傳承經(jīng)典,共筑夢想(三篇)

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    傳承經(jīng)典,共筑夢想篇一
    書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)素養(yǎng),讓書香飄滿童年,特制定此方案。
    二、活動目標(biāo)
    通過閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
    三、實施建議
    要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀,充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎(chǔ)上,加強對讀書活動的指導(dǎo),使學(xué)生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
    1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角,讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放,并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
    2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。
    3.建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
    4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。
    5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
    6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書,進行宣傳發(fā)動。
    7.圍繞讀書活動,充實父母學(xué)校活動的內(nèi)容,充分發(fā)揮父母委員會的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。
    四、考核方式
    x月份和x月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽,必讀書目占40%,選讀書目占10%。
    傳承經(jīng)典,共筑夢想篇二
    一、活動主題
    “悅讀·和諧”
    二、活動組織單位
    主辦:開發(fā)區(qū)宣傳辦
    協(xié)辦:區(qū)教辦、區(qū)工委會、區(qū)團委、區(qū)宣傳文化中心、區(qū)文化站、區(qū)圖書館、區(qū)文聯(lián)、區(qū)社科分會、《__》、開發(fā)區(qū)政府網(wǎng)、《__文苑》
    三、活動組委會
    名譽主任:
    主任:
    副主任:
    成員:
    三、活動時間
    20__年5月10日至7月30日
    四、活動內(nèi)容
    (一)開幕式(活動啟動儀式)
    時間:5月15日上午10:00
    地點:區(qū)圖書館一樓
    參加人員:區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動組委會人員、各單位代表
    活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發(fā)言;
    活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等;
    活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)20__年讀書月系列活動。
    (二)活動具體內(nèi)容
    1、“書香浸心靈”活動
    時間:5月15日—6月30日
    地點:全區(qū)各大、中、小學(xué)
    參加人員:學(xué)生、企事業(yè)單位人員
    組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書,并撰寫讀書心得;各校推薦2份優(yōu)秀心得體會、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室,在7月的頒獎儀式環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一表彰,并在《__》摘要刊發(fā)。
    2、“茶文化交流”活動
    時間:6月21日下午3:00
    地點:區(qū)圖書館二樓綜藝廳
    參加人員:茶文化專業(yè)人士或熱心人士
    舉辦茶文化交流會,邀請市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討,在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
    3、“留一縷書香”活動
    時間:5月15日—6月30日
    地點:各社區(qū)(小區(qū))書屋
    參加人員:小區(qū)居民
    組織各社區(qū)(小區(qū))居民共同參與“捐一本好書,留一縷書香”活動,充實和豐富本社區(qū)(小區(qū))書屋圖書,為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力,獻一份愛心。各社區(qū)(小區(qū))于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室,對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。
    4、“書香溢人生”活動
    時間:7月11日下午3:00
    地點:區(qū)圖書館二樓(待定)
    參加人員:機關(guān)代表、集團公司(企業(yè))代表、社區(qū)代表等
    舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動,邀請愛書人士就讀書交流心得,并推薦自己認(rèn)為好的書給大家。
    (三)頒獎儀式
    時間:7月25日下午3:00
    地點:區(qū)圖書館一樓
    參加人員:市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo),活動組委會人員,“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者,授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位,活動全體人員。
    總結(jié)讀書月活動,向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金,向“書香書屋”小區(qū)授匾。
    傳承經(jīng)典,共筑夢想篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    為扎實開展“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,讓師生感受濃濃的閱讀氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,讓學(xué)生遨游浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。
    二、活動主題:
    快樂閱讀幸福童年
    三、活動目標(biāo):
    1.通過好書推薦活動,讓每位孩子明確讀書方向,愛上讀書。
    2.開展師生共讀一本書,班級好書漂流,親子共讀一本書,好朋友好書漂流等活動,引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長共同暢游書海,共同享受讀書快樂,提高審美情趣和人文底蘊。
    3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍,快樂成長。
    4.促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力營建“書香型校園”。
    四、活動時間:
    20__年4月
    五、具體安排:
    (一)啟動階段(4月1日至4月3日)
    1.讀書節(jié)活動方案策劃。(3月28日) (負(fù)責(zé)老師:__)
    2.開幕式。(4月2日大課間,如遇雨天擇期進行)
    (1)動員講話。(負(fù)責(zé)老師:__)
    (2)張校長致辭。
    3.營造良好的讀書氛圍。
    (1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等,營造書香氛圍。
    (2)推薦適合各年段的書目。(負(fù)責(zé)老師:__)
    (二)活動實施階段(4月4日至4月21日)
    (1)好書推薦,師生共讀,親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時愛好,各班開展師生共讀一本書,班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動,鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。
    (2)晨誦午讀,課前誦讀,課后積累,同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。
    (3)主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中,4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動;4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節(jié)課上交活動照片兩張,若有相關(guān)活動資料(方案、主持稿、ppt等)更好。
    (4)舉行兩次“幸運小讀者”抽獎活動,頒發(fā)幸運小禮物,激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣,從而帶動學(xué)生主動閱讀好書?!咎厣顒右弧?BR>    (5)書簽和好書推薦卡漂流活動?!咎厣顒佣?BR>    ①校內(nèi)漂流:每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班,將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎勵給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。
    ②校外漂流:將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈予結(jié)對的兄弟學(xué)校小朋友。
    (三)展示總結(jié)階段(4月22日至4月30日)
    1.各年級展示評比活動:
    一年級:家長開放日:繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動【特色活動三】
    二年級:講故事比賽
    三年級:讀書手抄報評比
    四年級:經(jīng)典詩文朗誦賽
    五年級:現(xiàn)場作文比賽
    六年級:讀書知識競賽
    2.“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”(一年級)評選。
    (1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上,二至六年級評選出三名“班級閱讀之星”,并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星”。
    (2)根據(jù)讀書節(jié)活動開展情況,結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn),綜合評定“書香班級”。
    (3)根據(jù)親子閱讀開展情況,一年級每班評選出三戶“書香家庭”。
    3.閉幕式:(5月7日)
    ①閉幕詞。(負(fù)責(zé)老師:__)
    ②校領(lǐng)導(dǎo)表彰,發(fā)獎。
    3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。(負(fù)責(zé)部門:語文組)