方法是大眾化的，問(wèn)題才是個(gè)人的，如果一味地記住方法，而不去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和弱項(xiàng)，再多的方法也未必能收到理想的效果。
許多高三學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，方法也沒(méi)什么不對(duì)之處，但是成績(jī)沒(méi)有起色，還是以前老樣子；有些同學(xué)抱怨說(shuō)難題差不多都做了一遍，但考試時(shí)碰到同樣的題還是會(huì)犯錯(cuò)；有的同學(xué)一進(jìn)考場(chǎng)就犯怵，全無(wú)平日狀態(tài)……遇到這些問(wèn)題怎么辦呢？下面介紹一下高考狀元的經(jīng)驗(yàn)：
1.為什么會(huì)做的題不一定全做對(duì)？ 指路高手：康靜
很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能全做對(duì)，做對(duì)的題也不一定能拿到滿分。很大一部分原因就出在沒(méi)有研究答案。研究答案是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得尤其明顯。怎樣用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來(lái)？這也是一門學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為，短期內(nèi)有效的方法就是研究參考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的，將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來(lái)也就有了明確的方向。
2.為什么一到考試我就總有一種畏難情緒？ 指路高手：康靜
正確對(duì)待每考試。高三的大考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這些聯(lián)考、調(diào)考，千萬(wàn)不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕好機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試錯(cuò)的越多，暴露的問(wèn)題就會(huì)越多，問(wèn)題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該感謝平常的每考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)诖蔚购笥执沃匦抡酒?，終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.高三是否必須開(kāi)夜車？ 指路高手：傅必振
很多同學(xué)覺(jué)得到高三了，再不努力對(duì)不起自己、對(duì)不起家長(zhǎng)，所以想通過(guò)開(kāi)夜車來(lái)實(shí)現(xiàn)自己努力的“意愿”。其實(shí)這種方法是不正確的。高三時(shí)我起床的時(shí)間是早上6：00，睡覺(jué)的時(shí)間是晚上10：30，另外中午還要睡午覺(jué)，每天保持七個(gè)半小時(shí)以上的睡眠。雖然每晚入睡時(shí)我知道還有很多事沒(méi)做，但我會(huì)強(qiáng)制自己睡覺(jué)，反正明天做也一樣(可能在某些人看起來(lái)有點(diǎn)“阿Q”)。既然我覺(jué)得很疲勞了，我為什么不盡快“充電”呢！如果已經(jīng)想睡覺(jué)了，再多做點(diǎn)作業(yè)也是徒勞，還不如第二天精神飽滿地去做更好，效率更高，掌握也更充分。
4.高三理科是不是題海的同義語(yǔ)？ 指路高手：宋世林
作為一個(gè)理科學(xué)生，高二時(shí)我也曾以為高三是題海的同義詞。直到進(jìn)了高三，我才明白原來(lái)理科講究的是“效率”，是“方法”，而不是“數(shù)量”。題不在多，有代表性則靈。想必同學(xué)們都知道數(shù)理化《題典》，就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來(lái)不買這樣的教輔書，而是精選那些有代表性的習(xí)題來(lái)做，比如在“清大e智魔方”里就有自動(dòng)組卷功能，它收集了歷年的中、高考模擬試題及考試真題，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況通過(guò)在線題庫(kù)自己組卷、測(cè)評(píng)、練習(xí)、考試，系統(tǒng)可自動(dòng)保存答案、閱卷、判分并分析學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這樣的練習(xí)即強(qiáng)化了學(xué)生的答題能力，而且有針對(duì)性的練習(xí)可以使學(xué)生在答題時(shí)掃清“易錯(cuò)題障礙”達(dá)到成績(jī)的突破。像數(shù)學(xué)和物理這樣的學(xué)科，往往都需要把大題分解成小過(guò)程，再連接起來(lái)就行了，利用“清大e智魔方”的教學(xué)系統(tǒng)，也很容易掌握這些小過(guò)程(例如數(shù)學(xué)“求復(fù)合函數(shù)的定義域、值域”、物理“力的分解”等十分重要)。平時(shí)練習(xí)一味地做大題、做難題往往會(huì)使自己不知所措，而細(xì)節(jié)卻沒(méi)有掌握好。
