本學期我校工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發(fā)展觀。以“雙高普九”工作為重點，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力開展教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建和諧校園，致力辦成人民滿意的學校；以課程改革為著力點，全面提升教學質(zhì)量；以推進學習型學校為載體，大力營造學習風氣，進一步激發(fā)教師參與課改的主動性和創(chuàng)造性，提高教師專業(yè)素質(zhì)和實施新課程的能力；以形式多樣的道德實踐活動為渠道，不斷提高師生的道德認知和行為水平；以《關(guān)于開展對學校藝術(shù)教育工作督導評估的通知》和《關(guān)于學習貫徹全國學校體育工作會議精神的意見》為引子，引導和鼓勵學生積極參與形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。根據(jù)《東山縣教育局XX年年工作意見》、《初教股XX年~~2009學年第一學期工作重點》及《康美中心小學工作計劃》，立足本校實際，制定本工作計劃。
一、以“雙高普九”工作為重點，強化德育為先，力促師生健康成長。
1、深入貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，開展向阮文發(fā)等模范教師學習的活動，加強教師的職業(yè)道德教育，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，樹立適應新課程的師德新形象。另外通過形式多樣的師德教育活動，使廣大教師處處講師德、樹師風，立師表、鑄師魂，奉行教育公正，關(guān)注每一位學生發(fā)展。借助教師節(jié)開展師德教育宣傳月活動，著力營造尊師重教的良好社會氛圍，力致讓教師靜下心來教書，潛下心來育人。
2、認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》，以豐富多彩的道德實踐活動為載體，做好“三繼續(xù)”，開展法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育，不斷提高學生的道德認知和行為水平。第一，充分利用每周一的升旗儀式、國旗下講話，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮益感。第二，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地進行愛國主義教育，提高德育工作實效。學校擬定在國慶節(jié)前聘請康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長）到校開設法制知識及行為方面教育的講座。第三，繼續(xù)加強學校宣傳陣地的建設，利用廣播、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學校擬定在元旦前聘請孫英龍同志到校開設關(guān)于我村社區(qū)資源及國情教育講座。
3、嚴格執(zhí)行《義務教育法》，認真落實“控輟保學”工作。大力宣傳《義務教育法》，集中精力做好控輟保學的宣傳動員和責任落實工作。建立貧困學生檔案，完善對貧困生的資助措施，杜絕學生因家庭貧困而輟學。認真做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，嚴禁歧視、體罰學習困難的學生,對因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，給學生創(chuàng)造一個良好的生活、學習環(huán)境。嚴格學籍管理制度，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀的學生，嚴格按程序辦理手續(xù)，禁止為不符合流動條件的學生辦理流動手續(xù)，及時掌握學生的流動去向，早發(fā)現(xiàn)、早杜絕。
4、加強班主任的管理、培訓和考核工作，著力建設一支業(yè)務能力強，工作責任心強、敬業(yè)精神好的班主任隊伍。積極參加中心小學舉辦的“班主任工作管理”交流會，促進班主任工作管理水平。
5、加強品德與生活（社會）課教學。摒棄“管教”、“說教”和“應試”模式，以系統(tǒng)的思想觀念教學為基礎，面向?qū)W生生活和思想實際，凸顯現(xiàn)實性、針對性、感染性、實踐性，達到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果。
6、繼續(xù)延伸和擴大“創(chuàng)建平安校園”活動，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》，落實創(chuàng)建“平安校園”的各項任務，堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學生法制教育的有效途徑和方法，增強學生的法制意識和學校依法治校的觀念。
7、加強體、衛(wèi)、藝工作，促進學生全面發(fā)展。認真落實《關(guān)于學習貫徹全國學校體育工作會議精神的意見》，學校要高度重視體衛(wèi)藝課程的教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，提高課堂教學質(zhì)量和效益；建立和健全評價體系，促進學生全面發(fā)展。要牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平。充分利用學校的籃球場，加強對學生的籃球訓練。藝術(shù)教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質(zhì)能力培養(yǎng)，提高學生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量；勞動教育要從培養(yǎng)學生生存能力出發(fā)，加強學生勞動技能訓練，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和生活自理能力。開展科技教育活動，增強學生動手動腦的能力，培養(yǎng)他們學科學、愛科學、用科學的科學意識。
