審計(jì)是CPA五科考試中難的，可以這么說吧。我覺得審計(jì)的難度與會計(jì)相當(dāng)，兩者不相上下。下面是對學(xué)審計(jì)的一些看法。
1．研究08年的審計(jì)考題08年的考題代表了審計(jì)新的考試方向。學(xué)審計(jì)的目的是要通過考試，要先知道中注協(xié)要考什么，然后帶著目的去學(xué)。研究試卷的目的是摸清出題方向，也就是要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方向。08年的題至少要研究三遍，不是非要會做試卷上的題，是要看看考什么。如果不知道考什么，漫無目的地學(xué)效率是很低的。
2．了解書本的結(jié)構(gòu)（1）全書分為四個部分：第一：審計(jì)理論部分。第1-8章+18、19章第二：風(fēng)險評估部分，第9-11章第三：審計(jì)實(shí)務(wù)部分，第13-17章第四：特殊業(yè)務(wù)部分：20-22章（2）了解全書的重點(diǎn)章節(jié)第一層次的是：風(fēng)險評估與應(yīng)對，第9-11章，08年考了兩個綜合題40分；第二層次是：第三、四、六、七、八、十二、13-17、18-19第三層次是：其他章節(jié)學(xué)習(xí)要把重點(diǎn)放在第一、二層次上。
3．學(xué)習(xí)方法首先：建立審計(jì)的基本思路。這一點(diǎn)非常重要，否則不知道如何下手學(xué)。
審計(jì)的順序基本如下：（1） 初步了解被審計(jì)單位及其環(huán)境（第8章）
（2） 簽定業(yè)務(wù)約定書（第8章）
（3） 風(fēng)險評估與應(yīng)對（9-11章）
（4） 實(shí)質(zhì)性程序（13-17章）
（5） 出具審計(jì)報告（18-19章）
第一部分：審計(jì)的基本理論與基本方法，重點(diǎn)是學(xué)的內(nèi)容是第三章的獨(dú)立性、第四章的質(zhì)量控制、第五章的法律責(zé)任、第六、七、八章。
第二部分：對于風(fēng)險評估，要理解書上講到的28種情形，對于應(yīng)對的程序，要背。好是看一下有關(guān)風(fēng)險評估的工作底稿，結(jié)合工作底稿學(xué)印象更深刻，考題就像是（或者說就是）工作底稿。08年這三章考了40分啊，重中之重啊。當(dāng)然08年沒考審計(jì)報告有點(diǎn)偏啊，這一部分考20分是正常的，另外20分應(yīng)該給審計(jì)報告。
第三部分：主要是考會計(jì)知識，會計(jì)知識要過關(guān)，但是08年調(diào)整分錄和審計(jì)報告一分沒考，有點(diǎn)奇怪。這一部分主要學(xué)的是審計(jì)的幾個特色的程序：應(yīng)收帳款的函證、存貨監(jiān)盤、主營業(yè)收入的分析程序、如何查未入帳的應(yīng)付帳款等。另外要弄清查帳的方向，是正向查還逆向查。把這幾個特色的程序掌握好了，會計(jì)知識過關(guān)就行了。
4．聽課我認(rèn)為課還是一定要聽的，自己理解慢，而且可能理解不透。聽老師講課，可以迅速地找準(zhǔn)重點(diǎn)，節(jié)約時間，把有限的資源用到刀刃上。我的感覺：理論部分聽楊老師的課，她的審計(jì)思路非常清晰；風(fēng)險評估和實(shí)務(wù)部分聽徐永濤老師的課。課至少要聽兩遍以上，一遍見效的可能性不是很大。
5．風(fēng)險評估的思路在學(xué)9-11章之前，好看一下08年的考題，理清風(fēng)險評估的思路：例：被審計(jì)單位的董事會給總經(jīng)理下達(dá)任務(wù)，08年收入必須比07年增長20%（行業(yè)的增長率是10%），否則扣發(fā)獎金。在這種情況下，就會產(chǎn)生風(fēng)險，因?yàn)榭偨?jīng)理完成一個不切實(shí)際的目標(biāo)是很難的，他想拿獎金，除了努力工作外，還有就是想造假，虛構(gòu)客戶，虛構(gòu)收入，這樣就查出哪里有風(fēng)險了。收入集中在收入和應(yīng)收帳款上面。是認(rèn)定層次的，是很具體的，就查主營業(yè)務(wù)收入和應(yīng)收帳款。對應(yīng)的是收入的發(fā)生認(rèn)定和應(yīng)收帳款的存在認(rèn)定。接下來是怎么查：應(yīng)收帳款要函證，對函證不符的要查明原因，看看有沒有假客戶；對收入要查原始憑證，如發(fā)票、發(fā)運(yùn)憑證、出貨單等，如果沒有發(fā)貨就列收入了，肯定是假的了。查出了問題，看看是不是重大，對報表有什么影響，以便確定意見類型，看出什么類型的報告。