什么是好題呢？融合了多個(gè)小的基礎(chǔ)的過(guò)程，需要花一些時(shí)間去分解的題目就是好題。做這樣的題目對(duì)自己才有幫助，不僅訓(xùn)練了基礎(chǔ)知識(shí)，而且又提高了自己分析問(wèn)題的能力。所以，理科生不是做題越多越好，而是越精越好。
可能有些同學(xué)是因?yàn)樽哉J(rèn)為記憶力不好而選擇了理科，但是這種理科不背書的觀念不完全正確。
哪科需要背書？語(yǔ)文、英語(yǔ)背書固然重要，但我也很重視理化生的背書。高考中有一類題目是這樣的，只要熟悉課本就能做對(duì)，否則只能蒙。大家不妨計(jì)算一下，高考中物理考課本原文的題目涉及光學(xué)、熱學(xué)和近代物理初步，至少會(huì)考到2個(gè)這樣的選擇題，化學(xué)有涉及無(wú)機(jī)硅酸鹽工業(yè)、石油化工等“冷僻知識(shí)”的至少1個(gè)選擇題，生物也至少會(huì)有1個(gè)考課本原文的題目，因此理科綜合中至少有4個(gè)考背書的選擇題，按現(xiàn)在的高考題型設(shè)置，每題6分，總共有24分，這些分?jǐn)?shù)拿起來(lái)很容易，丟起來(lái)也很容易?！?BR> 5．我總是不能很好地掌握所謂的“簡(jiǎn)便方法”，這會(huì)影響我的成績(jī)嗎？指路高手：劉詩(shī)澤
在數(shù)學(xué)考試中，我只會(huì)使用一些基本的方法或解題思路，而那些巧的、偏的、怪的、難的思路我從來(lái)都不會(huì)使用。
在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也并不是一個(gè)擅長(zhǎng)這些思路的人。班級(jí)內(nèi)有同學(xué)會(huì)在黑板上講解他對(duì)于某道題的“奇怪”的解法，可以說(shuō)，這些方法我從來(lái)都想不出來(lái)，我只會(huì)聽(tīng)同學(xué)講。如果我聽(tīng)懂了并且覺(jué)得方法好，我就為同學(xué)鼓幾下掌，但我從來(lái)不會(huì)去記那些方法；如果聽(tīng)不懂我認(rèn)為也沒(méi)關(guān)系，至少它不會(huì)擾亂我正常的思路。我認(rèn)為，在考試中，所有的習(xí)題用基本的、正常的方法都是可以解決的，雖然說(shuō)，用那些怪的方法解題會(huì)簡(jiǎn)便些，但我用正常的方法一樣也可以拿到滿分。我認(rèn)為，在考試中，那些只能用奇怪的方法解決的試題是不存在的，命題者會(huì)考慮到試題的區(qū)分度，不會(huì)出那些一個(gè)思路想不出來(lái)就沒(méi)法解決的題，所以我只選擇基本的方法去解題。
許多高三學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，方法也沒(méi)什么不對(duì)之處，但是成績(jī)沒(méi)有起色，還是以前老樣子；有些同學(xué)抱怨說(shuō)難題差不多都做了一遍，但考試時(shí)碰到同樣的題還是會(huì)犯錯(cuò)；有的同學(xué)一進(jìn)考場(chǎng)就犯怵，全無(wú)平日狀態(tài)……遇到這些問(wèn)題怎么辦呢？下面介紹一下高考狀元的經(jīng)驗(yàn)：
1.為什么會(huì)做的題不一定全做對(duì)？ 指路高手：康靜
很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能全做對(duì)，做對(duì)的題也不一定能拿到滿分。很大一部分原因就出在沒(méi)有研究答案。研究答案是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得尤其明顯。怎樣用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來(lái)？這也是一門學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為，短期內(nèi)有效的方法就是研究參考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的，將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來(lái)也就有了明確的方向。
2.為什么一到考試我就總有一種畏難情緒？ 指路高手：康靜
正確對(duì)待每考試。高三的大考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這些聯(lián)考、調(diào)考，千萬(wàn)不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕好機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試錯(cuò)的越多，暴露的問(wèn)題就會(huì)越多，問(wèn)題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該感謝平常的每考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)诖蔚购笥执沃匦抡酒?，終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.高三是否必須開(kāi)夜車？ 指路高手：傅必振