8、扎實開展“文明學?！?、“綠色學?！眲?chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)，充分利用本地資源，做好環(huán)保教育，增強師生的環(huán)保意識。
9、深入開展“校園清潔行動”，積極創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)佳學?！?。把“校園清潔行動”與開展“環(huán)境優(yōu)佳學?！眲?chuàng)建活動有機結(jié)合起來，努力倡導科學、健康、文明的生活方式，積極利用校園廣播、板報專欄、刷寫固定標語等形式宣傳，加大宣傳力度，使“校園清潔行動”深入人心，師生皆知，不斷提高全體師生的校園整潔意識，形成人人“愛衛(wèi)生、愛校園”的良好氛圍，創(chuàng)建出美麗、舒適、整潔的育人環(huán)境。
二、以“雙高普九”工作為重點，全面推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
１、繼續(xù)創(chuàng)建學習型學校，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）切實依照《東山縣教育局推進學習型學校建設行動方案》和《東山縣學習型學校評估意見》的要求，確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織，進一步濃厚學習氣氛，繼續(xù)開展每兩周“任務驅(qū)動，學思結(jié)合”業(yè)務交流活動，努力實現(xiàn)學習的全員化、全程化和全優(yōu)化。
（2）繼續(xù)做好第xx屆東山教育閱讀活動工作。積極引導教師閱讀《教師成長》，使教師進一步深入認識新課程理念，反思自身教育實踐，從中提升教育智慧，提高實施新課程的能力和教育活動的效率，落實閱讀活動的各項工作。
（3）組織好第xx屆東山教育論壇活動工作。通過組織第xx屆東山教育論壇“教育資源開發(fā)與利用”活動，進一步激勵教師的教育責任感和使命感，積極探索開發(fā)優(yōu)化教育資源的策略。
（4）繼續(xù)做好課標教材與《新課程小學數(shù)學思想方法解讀與備課專輯》的研習工作。
（5）繼續(xù)做好博客建設工作。學校要為教師創(chuàng)設上網(wǎng)建立博客的平臺，鼓勵中青年教師建立博客，從中汲取專業(yè)所需精華，提升專業(yè)素質(zhì)。尤其是參加省“送培下鄉(xiāng)”活動的教師，要及時上傳教學手記，主動參加網(wǎng)絡教研，零距離與專家碰撞交流。
2、推進校本研究，促進教師專業(yè)成長。
建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。本學期，我們將著力構(gòu)建三大平臺，推進校本研究。
（1）實踐平臺。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實踐提高教師新課程實踐水平。
要實施“學課—備課—說課—議課—上課—評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，教研組教師寫好評課稿，組織互動討論，并在學校博客上發(fā)表自己的觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。
（2）反思交流平臺。要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師定期在學?；蜃约旱牟┛蜕习l(fā)布自己的教學反思。
（3）集體備課平臺。集體備課是凝聚廣大教師智慧，集優(yōu)互補，行之有效的備課方式。各校要精心策劃、實施以單元為單位的集體備課工作，重點突出同伴互助；重點研討如何落實新課程思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式；重點思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課程理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。使集體備課的效能大化。
3、推進校本課程開發(fā)和綜合實踐活動實施，縱深課程改革。
學校應當著眼于個性化發(fā)展，立足課程資源開發(fā)利用，努力建設和實施校本課程，促進教師、學生的個性發(fā)展。本學期繼續(xù)開發(fā)適合本社區(qū)的“鄉(xiāng)土風情”、“說南道北”、“神速計算”、“妙筆生輝”等校本課程。
在綜合實踐活動實施上，學校要確保該課程實施有方案、有計劃、有人員、有時間、有研討，提高課程實效性，要逐步建立一支比較穩(wěn)定的教師隊伍，努力實現(xiàn)該課程實施“常態(tài)化”。
4、構(gòu)建內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價體系，力促師生全面發(fā)展。
積極推進學校、教師和學生評價制度的改革，努力構(gòu)建評價內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價體系，推進學生學習方式、教師教學方式和學校管理方式的變革。制定實施《評價改革方案》，關(guān)注學困生問題，以期待、激勵為主，消除學生厭學心理，發(fā)展個性特點，樹立學習信心，促其全面發(fā)展。