6．調(diào)整分錄調(diào)整分錄書中沒有具體講，注意以下幾點(diǎn)：（1） 調(diào)整分錄是CPA編制的（2） 調(diào)整分錄調(diào)的是“報表項(xiàng)目”，不是會計(jì)科目，一定要注意，要用報表項(xiàng)目代替會計(jì)科目（3） 把被審計(jì)單位的帳看成是未結(jié)帳的徐永濤老師有一篇專門介紹審計(jì)調(diào)整分錄的文章，寫得很好，大家可以參考一下。
至于如何根據(jù)調(diào)整分錄，結(jié)合重要性水平判斷報告類型，建議大家聽一下楊老師的08年的課中有對以前年度考題的講解。聽一個對歷年考題的講解可以明白18章一章的很抽象的內(nèi)容，結(jié)合例題學(xué)習(xí)，效率更高，效果更好。
7．關(guān)注社會熱點(diǎn)問題09年可能的熱點(diǎn)是：內(nèi)部控制制度要修改，職業(yè)道德規(guī)范要修改，法律責(zé)任要修改，事務(wù)所的質(zhì)量控制與風(fēng)險評估依然是重點(diǎn)和熱點(diǎn)。
8、 以教材為根本，全面復(fù)習(xí)教材至少要看三遍以上，重點(diǎn)部分五遍以上，老師點(diǎn)到的是重點(diǎn)，但是其他的也要看。像審閱報告08年考了簡答題。要防止中注協(xié)的歪招啊。
9．適當(dāng)做模擬題做模擬題的目的是掌握知識點(diǎn)，綜合題要弄清解題思路。審計(jì)搞題海戰(zhàn)術(shù)是沒有用的，要把精力主在教材上。如果有時間研究一下審計(jì)準(zhǔn)則和指南。
1０．考前聽一下老師的沖刺，或許能押上一個或半個題。但是機(jī)率太小了，關(guān)鍵還是平時的知識的積累。考前要把08年的考題好好研究一下，重點(diǎn)是研究解題思路。
11．關(guān)于審計(jì)英語：如果英語基礎(chǔ)好一點(diǎn)，好是學(xué)一下。我今年聽過呂鵬老師的課，講得很好，可惜沒聽完。但是5個小題還是連猜帶蒙弄對了3個，不得不感謝老師的講解啊。這個要看個人基礎(chǔ)了，基礎(chǔ)好的可以學(xué)一下，碰碰運(yùn)氣。考試題不一定就很難，或許能做對。
12．學(xué)習(xí)時間：建議從現(xiàn)在就開始學(xué)，利用一年的時間來學(xué)審計(jì)。我覺得想學(xué)個三四個月就通過考試幾乎是不太可能的。對教材的深入理解需要一個長期的過程。
學(xué)了一年的體會，與大家分享。
1．研究08年的審計(jì)考題08年的考題代表了審計(jì)新的考試方向。學(xué)審計(jì)的目的是要通過考試，要先知道中注協(xié)要考什么，然后帶著目的去學(xué)。研究試卷的目的是摸清出題方向，也就是要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方向。08年的題至少要研究三遍，不是非要會做試卷上的題，是要看看考什么。如果不知道考什么，漫無目的地學(xué)效率是很低的。
2．了解書本的結(jié)構(gòu)（1）全書分為四個部分：第一：審計(jì)理論部分。第1-8章+18、19章第二：風(fēng)險評估部分，第9-11章第三：審計(jì)實(shí)務(wù)部分，第13-17章第四：特殊業(yè)務(wù)部分：20-22章（2）了解全書的重點(diǎn)章節(jié)第一層次的是：風(fēng)險評估與應(yīng)對，第9-11章，08年考了兩個綜合題40分；第二層次是：第三、四、六、七、八、十二、13-17、18-19第三層次是：其他章節(jié)學(xué)習(xí)要把重點(diǎn)放在第一、二層次上。
3．學(xué)習(xí)方法首先：建立審計(jì)的基本思路。這一點(diǎn)非常重要，否則不知道如何下手學(xué)。
審計(jì)的順序基本如下：（1） 初步了解被審計(jì)單位及其環(huán)境（第8章）
（2） 簽定業(yè)務(wù)約定書（第8章）
（3） 風(fēng)險評估與應(yīng)對（9-11章）
（4） 實(shí)質(zhì)性程序（13-17章）
（5） 出具審計(jì)報告（18-19章）
第一部分：審計(jì)的基本理論與基本方法，重點(diǎn)是學(xué)的內(nèi)容是第三章的獨(dú)立性、第四章的質(zhì)量控制、第五章的法律責(zé)任、第六、七、八章。
第二部分：對于風(fēng)險評估，要理解書上講到的28種情形，對于應(yīng)對的程序，要背。好是看一下有關(guān)風(fēng)險評估的工作底稿，結(jié)合工作底稿學(xué)印象更深刻，考題就像是（或者說就是）工作底稿。08年這三章考了40分啊，重中之重啊。當(dāng)然08年沒考審計(jì)報告有點(diǎn)偏啊，這一部分考20分是正常的，另外20分應(yīng)該給審計(jì)報告。
