在初中英語學習中，詞匯積累占據首要地位，并且貫徹整個英語學習過程，本文將給考生介紹幾種常用且有效的單詞記憶法，幫助考生強化單詞基礎。
1、構詞法，單詞構詞法主要有前后綴派生法、復合法和詞性轉化法(見系列34)。/在派生法中，dis-，in-，im-，un-等是表示否定或反對的前綴，-er，-hood，-tion，-ment，-ness等是名詞后綴，-ing，-ed，-ful，-less等是形容詞后綴；復合構詞法如week(周)＋end(結尾)→weekend(周末)；play(玩耍)＋ground(地面)→playground(操場)；詞性轉化法如present：n.禮物，v.贈送。
2、朗讀拼讀法，首先要求正確朗讀單詞，正如亨德森外語學校精讀課所要求的，反復誦讀，邊拼邊讀，掌握單詞拼讀規(guī)則以及字母組合的發(fā)音，之后加快朗讀速度直至，達到熟記。
3、同反義詞法，在記單詞時善于聯(lián)想到同反義詞或相關詞，能達到事半功倍的效果，如，fool(傻的)，同義詞stupid，反義詞clever；work(工作，不可數)，job(工作，可數)。
4.定期重復法，記憶單詞需要定期重復，可自己制訂計劃，如每周一記或每月一記，當同一個單詞的重復記憶達到三次以上，遺忘的幾率就會大大降低，如此反復可加深印象，延長遺忘周期。
單詞記憶是水滴石穿的過程，需要長期堅持，綜合多種記憶法，并達到熟練運用，考生切忌急功近利。
1、構詞法，單詞構詞法主要有前后綴派生法、復合法和詞性轉化法(見系列34)。/在派生法中，dis-，in-，im-，un-等是表示否定或反對的前綴，-er，-hood，-tion，-ment，-ness等是名詞后綴，-ing，-ed，-ful，-less等是形容詞后綴；復合構詞法如week(周)＋end(結尾)→weekend(周末)；play(玩耍)＋ground(地面)→playground(操場)；詞性轉化法如present：n.禮物，v.贈送。
2、朗讀拼讀法，首先要求正確朗讀單詞，正如亨德森外語學校精讀課所要求的，反復誦讀，邊拼邊讀，掌握單詞拼讀規(guī)則以及字母組合的發(fā)音，之后加快朗讀速度直至，達到熟記。
3、同反義詞法，在記單詞時善于聯(lián)想到同反義詞或相關詞，能達到事半功倍的效果，如，fool(傻的)，同義詞stupid，反義詞clever；work(工作，不可數)，job(工作，可數)。
4.定期重復法，記憶單詞需要定期重復，可自己制訂計劃，如每周一記或每月一記，當同一個單詞的重復記憶達到三次以上，遺忘的幾率就會大大降低，如此反復可加深印象，延長遺忘周期。
單詞記憶是水滴石穿的過程，需要長期堅持，綜合多種記憶法，并達到熟練運用，考生切忌急功近利。