三、以“雙高普九”工作為重點，全面規(guī)范教學工作，提高教育教學質(zhì)量。
１、教學質(zhì)量的提升需要制度的保障，“無規(guī)矩不成方圓”。學校要認真貫徹執(zhí)行省小學教學常規(guī)管理若干規(guī)定[XX]061號文件和東教XX[086]號文件《關(guān)于進一步落實小學教學質(zhì)量監(jiān)控十條意見》，全面規(guī)范教學工作，促進辦學水平躍上新臺階。建立落實常規(guī)月檢制度，把《東教[XX]110文件》所規(guī)定教師六方面要求（訂計劃、重合作、鉆教材、強反思、愛讀書、勤動筆）納入教師工作常規(guī)，及時捕促常規(guī)信息，及時調(diào)適。認真總結(jié)去年的成功經(jīng)驗，做好培優(yōu)工作，以迎接中心小學在9月份舉行的中高年級的知識競賽。
２、提升教育教學質(zhì)量是教育工作者教學的終歸宿,也是課程改革的終極目標。學校要把提升教學質(zhì)量作為辦學的生命線。對教學質(zhì)量要實行時時跟蹤，及時預警。及時對單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并上報中心，并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因，查擺問題，制定出整改措施，給社會、家長一張滿意的答卷。要加大課堂教學管理力度，學校領導每周至少安排兩節(jié)課時間深入課堂聽課，了解教學信息，把握教學動態(tài)，指導教師反思教學問題，提高課堂教學效果。要抓好學生學習管理，教師要向?qū)W生提出晚自修的要求，布置晚自修任務，學校要建立晚自修巡查制度。雙休日要給學生留有適當?shù)膶W習任務，并加強周末作業(yè)管理。學校領導要對去年所任教學科不及格率超標的班級或教師做好跟蹤工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
四、以“雙高普九”工作為重點，加強師資隊伍建設。
1、深入貫徹落實《關(guān)于加強農(nóng)村教師隊伍建設若干意見》、《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的工作意見》，加強學校的建設與發(fā)展。
2、繼續(xù)以“任務驅(qū)動，學思結(jié)合”的校本培訓體系加強對教師的培訓，要有計劃、有措施，注重培訓的針對性和時效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的多樣化需求，進一步促進我校教師整體素質(zhì)的提高。
五、以“雙高普九”為重點，堅持民主辦學，深化民主評議行風政風工作。
1、加強教職工思想建設，確立教職工的主人翁地位，增強教職工的凝聚力、向心力。
2、堅持校務公開，做好民主評議行風政風工作。
開學初就應做好校務公開工作，把群眾對學校辦學的滿意不滿意作為我們辦學的宗旨，嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費、學校重大決策，評優(yōu)評先等公示工作，增強民主、公正、公開，增強辦學的透明度，調(diào)動教師工作的熱情。
六、以“雙高普九”工作為重點，提高學校辦學水平。
1、切實加強對“雙高普九”工作的領導，各指標組負責人要對照六大塊指標要求，組織相關(guān)人員做整改落實工作，務必達到各指標的標準要求，迎接省人民政府對我鎮(zhèn)（學校）的評估驗收工作。
2、加強學校與上級有關(guān)部門、村委會的聯(lián)系，爭取資金，改善辦學條件，提高學校的辦學水平。
東山縣錢崗小學
一、以“雙高普九”工作為重點，強化德育為先，力促師生健康成長。
1、深入貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，開展向阮文發(fā)等模范教師學習的活動，加強教師的職業(yè)道德教育，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，樹立適應新課程的師德新形象。另外通過形式多樣的師德教育活動，使廣大教師處處講師德、樹師風，立師表、鑄師魂，奉行教育公正，關(guān)注每一位學生發(fā)展。借助教師節(jié)開展師德教育宣傳月活動，著力營造尊師重教的良好社會氛圍，力致讓教師靜下心來教書，潛下心來育人。
2、認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》，以豐富多彩的道德實踐活動為載體，做好“三繼續(xù)”，開展法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育，不斷提高學生的道德認知和行為水平。第一，充分利用每周一的升旗儀式、國旗下講話，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮益感。第二，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地進行愛國主義教育，提高德育工作實效。學校擬定在國慶節(jié)前聘請康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長）到校開設法制知識及行為方面教育的講座。第三，繼續(xù)加強學校宣傳陣地的建設，利用廣播、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學校擬定在元旦前聘請孫英龍同志到校開設關(guān)于我村社區(qū)資源及國情教育講座。
