一個(gè)普通的農(nóng)家孩子，在臨近高考時(shí)毅然放棄高考，在家庭、社會(huì)等重重壓力下，他執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)地走出了一條與眾不同的人生道路--80后策劃人、圖書主編和制榜人。
這個(gè)來(lái)自浙江省蘭溪市某偏遠(yuǎn)山村的的青年，在四年的時(shí)間里，邊參加高等教育自學(xué)考試，邊看各類書，邊做書，邊做策劃人；他不僅取得了高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，不僅認(rèn)真看了很多書，極大地提高了自身的文化水平和修養(yǎng)，還主編出版了叢書《錦瑟年華》(北京出版社，3本)、《溫暖》(九州出版社，2008年1月)和叢書《新概念·文學(xué)青春書系》(2本)，如此年輕的圖書主編，這在全國(guó)也是屈指可數(shù)的。他所制作的系列"小作家排行榜"，《新周刊》、《華西都市報(bào)》、《山西商報(bào)》、《文學(xué)報(bào)》、《晶報(bào)》、《勞動(dòng)報(bào)》、《華商報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文(學(xué)生版)》(頭條)、《追夢(mèng)》(封面推薦)、《閱讀與作文(高中版)》、《讀與寫·初中生》(封面推薦)、中青在線(專題)等紛紛大篇幅轉(zhuǎn)載或者報(bào)道?！跺X江晚報(bào)》(整版)、河北電視臺(tái)2套、《浙江畫報(bào)》、《金華日?qǐng)?bào)》、《時(shí)代青年》、《金色年華》、《西部發(fā)展報(bào)》、中青在線首頁(yè)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)新聞出版網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等全國(guó)各媒體都爭(zhēng)相報(bào)道他不同尋常的人生經(jīng)歷……
讓我們來(lái)看看陳平的人生有什么樣的傳奇色彩吧！
是誰(shuí)，撩動(dòng)了我的心弦--放棄高考
1982年，陳平出生在浙江蘭溪一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的普通家庭。小學(xué)的時(shí)候，陳平和許多孩子一樣，有著偏科的毛病。他的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，可是語(yǔ)文成績(jī)很差。在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，這種不良的學(xué)習(xí)方式開始嚴(yán)重影響他的成績(jī)，期末考試的時(shí)候，他的數(shù)學(xué)考了98分，而語(yǔ)文卻只考了48分。
到了中學(xué)以后，偏科的影響越來(lái)越明顯，他得過(guò)學(xué)校里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)(全校第六名)，得過(guò)自然科學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)(全校第八名)，但是他的英語(yǔ)成績(jī)總是成為他獲得高分的障礙，也成為了他圓自己大學(xué)夢(mèng)的絆腳石。他通過(guò)一年的刻苦學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)英語(yǔ)，使其成績(jī)從初二的35分提高到中考成績(jī)76分，但是總成績(jī)又很不理想。陳平說(shuō)，他一直在努力的學(xué)習(xí)，不過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有什么起色。他閱讀了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍，但是效果并不理想，他的學(xué)習(xí)依然在原有的基礎(chǔ)上徘徊。可是，他一直都想邁進(jìn)理想大學(xué)之門，在高等學(xué)府中深造自己。陳平思前想后，為了能進(jìn)好的大學(xué)好的專業(yè)，他決定用文字來(lái)敞開自己的夢(mèng)想。在高考前的幾個(gè)月，他寫了一篇《擴(kuò)大特招》的文章，刊登在當(dāng)時(shí)較有影響的《好同學(xué)》雜志上。他呼吁社會(huì)關(guān)注像他這樣的偏才學(xué)生。與此同時(shí)，他還取得了高等教育自學(xué)考試的心理學(xué)課程。接下來(lái)，他做出了一個(gè)令許多人都難以理解的決定：放棄高考！他覺(jué)得按照自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，根本無(wú)法考上好的大學(xué)。他認(rèn)為，高考不應(yīng)該成為邁向大學(xué)殿堂的途徑，像他這樣的偏才，應(yīng)該有不同于常人的方式進(jìn)入大學(xué)深造。于是，他決定通過(guò)其他一些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，他非常關(guān)注當(dāng)時(shí)的教育新聞，特別是有關(guān)大學(xué)特招的消息報(bào)道。，他在《中國(guó)青年報(bào)》上看到了一篇令他十分振奮的報(bào)道：復(fù)旦大學(xué)向偏才少年招手，準(zhǔn)備招收像韓寒、滿舟這類的偏才。于是，他將自己先前獲得過(guò)的各類寫作獎(jiǎng)項(xiàng)、作品以及個(gè)人資料寄給了幾所大學(xué)，希望自己也能通過(guò)特招進(jìn)入大學(xué)。2002年4月份，他收到了來(lái)自復(fù)旦大學(xué)招生辦的一封信。復(fù)旦大學(xué)肯定了他的能力："你對(duì)許多問(wèn)題已經(jīng)有了相當(dāng)深度的思考與獨(dú)立見解，不愧為同齡人中的佼佼者。" "由于國(guó)家有關(guān)招生政策的限制，我們無(wú)法滿足你的申請(qǐng)，對(duì)此我們也很遺憾，希望你能諒解。""也許你腳下的路很艱苦，但其實(shí)并不漫長(zhǎng)。成功終將屬于那些對(duì)理想執(zhí)著追求的人們。"等等。雖然復(fù)旦大學(xué)的門沒(méi)有被敲開，但這封充滿鼓勵(lì)的回信，陳平一直珍藏著?，F(xiàn)在回想起來(lái)他覺(jué)得這樣的失敗也是注定的。
