浙江省2004年1月高等教育自學(xué)考試
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
一、填空題（每空1分，共12分）
1.注意的三個主要功能：①___________；②___________；③___________。
2.根據(jù)思維活動探索目標(biāo)的不同方向，可把思維劃分為___________ 和___________ 。
3.性格結(jié)構(gòu)分為四個大方面：對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特征、意志特征、___________和理智特征。
4.個性特質(zhì)是指___________。
5.應(yīng)對壓力的策略有兩類：處理困擾與___________。
6.克服焦慮的三個原則：①___________；②___________；③做記錄。
7.瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序。①___________。②___________。③具體運(yùn)算階段。④形式運(yùn)算階段。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共30分)
1.構(gòu)造主義心理學(xué)的主要代表人物是( )。
A.詹姆斯和杜威
B.華生
C.馮特和鐵欽納
D.羅杰斯
2.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是( )。
A.艾賓浩斯
B.皮亞杰
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
3.就某一問題要求被試者回答自己的想法或做法，以此來分析、推測群體的態(tài)度和心理特征的研究方法是( )。
A.調(diào)查法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.測驗(yàn)法
4.事先沒有目的，也不需要意志努力的注意，稱為( )。
A.不隨意注意
B.隨意注意
C.隨意后注意
D.積極注意
5.人在深度放松，腦內(nèi)空白，閉目不思考問題時的腦電波形態(tài)為( )。
A.β波
B.α波
C.θ波
D.δ波
6.差別感覺閾限與差別感受性之間的關(guān)系是( )。
A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.對數(shù)關(guān)系
D.常數(shù)值
7.只能將來自各個感官的信息保持幾十到幾百毫秒的記憶稱為( )。
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.遺忘
8.當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映象仍保持相對不變。這種知覺的特性稱為( )。
A.知覺的理解性
B.知覺的整體性
C.知覺的恒常性
D.知覺的選擇性
9.依據(jù)統(tǒng)計學(xué)原理提出智商新的計算法（離差智商）的美國心理學(xué)家是( )。
A.斯金納
B.比內(nèi)
C.西蒙
D.韋克斯勒
10.提出智力多因素論的是( )。
A.吉爾福特
B.卡特爾
C.斯皮爾曼
D.瑟斯頓
11.根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)稱為( )。
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.責(zé)任感
12.浪子燕青聰明過人，靈活善變，使槍弄刀，彈琴吹簫，結(jié)交朋友等無所不會。心理學(xué)家把類似于燕青的氣質(zhì)稱為( )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
13.采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念來解釋人的社會行為，提出社會交換理論的社會學(xué)家是( )。
A.舒茨
B.霍曼斯
C.謝切諾夫
D.巴甫洛夫
14.心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)是( )。
A.1798年
B.1898年
C.1879年
D.1909年
15.運(yùn)用多種含意的刺激物（如圖片、墨跡），讓被試者在不受限制的情況下，自由地表現(xiàn)其反應(yīng)來推知某一類性格特征的方法稱為( )。
A.自然實(shí)驗(yàn)法
B.自陳測驗(yàn)法
C.觀察法
D.投射法
三、名詞解釋（10小題中任選8題，每小題3分，共24分）
1.時間知覺
2.學(xué)習(xí)
3.遺傳
4.概念的外延
5.語義記憶
6.工作動機(jī)
7.人格
8.群體
9.去個體化
10.匱乏與成長動機(jī)理論
四、簡答題（每小題5分，共10分）
1.簡述記憶的概念及記憶的三個基本過程。
2.什么是激情？為什么要控制消極的激情？
五、問答題（每小題8分，共24分）
1.什么是暈輪效應(yīng)？暈輪效應(yīng)在教育過程中有何不良影響？
2.試述創(chuàng)造性的影響因素。
3.試述影響智力發(fā)展的各種因素和作用。
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
一、填空題（每空1分，共12分）
1.注意的三個主要功能：①___________；②___________；③___________。
2.根據(jù)思維活動探索目標(biāo)的不同方向，可把思維劃分為___________ 和___________ 。
3.性格結(jié)構(gòu)分為四個大方面：對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特征、意志特征、___________和理智特征。
4.個性特質(zhì)是指___________。
5.應(yīng)對壓力的策略有兩類：處理困擾與___________。
6.克服焦慮的三個原則：①___________；②___________；③做記錄。
7.瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序。①___________。②___________。③具體運(yùn)算階段。④形式運(yùn)算階段。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共30分)
1.構(gòu)造主義心理學(xué)的主要代表人物是( )。
A.詹姆斯和杜威
B.華生
C.馮特和鐵欽納
D.羅杰斯
2.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是( )。
A.艾賓浩斯
B.皮亞杰
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
3.就某一問題要求被試者回答自己的想法或做法，以此來分析、推測群體的態(tài)度和心理特征的研究方法是( )。
A.調(diào)查法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.測驗(yàn)法
4.事先沒有目的，也不需要意志努力的注意，稱為( )。
A.不隨意注意
B.隨意注意
C.隨意后注意
D.積極注意
5.人在深度放松，腦內(nèi)空白，閉目不思考問題時的腦電波形態(tài)為( )。
A.β波
B.α波
C.θ波
D.δ波
6.差別感覺閾限與差別感受性之間的關(guān)系是( )。
A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.對數(shù)關(guān)系
D.常數(shù)值
7.只能將來自各個感官的信息保持幾十到幾百毫秒的記憶稱為( )。
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.遺忘
8.當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映象仍保持相對不變。這種知覺的特性稱為( )。
A.知覺的理解性
B.知覺的整體性
C.知覺的恒常性
D.知覺的選擇性
9.依據(jù)統(tǒng)計學(xué)原理提出智商新的計算法（離差智商）的美國心理學(xué)家是( )。
A.斯金納
B.比內(nèi)
C.西蒙
D.韋克斯勒
10.提出智力多因素論的是( )。
A.吉爾福特
B.卡特爾
C.斯皮爾曼
D.瑟斯頓
11.根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)稱為( )。
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.責(zé)任感
12.浪子燕青聰明過人，靈活善變，使槍弄刀，彈琴吹簫，結(jié)交朋友等無所不會。心理學(xué)家把類似于燕青的氣質(zhì)稱為( )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
13.采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念來解釋人的社會行為，提出社會交換理論的社會學(xué)家是( )。
A.舒茨
B.霍曼斯
C.謝切諾夫
D.巴甫洛夫
14.心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)是( )。
A.1798年
B.1898年
C.1879年
D.1909年
15.運(yùn)用多種含意的刺激物（如圖片、墨跡），讓被試者在不受限制的情況下，自由地表現(xiàn)其反應(yīng)來推知某一類性格特征的方法稱為( )。
A.自然實(shí)驗(yàn)法
B.自陳測驗(yàn)法
C.觀察法
D.投射法
三、名詞解釋（10小題中任選8題，每小題3分，共24分）
1.時間知覺
2.學(xué)習(xí)
3.遺傳
4.概念的外延
5.語義記憶
6.工作動機(jī)
7.人格
8.群體
9.去個體化
10.匱乏與成長動機(jī)理論
四、簡答題（每小題5分，共10分）
1.簡述記憶的概念及記憶的三個基本過程。
2.什么是激情？為什么要控制消極的激情？
五、問答題（每小題8分，共24分）
1.什么是暈輪效應(yīng)？暈輪效應(yīng)在教育過程中有何不良影響？
2.試述創(chuàng)造性的影響因素。
3.試述影響智力發(fā)展的各種因素和作用。