3、嚴格執(zhí)行《義務教育法》，認真落實“控輟保學”工作。大力宣傳《義務教育法》，集中精力做好控輟保學的宣傳動員和責任落實工作。建立貧困學生檔案，完善對貧困生的資助措施，杜絕學生因家庭貧困而輟學。認真做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，嚴禁歧視、體罰學習困難的學生,對因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，給學生創(chuàng)造一個良好的生活、學習環(huán)境。嚴格學籍管理制度，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀的學生，嚴格按程序辦理手續(xù)，禁止為不符合流動條件的學生辦理流動手續(xù)，及時掌握學生的流動去向，早發(fā)現(xiàn)、早杜絕。
4、加強班主任的管理、培訓和考核工作，著力建設一支業(yè)務能力強，工作責任心強、敬業(yè)精神好的班主任隊伍。積極參加中心小學舉辦的“班主任工作管理”交流會，促進班主任工作管理水平。
5、加強品德與生活（社會）課教學。摒棄“管教”、“說教”和“應試”模式，以系統(tǒng)的思想觀念教學為基礎，面向?qū)W生生活和思想實際，凸顯現(xiàn)實性、針對性、感染性、實踐性，達到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果。
6、繼續(xù)延伸和擴大“創(chuàng)建平安校園”活動，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》，落實創(chuàng)建“平安校園”的各項任務，堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學生法制教育的有效途徑和方法，增強學生的法制意識和學校依法治校的觀念。
7、加強體、衛(wèi)、藝工作，促進學生全面發(fā)展。認真落實《關(guān)于學習貫徹全國學校體育工作會議精神的意見》，學校要高度重視體衛(wèi)藝課程的教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，提高課堂教學質(zhì)量和效益；建立和健全評價體系，促進學生全面發(fā)展。要牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平。充分利用學校的籃球場，加強對學生的籃球訓練。藝術(shù)教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質(zhì)能力培養(yǎng)，提高學生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量；勞動教育要從培養(yǎng)學生生存能力出發(fā)，加強學生勞動技能訓練，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和生活自理能力。開展科技教育活動，增強學生動手動腦的能力，培養(yǎng)他們學科學、愛科學、用科學的科學意識。
8、扎實開展“文明學?！?、“綠色學?！眲?chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)，充分利用本地資源，做好環(huán)保教育，增強師生的環(huán)保意識。
9、深入開展“校園清潔行動”，積極創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)佳學?！?。把“校園清潔行動”與開展“環(huán)境優(yōu)佳學?！眲?chuàng)建活動有機結(jié)合起來，努力倡導科學、健康、文明的生活方式，積極利用校園廣播、板報專欄、刷寫固定標語等形式宣傳，加大宣傳力度，使“校園清潔行動”深入人心，師生皆知，不斷提高全體師生的校園整潔意識，形成人人“愛衛(wèi)生、愛校園”的良好氛圍，創(chuàng)建出美麗、舒適、整潔的育人環(huán)境。
二、以“雙高普九”工作為重點，全面推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
１、繼續(xù)創(chuàng)建學習型學校，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）切實依照《東山縣教育局推進學習型學校建設行動方案》和《東山縣學習型學校評估意見》的要求，確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織，進一步濃厚學習氣氛，繼續(xù)開展每兩周“任務驅(qū)動，學思結(jié)合”業(yè)務交流活動，努力實現(xiàn)學習的全員化、全程化和全優(yōu)化。
（2）繼續(xù)做好第xx屆東山教育閱讀活動工作。積極引導教師閱讀《教師成長》，使教師進一步深入認識新課程理念，反思自身教育實踐，從中提升教育智慧，提高實施新課程的能力和教育活動的效率，落實閱讀活動的各項工作。
（3）組織好第xx屆東山教育論壇活動工作。通過組織第xx屆東山教育論壇“教育資源開發(fā)與利用”活動，進一步激勵教師的教育責任感和使命感，積極探索開發(fā)優(yōu)化教育資源的策略。
（4）繼續(xù)做好課標教材與《新課程小學數(shù)學思想方法解讀與備課專輯》的研習工作。
（5）繼續(xù)做好博客建設工作。學校要為教師創(chuàng)設上網(wǎng)建立博客的平臺，鼓勵中青年教師建立博客，從中汲取專業(yè)所需精華，提升專業(yè)素質(zhì)。尤其是參加省“送培下鄉(xiāng)”活動的教師，要及時上傳教學手記，主動參加網(wǎng)絡教研，零距離與專家碰撞交流。
2、推進校本研究，促進教師專業(yè)成長。
建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。本學期，我們將著力構(gòu)建三大平臺，推進校本研究。
（1）實踐平臺。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實踐提高教師新課程實踐水平。