很多同學(xué)覺(jué)得到高三了，再不努力對(duì)不起自己、對(duì)不起家長(zhǎng)，所以想通過(guò)開(kāi)夜車來(lái)實(shí)現(xiàn)自己努力的“意愿”。其實(shí)這種方法是不正確的。高三時(shí)我起床的時(shí)間是早上6：00，睡覺(jué)的時(shí)間是晚上10：30，另外中午還要睡午覺(jué)，每天保持七個(gè)半小時(shí)以上的睡眠。雖然每晚入睡時(shí)我知道還有很多事沒(méi)做，但我會(huì)強(qiáng)制自己睡覺(jué)，反正明天做也一樣(可能在某些人看起來(lái)有點(diǎn)“阿Q”)。既然我覺(jué)得很疲勞了，我為什么不盡快“充電”呢！如果已經(jīng)想睡覺(jué)了，再多做點(diǎn)作業(yè)也是徒勞，還不如第二天精神飽滿地去做更好，效率更高，掌握也更充分。
4.高三理科是不是題海的同義語(yǔ)？ 指路高手：宋世林
作為一個(gè)理科學(xué)生，高二時(shí)我也曾以為高三是題海的同義詞。直到進(jìn)了高三，我才明白原來(lái)理科講究的是“效率”，是“方法”，而不是“數(shù)量”。題不在多，有代表性則靈。想必同學(xué)們都知道數(shù)理化《題典》，就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來(lái)不買這樣的教輔書，而是精選那些有代表性的習(xí)題來(lái)做，比如在“清大e智魔方”里就有自動(dòng)組卷功能，它收集了歷年的中、高考模擬試題及考試真題，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況通過(guò)在線題庫(kù)自己組卷、測(cè)評(píng)、練習(xí)、考試，系統(tǒng)可自動(dòng)保存答案、閱卷、判分并分析學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這樣的練習(xí)即強(qiáng)化了學(xué)生的答題能力，而且有針對(duì)性的練習(xí)可以使學(xué)生在答題時(shí)掃清“易錯(cuò)題障礙”達(dá)到成績(jī)的突破。像數(shù)學(xué)和物理這樣的學(xué)科，往往都需要把大題分解成小過(guò)程，再連接起來(lái)就行了，利用“清大e智魔方”的教學(xué)系統(tǒng)，也很容易掌握這些小過(guò)程(例如數(shù)學(xué)“求復(fù)合函數(shù)的定義域、值域”、物理“力的分解”等十分重要)。平時(shí)練習(xí)一味地做大題、做難題往往會(huì)使自己不知所措，而細(xì)節(jié)卻沒(méi)有掌握好。
什么是好題呢？融合了多個(gè)小的基礎(chǔ)的過(guò)程，需要花一些時(shí)間去分解的題目就是好題。做這樣的題目對(duì)自己才有幫助，不僅訓(xùn)練了基礎(chǔ)知識(shí)，而且又提高了自己分析問(wèn)題的能力。所以，理科生不是做題越多越好，而是越精越好。
可能有些同學(xué)是因?yàn)樽哉J(rèn)為記憶力不好而選擇了理科，但是這種理科不背書的觀念不完全正確。
哪科需要背書？語(yǔ)文、英語(yǔ)背書固然重要，但我也很重視理化生的背書。高考中有一類題目是這樣的，只要熟悉課本就能做對(duì)，否則只能蒙。大家不妨計(jì)算一下，高考中物理考課本原文的題目涉及光學(xué)、熱學(xué)和近代物理初步，至少會(huì)考到2個(gè)這樣的選擇題，化學(xué)有涉及無(wú)機(jī)硅酸鹽工業(yè)、石油化工等“冷僻知識(shí)”的至少1個(gè)選擇題，生物也至少會(huì)有1個(gè)考課本原文的題目，因此理科綜合中至少有4個(gè)考背書的選擇題，按現(xiàn)在的高考題型設(shè)置，每題6分，總共有24分，這些分?jǐn)?shù)拿起來(lái)很容易，丟起來(lái)也很容易?！?BR> 5．我總是不能很好地掌握所謂的“簡(jiǎn)便方法”，這會(huì)影響我的成績(jī)嗎？指路高手：劉詩(shī)澤
在數(shù)學(xué)考試中，我只會(huì)使用一些基本的方法或解題思路，而那些巧的、偏的、怪的、難的思路我從來(lái)都不會(huì)使用。
在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也并不是一個(gè)擅長(zhǎng)這些思路的人。班級(jí)內(nèi)有同學(xué)會(huì)在黑板上講解他對(duì)于某道題的“奇怪”的解法，可以說(shuō)，這些方法我從來(lái)都想不出來(lái)，我只會(huì)聽(tīng)同學(xué)講。如果我聽(tīng)懂了并且覺(jué)得方法好，我就為同學(xué)鼓幾下掌，但我從來(lái)不會(huì)去記那些方法；如果聽(tīng)不懂我認(rèn)為也沒(méi)關(guān)系，至少它不會(huì)擾亂我正常的思路。我認(rèn)為，在考試中，所有的習(xí)題用基本的、正常的方法都是可以解決的，雖然說(shuō)，用那些怪的方法解題會(huì)簡(jiǎn)便些，但我用正常的方法一樣也可以拿到滿分。我認(rèn)為，在考試中，那些只能用奇怪的方法解決的試題是不存在的，命題者會(huì)考慮到試題的區(qū)分度，不會(huì)出那些一個(gè)思路想不出來(lái)就沒(méi)法解決的題，所以我只選擇基本的方法去解題。