必須首先明白， PETS5考試中閱讀量極大 ，不光是閱讀部分本身，需要切實提高閱讀能力，包括聽力中的閱讀；注重語言應用能力。
閱讀理解考察考生獲取信息的能力, 這部分的內容在PETS 的各級考試中都占相當的部分。 要提高閱讀理解部分的得分, 考生必須提高英語的閱讀能力。 許多考生對于如 何有效提高 閱讀水平和應試能力感到茫然和困惑, 主要的原因在于大部分的 考生將閱讀 理解簡單的理解為詞匯加語法, 認為只要掌握了這 兩者, 也就解決了閱讀問題, 正因為如此, 不少考生把英語閱讀 訓練等同于詞匯和語法的學習, 而沒能體會到其中的奧妙和 樂 趣。 那么, 該如何提高自己的閱讀水平呢?
首先, 考生在平時要注意運用正確的閱讀方法, 要培養(yǎng)瀏 覽、查找、預測、研讀和 宏觀把握文章內容結構的能力。
其次, 要注意解題技巧的培養(yǎng)。
再次, 考生應根據考試的級別采取有針對性的練習, 例如, 在PETS三級考試中,閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理 解書面英語的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理 解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中 排除兩個干擾項，將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對。這是 考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復習閱讀理解部分時要 有針對性，首先要復習理解文中的具體信息，并能根 據上下文 推測文中的生詞。同時也要復習根據所讀材料進行判斷、推理和 引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關系。此外 還要掌握文章的主旨要義，復習理解作者的意圖、觀點或態(tài)度以 及區(qū)分觀點、論點和論據的關系。
平時訓練時,要選擇幾本適合自己的閱讀教材,在學習過程 中要培養(yǎng)好的閱讀習慣,不僅用眼, 更要用腦去讀,做到積極主動 地閱讀。用頭腦去分析、整理所讀到的內容, 這是有效閱讀的根 本所在, 也是閱讀的境界
閱讀理解考察考生獲取信息的能力, 這部分的內容在PETS 的各級考試中都占相當的部分。 要提高閱讀理解部分的得分, 考生必須提高英語的閱讀能力。 許多考生對于如 何有效提高 閱讀水平和應試能力感到茫然和困惑, 主要的原因在于大部分的 考生將閱讀 理解簡單的理解為詞匯加語法, 認為只要掌握了這 兩者, 也就解決了閱讀問題, 正因為如此, 不少考生把英語閱讀 訓練等同于詞匯和語法的學習, 而沒能體會到其中的奧妙和 樂 趣。 那么, 該如何提高自己的閱讀水平呢?
首先, 考生在平時要注意運用正確的閱讀方法, 要培養(yǎng)瀏 覽、查找、預測、研讀和 宏觀把握文章內容結構的能力。
其次, 要注意解題技巧的培養(yǎng)。
再次, 考生應根據考試的級別采取有針對性的練習, 例如, 在PETS三級考試中,閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理 解書面英語的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理 解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中 排除兩個干擾項，將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對。這是 考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復習閱讀理解部分時要 有針對性，首先要復習理解文中的具體信息，并能根 據上下文 推測文中的生詞。同時也要復習根據所讀材料進行判斷、推理和 引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關系。此外 還要掌握文章的主旨要義，復習理解作者的意圖、觀點或態(tài)度以 及區(qū)分觀點、論點和論據的關系。
平時訓練時,要選擇幾本適合自己的閱讀教材,在學習過程 中要培養(yǎng)好的閱讀習慣,不僅用眼, 更要用腦去讀,做到積極主動 地閱讀。用頭腦去分析、整理所讀到的內容, 這是有效閱讀的根 本所在, 也是閱讀的境界