要實施“學課—備課—說課—議課—上課—評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，教研組教師寫好評課稿，組織互動討論，并在學校博客上發(fā)表自己的觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。
（2）反思交流平臺。要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師定期在學?；蜃约旱牟┛蜕习l(fā)布自己的教學反思。
（3）集體備課平臺。集體備課是凝聚廣大教師智慧，集優(yōu)互補，行之有效的備課方式。各校要精心策劃、實施以單元為單位的集體備課工作，重點突出同伴互助；重點研討如何落實新課程思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式；重點思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課程理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。使集體備課的效能大化。
3、推進校本課程開發(fā)和綜合實踐活動實施，縱深課程改革。
學校應當著眼于個性化發(fā)展，立足課程資源開發(fā)利用，努力建設和實施校本課程，促進教師、學生的個性發(fā)展。本學期繼續(xù)開發(fā)適合本社區(qū)的“鄉(xiāng)土風情”、“說南道北”、“神速計算”、“妙筆生輝”等校本課程。
在綜合實踐活動實施上，學校要確保該課程實施有方案、有計劃、有人員、有時間、有研討，提高課程實效性，要逐步建立一支比較穩(wěn)定的教師隊伍，努力實現(xiàn)該課程實施“常態(tài)化”。
4、構(gòu)建內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價體系，力促師生全面發(fā)展。
積極推進學校、教師和學生評價制度的改革，努力構(gòu)建評價內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價體系，推進學生學習方式、教師教學方式和學校管理方式的變革。制定實施《評價改革方案》，關(guān)注學困生問題，以期待、激勵為主，消除學生厭學心理，發(fā)展個性特點，樹立學習信心，促其全面發(fā)展。
三、以“雙高普九”工作為重點，全面規(guī)范教學工作，提高教育教學質(zhì)量。
１、教學質(zhì)量的提升需要制度的保障，“無規(guī)矩不成方圓”。學校要認真貫徹執(zhí)行省小學教學常規(guī)管理若干規(guī)定[XX]061號文件和東教XX[086]號文件《關(guān)于進一步落實小學教學質(zhì)量監(jiān)控十條意見》，全面規(guī)范教學工作，促進辦學水平躍上新臺階。建立落實常規(guī)月檢制度，把《東教[XX]110文件》所規(guī)定教師六方面要求（訂計劃、重合作、鉆教材、強反思、愛讀書、勤動筆）納入教師工作常規(guī)，及時捕促常規(guī)信息，及時調(diào)適。認真總結(jié)去年的成功經(jīng)驗，做好培優(yōu)工作，以迎接中心小學在9月份舉行的中高年級的知識競賽。
２、提升教育教學質(zhì)量是教育工作者教學的終歸宿,也是課程改革的終極目標。學校要把提升教學質(zhì)量作為辦學的生命線。對教學質(zhì)量要實行時時跟蹤，及時預警。及時對單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并上報中心，并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因，查擺問題，制定出整改措施，給社會、家長一張滿意的答卷。要加大課堂教學管理力度，學校領導每周至少安排兩節(jié)課時間深入課堂聽課，了解教學信息，把握教學動態(tài)，指導教師反思教學問題，提高課堂教學效果。要抓好學生學習管理，教師要向?qū)W生提出晚自修的要求，布置晚自修任務，學校要建立晚自修巡查制度。雙休日要給學生留有適當?shù)膶W習任務，并加強周末作業(yè)管理。學校領導要對去年所任教學科不及格率超標的班級或教師做好跟蹤工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
四、以“雙高普九”工作為重點，加強師資隊伍建設。
1、深入貫徹落實《關(guān)于加強農(nóng)村教師隊伍建設若干意見》、《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的工作意見》，加強學校的建設與發(fā)展。
2、繼續(xù)以“任務驅(qū)動，學思結(jié)合”的校本培訓體系加強對教師的培訓，要有計劃、有措施，注重培訓的針對性和時效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的多樣化需求，進一步促進我校教師整體素質(zhì)的提高。
五、以“雙高普九”為重點，堅持民主辦學，深化民主評議行風政風工作。
1、加強教職工思想建設，確立教職工的主人翁地位，增強教職工的凝聚力、向心力。
2、堅持校務公開，做好民主評議行風政風工作。
開學初就應做好校務公開工作，把群眾對學校辦學的滿意不滿意作為我們辦學的宗旨，嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費、學校重大決策，評優(yōu)評先等公示工作，增強民主、公正、公開，增強辦學的透明度，調(diào)動教師工作的熱情。
六、以“雙高普九”工作為重點，提高學校辦學水平。
1、切實加強對“雙高普九”工作的領導，各指標組負責人要對照六大塊指標要求，組織相關(guān)人員做整改落實工作，務必達到各指標的標準要求，迎接省人民政府對我鎮(zhèn)（學校）的評估驗收工作。
2、加強學校與上級有關(guān)部門、村委會的聯(lián)系，爭取資金，改善辦學條件，提高學校的辦學水平。
東山縣錢崗小學