這個(gè)來(lái)自浙江省蘭溪市某偏遠(yuǎn)山村的的青年，在四年的時(shí)間里，邊參加高等教育自學(xué)考試，邊看各類書，邊做書，邊做策劃人；他不僅取得了高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，不僅認(rèn)真看了很多書，極大地提高了自身的文化水平和修養(yǎng)，還主編出版了叢書《錦瑟年華》(北京出版社，3本)、《溫暖》(九州出版社，2008年1月)和叢書《新概念·文學(xué)青春書系》(2本)，如此年輕的圖書主編，這在全國(guó)也是屈指可數(shù)的。他所制作的系列"小作家排行榜"，《新周刊》、《華西都市報(bào)》、《山西商報(bào)》、《文學(xué)報(bào)》、《晶報(bào)》、《勞動(dòng)報(bào)》、《華商報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文(學(xué)生版)》(頭條)、《追夢(mèng)》(封面推薦)、《閱讀與作文(高中版)》、《讀與寫·初中生》(封面推薦)、中青在線(專題)等紛紛大篇幅轉(zhuǎn)載或者報(bào)道?！跺X江晚報(bào)》(整版)、河北電視臺(tái)2套、《浙江畫報(bào)》、《金華日?qǐng)?bào)》、《時(shí)代青年》、《金色年華》、《西部發(fā)展報(bào)》、中青在線首頁(yè)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)新聞出版網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等全國(guó)各媒體都爭(zhēng)相報(bào)道他不同尋常的人生經(jīng)歷……
讓我們來(lái)看看陳平的人生有什么樣的傳奇色彩吧！
是誰(shuí)，撩動(dòng)了我的心弦--放棄高考
1982年，陳平出生在浙江蘭溪一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的普通家庭。小學(xué)的時(shí)候，陳平和許多孩子一樣，有著偏科的毛病。他的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，可是語(yǔ)文成績(jī)很差。在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，這種不良的學(xué)習(xí)方式開始嚴(yán)重影響他的成績(jī)，期末考試的時(shí)候，他的數(shù)學(xué)考了98分，而語(yǔ)文卻只考了48分。
到了中學(xué)以后，偏科的影響越來(lái)越明顯，他得過(guò)學(xué)校里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)(全校第六名)，得過(guò)自然科學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)(全校第八名)，但是他的英語(yǔ)成績(jī)總是成為他獲得高分的障礙，也成為了他圓自己大學(xué)夢(mèng)的絆腳石。他通過(guò)一年的刻苦學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)英語(yǔ)，使其成績(jī)從初二的35分提高到中考成績(jī)76分，但是總成績(jī)又很不理想。陳平說(shuō)，他一直在努力的學(xué)習(xí)，不過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有什么起色。他閱讀了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍，但是效果并不理想，他的學(xué)習(xí)依然在原有的基礎(chǔ)上徘徊。可是，他一直都想邁進(jìn)理想大學(xué)之門，在高等學(xué)府中深造自己。陳平思前想后，為了能進(jìn)好的大學(xué)好的專業(yè)，他決定用文字來(lái)敞開自己的夢(mèng)想。在高考前的幾個(gè)月，他寫了一篇《擴(kuò)大特招》的文章，刊登在當(dāng)時(shí)較有影響的《好同學(xué)》雜志上。他呼吁社會(huì)關(guān)注像他這樣的偏才學(xué)生。與此同時(shí)，他還取得了高等教育自學(xué)考試的心理學(xué)課程。接下來(lái)，他做出了一個(gè)令許多人都難以理解的決定：放棄高考！他覺(jué)得按照自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，根本無(wú)法考上好的大學(xué)。他認(rèn)為，高考不應(yīng)該成為邁向大學(xué)殿堂的途徑，像他這樣的偏才，應(yīng)該有不同于常人的方式進(jìn)入大學(xué)深造。于是，他決定通過(guò)其他一些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，他非常關(guān)注當(dāng)時(shí)的教育新聞，特別是有關(guān)大學(xué)特招的消息報(bào)道。，他在《中國(guó)青年報(bào)》上看到了一篇令他十分振奮的報(bào)道：復(fù)旦大學(xué)向偏才少年招手，準(zhǔn)備招收像韓寒、滿舟這類的偏才。于是，他將自己先前獲得過(guò)的各類寫作獎(jiǎng)項(xiàng)、作品以及個(gè)人資料寄給了幾所大學(xué)，希望自己也能通過(guò)特招進(jìn)入大學(xué)。2002年4月份，他收到了來(lái)自復(fù)旦大學(xué)招生辦的一封信。復(fù)旦大學(xué)肯定了他的能力："你對(duì)許多問(wèn)題已經(jīng)有了相當(dāng)深度的思考與獨(dú)立見解，不愧為同齡人中的佼佼者。" "由于國(guó)家有關(guān)招生政策的限制，我們無(wú)法滿足你的申請(qǐng)，對(duì)此我們也很遺憾，希望你能諒解。""也許你腳下的路很艱苦，但其實(shí)并不漫長(zhǎng)。成功終將屬于那些對(duì)理想執(zhí)著追求的人們。"等等。雖然復(fù)旦大學(xué)的門沒(méi)有被敲開，但這封充滿鼓勵(lì)的回信，陳平一直珍藏著?，F(xiàn)在回想起來(lái)他覺(jué)得這樣的失敗也是注定的。