為進一步加快諸城市普通高中教師專業(yè)化發(fā)展和培養(yǎng)的步伐，加大打造精品課堂、建設品牌學科的力度，諸城市教研室于2月5日至7日，組織全市普通高中各學科教師于寒假期間，分學段在城區(qū)各中學拉開了假期研訓活動的帷幕，來自全市普通中學各學課專任教師，分別參加了為期3天的新學期教學研訓活動。
本次研訓活動，該市教研室把深入探索課堂教學改革的科學方法確立為活動的重點內(nèi)容，通過骨干教師講座與集體備課相結(jié)合的模式，依托城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體的研訓方式，實施帶動工程。努力在全體與訓教師之間，營造“人人做，堂堂成精品”的課堂教學改革濃厚氛圍，力求整體推動全市普通高中教育教學在新學期邁入新境界。
據(jù)了解，為提高本次研訓活動的質(zhì)量和全員參與性，諸城市教研室對該項研訓活動進行了精心的籌劃，統(tǒng)一規(guī)劃時間，分別將全市高中三個學段的研訓活動時間統(tǒng)籌安排，使全市高中14個學科的全體任課教師均有機會參與到該次培訓活動中。在研訓會上，首先，由各學科教研員分別圍繞新學期的工作安排、課堂教學改革注意的問題及建議等問題，同老師們進行了廣泛的交流。其次，來自全市各學科的課堂教學改革優(yōu)秀教師代表，分別結(jié)合自己的課改經(jīng)驗，在研訓會上做了典型發(fā)言，全體研訓人員對此進行了認真的學習和討論。通過對照先進找差距，自覺樹立了加強課改的發(fā)展意識，明確了教研工作的重點，以切實將課堂教學改革落在各自的工作實處。另外，參訓教師們還在城區(qū)骨干教師的引領下，以城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體的特色方式，分組進行了教材通研、集體備課和學案編寫等活動。
本次研訓活動的舉辦，極大的調(diào)動了該市普通高中教師全員參與教研活動的熱情，為該市新學期師訓工作的開展奠定了良好的基礎，對于加快全市教師的素質(zhì)提升工程和全面促進教育事業(yè)又快又好的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
本次研訓活動，該市教研室把深入探索課堂教學改革的科學方法確立為活動的重點內(nèi)容，通過骨干教師講座與集體備課相結(jié)合的模式，依托城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體的研訓方式，實施帶動工程。努力在全體與訓教師之間，營造“人人做，堂堂成精品”的課堂教學改革濃厚氛圍，力求整體推動全市普通高中教育教學在新學期邁入新境界。
據(jù)了解，為提高本次研訓活動的質(zhì)量和全員參與性，諸城市教研室對該項研訓活動進行了精心的籌劃，統(tǒng)一規(guī)劃時間，分別將全市高中三個學段的研訓活動時間統(tǒng)籌安排，使全市高中14個學科的全體任課教師均有機會參與到該次培訓活動中。在研訓會上，首先，由各學科教研員分別圍繞新學期的工作安排、課堂教學改革注意的問題及建議等問題，同老師們進行了廣泛的交流。其次，來自全市各學科的課堂教學改革優(yōu)秀教師代表，分別結(jié)合自己的課改經(jīng)驗，在研訓會上做了典型發(fā)言，全體研訓人員對此進行了認真的學習和討論。通過對照先進找差距，自覺樹立了加強課改的發(fā)展意識，明確了教研工作的重點，以切實將課堂教學改革落在各自的工作實處。另外，參訓教師們還在城區(qū)骨干教師的引領下，以城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體的特色方式，分組進行了教材通研、集體備課和學案編寫等活動。
本次研訓活動的舉辦，極大的調(diào)動了該市普通高中教師全員參與教研活動的熱情，為該市新學期師訓工作的開展奠定了良好的基礎，對于加快全市教師的素質(zhì)提升工程和全面促進教育事業(yè)又快又好的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。