第三部分：主要是考會計(jì)知識，會計(jì)知識要過關(guān)，但是08年調(diào)整分錄和審計(jì)報告一分沒考，有點(diǎn)奇怪。這一部分主要學(xué)的是審計(jì)的幾個特色的程序：應(yīng)收帳款的函證、存貨監(jiān)盤、主營業(yè)收入的分析程序、如何查未入帳的應(yīng)付帳款等。另外要弄清查帳的方向，是正向查還逆向查。把這幾個特色的程序掌握好了，會計(jì)知識過關(guān)就行了。
4．聽課我認(rèn)為課還是一定要聽的，自己理解慢，而且可能理解不透。聽老師講課，可以迅速地找準(zhǔn)重點(diǎn)，節(jié)約時間，把有限的資源用到刀刃上。我的感覺：理論部分聽楊老師的課，她的審計(jì)思路非常清晰；風(fēng)險評估和實(shí)務(wù)部分聽徐永濤老師的課。課至少要聽兩遍以上，一遍見效的可能性不是很大。
5．風(fēng)險評估的思路在學(xué)9-11章之前，好看一下08年的考題，理清風(fēng)險評估的思路：例：被審計(jì)單位的董事會給總經(jīng)理下達(dá)任務(wù)，08年收入必須比07年增長20%（行業(yè)的增長率是10%），否則扣發(fā)獎金。在這種情況下，就會產(chǎn)生風(fēng)險，因?yàn)榭偨?jīng)理完成一個不切實(shí)際的目標(biāo)是很難的，他想拿獎金，除了努力工作外，還有就是想造假，虛構(gòu)客戶，虛構(gòu)收入，這樣就查出哪里有風(fēng)險了。收入集中在收入和應(yīng)收帳款上面。是認(rèn)定層次的，是很具體的，就查主營業(yè)務(wù)收入和應(yīng)收帳款。對應(yīng)的是收入的發(fā)生認(rèn)定和應(yīng)收帳款的存在認(rèn)定。接下來是怎么查：應(yīng)收帳款要函證，對函證不符的要查明原因，看看有沒有假客戶；對收入要查原始憑證，如發(fā)票、發(fā)運(yùn)憑證、出貨單等，如果沒有發(fā)貨就列收入了，肯定是假的了。查出了問題，看看是不是重大，對報表有什么影響，以便確定意見類型，看出什么類型的報告。
6．調(diào)整分錄調(diào)整分錄書中沒有具體講，注意以下幾點(diǎn)：（1） 調(diào)整分錄是CPA編制的（2） 調(diào)整分錄調(diào)的是“報表項(xiàng)目”，不是會計(jì)科目，一定要注意，要用報表項(xiàng)目代替會計(jì)科目（3） 把被審計(jì)單位的帳看成是未結(jié)帳的徐永濤老師有一篇專門介紹審計(jì)調(diào)整分錄的文章，寫得很好，大家可以參考一下。
至于如何根據(jù)調(diào)整分錄，結(jié)合重要性水平判斷報告類型，建議大家聽一下楊老師的08年的課中有對以前年度考題的講解。聽一個對歷年考題的講解可以明白18章一章的很抽象的內(nèi)容，結(jié)合例題學(xué)習(xí)，效率更高，效果更好。
7．關(guān)注社會熱點(diǎn)問題09年可能的熱點(diǎn)是：內(nèi)部控制制度要修改，職業(yè)道德規(guī)范要修改，法律責(zé)任要修改，事務(wù)所的質(zhì)量控制與風(fēng)險評估依然是重點(diǎn)和熱點(diǎn)。
8、 以教材為根本，全面復(fù)習(xí)教材至少要看三遍以上，重點(diǎn)部分五遍以上，老師點(diǎn)到的是重點(diǎn)，但是其他的也要看。像審閱報告08年考了簡答題。要防止中注協(xié)的歪招啊。
9．適當(dāng)做模擬題做模擬題的目的是掌握知識點(diǎn)，綜合題要弄清解題思路。審計(jì)搞題海戰(zhàn)術(shù)是沒有用的，要把精力主在教材上。如果有時間研究一下審計(jì)準(zhǔn)則和指南。
1０．考前聽一下老師的沖刺，或許能押上一個或半個題。但是機(jī)率太小了，關(guān)鍵還是平時的知識的積累。考前要把08年的考題好好研究一下，重點(diǎn)是研究解題思路。
11．關(guān)于審計(jì)英語：如果英語基礎(chǔ)好一點(diǎn)，好是學(xué)一下。我今年聽過呂鵬老師的課，講得很好，可惜沒聽完。但是5個小題還是連猜帶蒙弄對了3個，不得不感謝老師的講解啊。這個要看個人基礎(chǔ)了，基礎(chǔ)好的可以學(xué)一下，碰碰運(yùn)氣。考試題不一定就很難，或許能做對。
12．學(xué)習(xí)時間：建議從現(xiàn)在就開始學(xué)，利用一年的時間來學(xué)審計(jì)。我覺得想學(xué)個三四個月就通過考試幾乎是不太可能的。對教材的深入理解需要一個長期的過程。
學(xué)了一年的體會，與大家分享。