近日，在黃浦區(qū)初三學生本學期的第月考中，語文試卷出現(xiàn)了新變化?！跋啾韧暝嚲恚訌娀A(chǔ)知識了?！币晃怀跞Z文老師這樣告訴記者。
記者獲悉，2009年，二期課改全面推廣后的第一屆學生將參加中考，各門學科考試內(nèi)容將有調(diào)整。從目前各校操練試卷的命題情況看，中考語文學科將加強對基礎(chǔ)知識的考查，字的音形義以及句式變化等幾年沒被重視的考點，今年或?qū)⒓哟罂疾榱Χ取?BR> 音形義考點今年有望加重分量
昨天，某中心城區(qū)一位初三語文教研員向記者透露，今年中考語文試卷“變化是肯定有的”。“比如字形、字音、字義以及句式的變化等內(nèi)容在中考中有好幾年沒被重視了，而今年音、形、義、標點、字、詞、句等基礎(chǔ)知識考點出現(xiàn)的頻率和分值都會加大。文言文默寫的范圍也會擴大?！痹摻萄袉T表示，這些變化都是目前比較明確的，但具體怎么變，目前還不是很清楚。
他同時強調(diào)，以前在試卷中，都會比較關(guān)注閱讀者在閱讀過程中的主觀感受。但今年，會反過來注重考察學生“文本本身表達了什么”、“如何較準確地運用字詞標點”等內(nèi)容。
據(jù)光明初級中學語文教研組組長陳增玲介紹，雖然目前中考語文的具體變化還沒有敲定，但“大方向是知道了”。“今年中考語文的大變化是加強了語言基礎(chǔ)知識的積累和運用?！?BR> 陳老師介紹說，在原來的試卷中，病句、標點、看拼音寫漢字以及改錯字等考查內(nèi)容都是集中在一塊的，但現(xiàn)在可能會放到現(xiàn)代文閱讀中去。以往古文部分主要是涉及文言文的內(nèi)容，但今年新增了古詩文的基本閱讀。同時，在體現(xiàn)學生語言表達能力的小作文部分，對學生的考核范圍也擴大了，“以前的考查方向主要是感受類、評析類，現(xiàn)在有了仿寫、擴寫等內(nèi)容，更加強調(diào)客觀性，注重考查學生的基礎(chǔ)。”
考試“指揮棒”改善基礎(chǔ)弱化現(xiàn)象
“這幾年學生的語文學科基礎(chǔ)知識有弱化傾向，標點、字詞等在語言常規(guī)表達中被弱化了，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，需要考試‘指揮棒’的作用來重新引導一下，通過強化基礎(chǔ)知識來提升學生的語文能力?！币晃怀跞Z文教研員如是分析導致變化的原因。
同時，這位教研員指出，題型出現(xiàn)變化也是根據(jù)學生考試的答題狀況而作出的?！?00分鐘的完卷時間對于學生來說是有些倉促的，半數(shù)同學做好了題目但沒有時間回頭去檢查。另外，通過調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)、試題難度，也可對考試中學生的讀寫量進行適當減少，讓他們有更充裕的時間來完卷和檢查?！?BR> 考生應抓緊課本學習
初三語文試卷將出現(xiàn)變化，有家長反映“變化似乎來得太快太急”。對此，有語文老師認為，“變化確實有點大，但其實這些變化的內(nèi)容學生在平時學習中都已學過，只是在原來的教學活動中沒有被強化，而以后會有所加強。”
陳增玲則認為，“不能說這些變化出現(xiàn)得很急?！彼硎荆Z文本身就是隨文教學，基礎(chǔ)知識在每一課的學習中都有涉及，平時老師在教學中語言的積累和應用也都一直在做。因此，她建議初三學生要抓緊課本學習，全面梳理四年來課文中的知識，“其實這并不是非常大的改變，對于平時基礎(chǔ)知識積累得比較好的同學來說是不會有太大問題的?！?BR>
記者獲悉，2009年，二期課改全面推廣后的第一屆學生將參加中考，各門學科考試內(nèi)容將有調(diào)整。從目前各校操練試卷的命題情況看，中考語文學科將加強對基礎(chǔ)知識的考查，字的音形義以及句式變化等幾年沒被重視的考點，今年或?qū)⒓哟罂疾榱Χ取?BR> 音形義考點今年有望加重分量
昨天，某中心城區(qū)一位初三語文教研員向記者透露，今年中考語文試卷“變化是肯定有的”。“比如字形、字音、字義以及句式的變化等內(nèi)容在中考中有好幾年沒被重視了，而今年音、形、義、標點、字、詞、句等基礎(chǔ)知識考點出現(xiàn)的頻率和分值都會加大。文言文默寫的范圍也會擴大?！痹摻萄袉T表示，這些變化都是目前比較明確的，但具體怎么變，目前還不是很清楚。
他同時強調(diào)，以前在試卷中，都會比較關(guān)注閱讀者在閱讀過程中的主觀感受。但今年，會反過來注重考察學生“文本本身表達了什么”、“如何較準確地運用字詞標點”等內(nèi)容。
據(jù)光明初級中學語文教研組組長陳增玲介紹，雖然目前中考語文的具體變化還沒有敲定，但“大方向是知道了”。“今年中考語文的大變化是加強了語言基礎(chǔ)知識的積累和運用?！?BR> 陳老師介紹說，在原來的試卷中，病句、標點、看拼音寫漢字以及改錯字等考查內(nèi)容都是集中在一塊的，但現(xiàn)在可能會放到現(xiàn)代文閱讀中去。以往古文部分主要是涉及文言文的內(nèi)容，但今年新增了古詩文的基本閱讀。同時，在體現(xiàn)學生語言表達能力的小作文部分，對學生的考核范圍也擴大了，“以前的考查方向主要是感受類、評析類，現(xiàn)在有了仿寫、擴寫等內(nèi)容，更加強調(diào)客觀性，注重考查學生的基礎(chǔ)。”
考試“指揮棒”改善基礎(chǔ)弱化現(xiàn)象
“這幾年學生的語文學科基礎(chǔ)知識有弱化傾向，標點、字詞等在語言常規(guī)表達中被弱化了，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，需要考試‘指揮棒’的作用來重新引導一下，通過強化基礎(chǔ)知識來提升學生的語文能力?！币晃怀跞Z文教研員如是分析導致變化的原因。
同時，這位教研員指出，題型出現(xiàn)變化也是根據(jù)學生考試的答題狀況而作出的?！?00分鐘的完卷時間對于學生來說是有些倉促的，半數(shù)同學做好了題目但沒有時間回頭去檢查。另外，通過調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)、試題難度，也可對考試中學生的讀寫量進行適當減少，讓他們有更充裕的時間來完卷和檢查?！?BR> 考生應抓緊課本學習
初三語文試卷將出現(xiàn)變化，有家長反映“變化似乎來得太快太急”。對此，有語文老師認為，“變化確實有點大，但其實這些變化的內(nèi)容學生在平時學習中都已學過，只是在原來的教學活動中沒有被強化，而以后會有所加強。”
陳增玲則認為，“不能說這些變化出現(xiàn)得很急?！彼硎荆Z文本身就是隨文教學，基礎(chǔ)知識在每一課的學習中都有涉及，平時老師在教學中語言的積累和應用也都一直在做。因此，她建議初三學生要抓緊課本學習，全面梳理四年來課文中的知識，“其實這并不是非常大的改變，對于平時基礎(chǔ)知識積累得比較好的同學來說是不會有太大問題的?！?BR>