是爸爸及爸爸的朋友教她，然后她是第一個進個類似于 CLUB 的地方的女的，然后畫很多畫，成了專業(yè)畫家，賺很多錢，比老公賺的都多。厲害！
聽力。加試題都是以前機經里面的。
加試 1 ，丟 ID 和飯卡； Dialogue: a student wants to have a new stu ID card, coz she lost her wallet with cards, she can't enter her dorm and this building. And passport is not there. The staff there sent a email and check her ID card num then she can go to the escort room and get a new card with meal card.
加試 2 ，英國詩人 Wordsworth ，以及他的浪漫主義作品 .
加試 3 ，神經原
當然閱讀和聽力不可能同時加試！
Speaking:
1. Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?
2. When you choose a career, what factor is the most important, money or your personal satisfaction?( 這道題目我在上課時詳細講過，有詳細答案參考 ) 。
3. Reading ： student-teach program. 說學校出臺政策，四年級學生可以協(xié)助導師來進行對 fist-year 學生的課堂教育。說幫助這些人獲得經驗，幫助新生更好的學習
Listening ：男的覺得這個項目很 EXCITING ，女生先說這些學生都沒有經驗，但是男生反駁老師也是從沒有經驗開始的，而且這個能更好的幫助新生學習， benefits them ，因為可以避免犯錯誤，還有一點就是對于很多新生來說，剛開始他們還是比較害怕和導師接觸，所以，這個項目能讓新生更好的學習知識因為他們可以與這些年長的同學交流。
問題：男的態(tài)度以及觀點
4. The title of the reading material is about “observational learning ability of animals”, 講的是人類一直以為只有人類才有通過觀察別人行為進行學習的能力，而動物必須通過“ training ”才可以。但是后來發(fā)現(xiàn)動物也可以通過 observation 來學習，而且學得更快。 In the lecture, the professor talks about experiments with octopus. 第一個實驗，給 octopus 兩個球，一紅一白，如果它碰紅色的，就給一點獎勵，比如吃的；如果它碰白的，就給懲罰，盡管懲罰不嚴重。這是通過“ training ”對 octopus 進行培訓。另一個實驗是在兩個分開的空間進行，兩個空間之間可以通過窗戶相互看見。一只 octopus 在一個空間中不斷的擊打紅色的球，但只擊打紅色。另一只 octopus 在另外一個觀察。后這只 octopus 也只擊打紅色的球，說明它通過 observation 學會了這種行為，而且學的時間縮短。問題是用教授的講座來說明人們原來的關于動物的觀點是錯誤的。
5. 男女兩個學生討論男生的一個問題。男生參加的一個 singing group 一共就六個人，但其中一個主唱 solo 的 Bob 因為要去參加一個面試，不能參加 singing group 下個周末的演出。男生和女生說了兩個辦法，一是推遲一個周，但到時候大家要考試了，很少有人來看．二是男生代替那個 Bob 的位置，但演出效果會差，而且他需要準備一下。問你選哪個解決方案以及為什么。
6. It is a lecture in product marketing class. 教授說了 product marketing 的目的是提高銷售量。然后她說了 traditional marketing 的方法，就是美化產品的包裝，讓它更吸引人。但每個廠家都這樣，就顯不出什么新意。她又說了一個 alternative approach for marketing. 她舉了一個食品產品的例子。這個食品公司要出一個新的產品 cereal （谷類）。在 marketing 的時候，公司沒有把包裝做的很漂亮，反而是做的 boring, 沒有色彩，沒有圖片，只有一個單詞 cereal ，這樣反而更吸引目光，后銷量很好。問題是用教授的講座說明 what is alternative approach for marketing.
Writing:
1. Integrated writing:
第一題主要是關于 prescribed burning ，就是人工在森林等一些地方放火燒山，以避免每年的干枯樹木導致真正的大火，并可以燒死一些害蟲。
閱讀材料主要是談 prescribed burning 不好，然后談了一種 alternative 和兩點 prescribed burning 的壞處 : 一種 alternative 是 disking ，就是類似于 plowing, 深耕土地 接下來談 prescribed burning 的壞處：一是不好控制，因為受地形和氣候等的影響；二是費用太高。
聽力中說 prescribed burning 好，一：可以滋養(yǎng)土地 , 這個 disking 是做不到的，二：有 well-trained workers 可以很容易控制，三，不用這個方法是省錢的，比等到真正來了大火再去撲滅省錢 10 倍，而且還沒有計算被大火燒掉的房屋和財產的錢。
問題是總結教授的觀點，看看教授是如果 challenge the idea in the reading material.
2 . Independent task:
Do you agree or disagree:
It is important to know events happening around the world, though sometimes they are unlikely to affect your daily life.
經驗總結：
1． 大家可以早到考場一點，早上 8 點的開始很多人 7 點就到了，早到可以早開始，口語當然也早開始，這樣不會被別人的口語大聲朗讀所影響。
2． 盡量少喝水，避免在考試正是發(fā)愁的時候內急。
3． 閱讀中很難的詞匯量不多，更重要的是要在具體語言環(huán)境中理解單詞的意思。換句話說，在閱讀中更要注重去把握詞組和句子的意思，而不是簡簡單單把單詞背下來就萬事大吉。
4． 聽力能力重要，聽力不好，新托?？隙疾缓?，推薦一個網站 bbs.putclub.com, 很好的，有文字稿，內容很全，大家一定要每天看，每天練。
5． 口語的時間緊迫，特別是第四題和第六題，很多人根本說不完，所以平時練習口語時要盡量說得快一點。模版可有可無，在上課的時候我也說過，水平高的同學要突破模版的局限。說得要自然，流暢。
6． 作文平時大家自由一定要認認真真寫幾篇，否則真正考試的時候打不開思路，而且一定要把打字發(fā)練練，老師平時給的模版還是管用的。
7． 考試一開始和中間肯定會受到旁邊同學的影響，自己要靜下心來，而且周圍同學的聲音不會太大，不要太緊張。
8． 大家平時一定要多看看以前的機經，其實每次考試都有重復以前的內容，雖然不完全相同，但很多話題是一樣的。什么工業(yè)革命啊，什么兩河流域文明等等。
9 ． 整體考試難度不大，但強度不小，希望各位同學認真對待，刻苦復習，托福托福，各位一定能托 TOEFL 之福氣，實現(xiàn)人生的目標！