二、填空題(每空1 分，共20 分)
1.中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事長陳學(xué)詩對心理衛(wèi)生的定義：“研究和講究_____之道?！薄靶睦硇l(wèi)生之要旨，在于培養(yǎng)、保持和增進(jìn)健康的_____”。
2.個體的心身疾病大多是在不良的情緒狀態(tài)下，由于不良的環(huán)境條件、生活事件的_____、家族遺傳成分_____所致的結(jié)果。
3.被塞利稱之為“一般性適應(yīng)綜合癥”通常是按照三個緊密相連但又清晰可分的階段進(jìn)行的：①警戒
反應(yīng)階段；②_____反應(yīng)階段；③_____反應(yīng)階段。
4.人際關(guān)系有多種類型，有些人際關(guān)系長期存在，沒有特殊情況是不會改變的，如_____；有些人際系是短暫的，隨著年齡的增長，會發(fā)生變化，如_____、同伴關(guān)系。當(dāng)然不排除特殊情況，關(guān)系可保持終身。
5.根據(jù)馬斯洛的_____論，每個人都有愛和歸屬的需要。我們需要歸屬于某個群體，與群體中的其他成員一起分享快樂和幸福，一起分擔(dān)痛苦和憂愁。這種愛和歸屬的需要是通過_____得到滿足的。
6.青少年的自我意識的發(fā)展也有可能走入誤區(qū)，表現(xiàn)出_____型自我和_____型自我的表現(xiàn)。
7.個性是一個人的整體的精神面貌，是個人所具有的_____和比較穩(wěn)定的_____的總和。
8.青春期是人生發(fā)展的第二個轉(zhuǎn)折期，其年齡大致在_____歲。青春期少年兒童的身體外形和體內(nèi)機(jī)能都發(fā)生急劇的變化，特別是_____的迅速發(fā)育成熟，可能會給青少年的身心健康帶來一系列的問題。
9.性罪錯包括_____和不正當(dāng)?shù)腻e誤的_____關(guān)系。
10.孤獨感不僅是器官缺陷兒童的一種_____，也是其_____的一種真實反映。
三、名詞解釋(每小題4 分，共20 分)
1.自我調(diào)節(jié)
2.投射作用
3.生理時間
4.心理上的代際交往
5.性幻想
四、簡答題(每小題8 分，共24 分)
1.簡答逃學(xué)與拒學(xué)的異同。
2.簡答人際交往的功能。
3.簡答個人空間功能模式。
五、論述題(共16 分)
試闡述學(xué)習(xí)困難的原因及如何預(yù)防。
1.中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事長陳學(xué)詩對心理衛(wèi)生的定義：“研究和講究_____之道?！薄靶睦硇l(wèi)生之要旨，在于培養(yǎng)、保持和增進(jìn)健康的_____”。
2.個體的心身疾病大多是在不良的情緒狀態(tài)下，由于不良的環(huán)境條件、生活事件的_____、家族遺傳成分_____所致的結(jié)果。
3.被塞利稱之為“一般性適應(yīng)綜合癥”通常是按照三個緊密相連但又清晰可分的階段進(jìn)行的：①警戒
反應(yīng)階段；②_____反應(yīng)階段；③_____反應(yīng)階段。
4.人際關(guān)系有多種類型，有些人際關(guān)系長期存在，沒有特殊情況是不會改變的，如_____；有些人際系是短暫的，隨著年齡的增長，會發(fā)生變化，如_____、同伴關(guān)系。當(dāng)然不排除特殊情況，關(guān)系可保持終身。
5.根據(jù)馬斯洛的_____論，每個人都有愛和歸屬的需要。我們需要歸屬于某個群體，與群體中的其他成員一起分享快樂和幸福，一起分擔(dān)痛苦和憂愁。這種愛和歸屬的需要是通過_____得到滿足的。
6.青少年的自我意識的發(fā)展也有可能走入誤區(qū)，表現(xiàn)出_____型自我和_____型自我的表現(xiàn)。
7.個性是一個人的整體的精神面貌，是個人所具有的_____和比較穩(wěn)定的_____的總和。
8.青春期是人生發(fā)展的第二個轉(zhuǎn)折期，其年齡大致在_____歲。青春期少年兒童的身體外形和體內(nèi)機(jī)能都發(fā)生急劇的變化，特別是_____的迅速發(fā)育成熟，可能會給青少年的身心健康帶來一系列的問題。
9.性罪錯包括_____和不正當(dāng)?shù)腻e誤的_____關(guān)系。
10.孤獨感不僅是器官缺陷兒童的一種_____，也是其_____的一種真實反映。
三、名詞解釋(每小題4 分，共20 分)
1.自我調(diào)節(jié)
2.投射作用
3.生理時間
4.心理上的代際交往
5.性幻想
四、簡答題(每小題8 分，共24 分)
1.簡答逃學(xué)與拒學(xué)的異同。
2.簡答人際交往的功能。
3.簡答個人空間功能模式。
五、論述題(共16 分)
試闡述學(xué)習(xí)困難的原因及如何預(yù)防。